人教版七年級上冊生物復習提綱

1、精編學習資料歡迎下載七年級生物復習提綱（上冊）第一單元生物和生物圈1、生物的特征：（P4,5,6,7）1）生物的生活需要營養(yǎng)（植物通過進行光合作用，動物直接或間接的以植物為食獲取營養(yǎng)物質）；2）生物能進行呼吸（吸入氧氣，呼出二氧化碳）；3）生物能排出體內產生的廢物（植物落葉，動物和人出汗、呼吸和排尿）；4）生物能對外界刺激做出反應（含羞草、狼追羊跑等）；5）生物能生長和繁殖；6）生物都有遺傳和變異的特性（子代和親代相似的叫遺傳；子代和親代不同的叫變異）；7）生物都由細胞構成（病毒除外）；2、調查的注意事項一一你所看到的生物，都要如實記錄。3、生物的分類按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物 按照

2、生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物4、生物圈是所有生物的家 生物圈（地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)）概念:地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做生物圈。 生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面-以海平面為標準，向上、向下各約10千米（共20千米）。生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間5、環(huán)境對生物的影響非生物因素：光、溫度、水、空氣等生物因素：捕食關系（吃與被吃的關系）競爭關系（兩種生物爭奪相同食物和空間等）合作關系（生物互相幫助）寄生關系（一種生物寄生在另一種生物體內）6、生

3、態(tài)系統(tǒng)的概念： 在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農 田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。7、生態(tài)系統(tǒng)的 組成：（生物部分和非生物部分）組成種類類別功能生物部分植物生產者通過光合作用制造有機物動物消費者直接或間接以植物為食細菌和真菌分解者將有機物分解為無機物非生物部分陽光、溫度、空氣和水等&物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。食物鏈的第一個成分必須是植物，食物鏈只能由植物動物組成，不能出現(xiàn)細菌、真菌和非生物因素。食物鏈：植物f蟲f青蛙f蛇鷹（能量的最終來源是太陽光能，此食物鏈中植物的能量最多，數(shù)量也最多，鷹的能量最少，數(shù)量也 最少；但有毒物質或重金

4、屬，植物中含量最少，鷹體內最多）9、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn) 定的。但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜，自動調節(jié)能力 越強。10、 森林生態(tài)系統(tǒng)：最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，有“綠色水庫” “地球之肺”之稱。海洋生態(tài)系統(tǒng)：生物圈 中最大的生態(tài)系統(tǒng)。濕地生態(tài)系統(tǒng)：地球之腎第二單元生物體的結構層次線粒體一、顯微鏡的結構（P37）細胞膜細胞質細胞核二、顯微鏡的使用方法（P38-39）1、低倍鏡對光，直到看到明亮的視野。找到物象之前，調節(jié)粗準焦螺旋，此時眼睛從側面看物鏡， 防止壓壞玻片；找到物象之后，想要看的更清晰，要

5、調節(jié)細準焦螺旋，此時眼睛看目鏡。視野太暗， 調節(jié)遮光器和反光鏡，換用大光圈和凹透鏡；視野太亮，則換用小光圈和平面鏡。且低倍物鏡轉換到 高倍鏡后，視野會變暗，應調節(jié)遮光器和反光鏡，換用大光圈和凹透鏡；2、 觀察的物像與實際圖像 相反。如果是實物標本d,那么視野里是P，即上下，左右分別顛倒一次。 注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。視野里看到的物象偏向左上方，想要移到中央， 還將玻片標本向左上方移動一一偏哪兒，往哪兒移。3、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)x目鏡倍數(shù) 高涪低倍支持、保護控制物質的進出細胞，保護液態(tài)的，可以流動的。 貯存和傳遞遺傳信息 進行光合作用的場所 進行呼吸作用的場所注：X,放大倍

6、數(shù)最小視野中細胞體積小數(shù)量軌X，放大倍數(shù)最大f視野中細胞體積大#數(shù)量A三、觀察動植物細胞：實驗過程1、切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42制作洋蔥內表皮細胞臨時裝片（P43）,碘液的作用使細胞核染色，便于觀察。如果是有顏色的細胞 （如黃瓜表皮細胞、黑藻細胞）無需染色2、植物細胞的基本結構細胞壁 細胞膜 細胞質 細胞核 葉綠體 線粒體 液泡：細胞液（內有糖分，甜味，香味，色素類等物質）細胞壁-細胞庚細胞核液泡細胞膜葉綠體線粒休3、觀察口腔上皮細胞實驗（P47）（即：動物細胞的結構） 載玻片中央滴一滴 生理鹽水，避免細胞吸水過多而脹破。細胞膜：控制物質進出細胞 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息 細胞質：液態(tài)，

7、可以流動 線粒體：進行呼吸作用的場所4、植物細胞與動物細胞的 相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核。5、植物細胞與動物細胞的 不同點：植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體，動物細胞沒有。四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。五、細胞中的物質：有機物（一般含碳，可燃燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子無機物（一般不含碳，不燃燒）：水、二氧化碳、氧等，這些都是小分子六、細胞膜控制物質的進出，對物質有 選擇性，有用物質進入，廢物排出。七、細胞內的能量轉換器：葉綠體：進行光合作用（光能-化學能（儲存在有機物），是細胞內的把二氧化碳和水合成有 機物，并產生氧。線粒體：進行呼吸作用（釋放有機物中的化

8、學能），是細胞內的動力工廠”、發(fā)動機”。八、動、植物細胞都有線粒體。九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中1、多莉羊的例子p53;2、細胞核中的遺傳信息的載體 染色體；3、DNA （脫氧核糖核酸）和 蛋白質組成染色體，染色體容易被堿性染料染成深色;4、細胞的控制中心是細胞核；不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持相同；十、細胞通過分裂產生新細胞1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂 和細胞的生長2、細胞的由小長大是由于：細胞的生長（注：細胞不會無限制的生長）3、細胞的分裂（1）染色體進行復制（2）細胞核分成等同的兩個細胞核上皮組織保護作用皮膚上皮

9、、小腸腺上皮、消化道上皮肌肉組織收縮、舒張骨骼肌、心肌、平滑肌結締組織支持、連接、保護、營養(yǎng)等血液、骨組織等神經組織受刺激能產生興奮、傳導興奮腦和脊髓（3）細胞質分成兩份（4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞十一、新生命的開端-受精卵1、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。2、 不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。3、 夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在

10、一起構成系統(tǒng)。八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、生 殖系統(tǒng)。4、動物和人的結構層次（小到大）： 細胞組織器官系統(tǒng)動物體和人體5、植物的組織（P64）:分生組織、保護組織、機械組織、輸導組織、營養(yǎng)組織等6、綠色開花植物的六大器官：營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子7、植物的結構層次（小到大）： 細胞一組織一器官一植物體（沒有系統(tǒng)） 十二、單細胞生物1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲2、草履蟲的結構（P68）【其表膜攝入氧、排出二氧化碳】。3、單細胞生物與人類的關系：有利也有害十三、沒有細胞結構的生物病毒1、病毒的種類以寄

11、主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）3、病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質第三單元生物圈中的綠色植物（P72）第一章 生物圈中有哪些綠色植物1、綠色植物：藻類、苔蘚、蕨類，種子植物四大類群2、種子植物包括：裸子植物和被子植物植物 類群代表 植物生活 環(huán)境形態(tài)結 構特點用途藻類植物衣藻、 水綿、 海帶大都生活在水中， 少部分生活在陸地 上潮濕的地方無根、莖和葉的分化釋放氧氣、魚類的餌料、 食用、藥用、工業(yè)原料等苔蘚植物葫蘆 蘚潮濕的陸地植株矮小，莖和葉內 無輸導組織，具有假 根形成泥炭、監(jiān)測空氣污染 程度的指示植物厥類 植物腎蕨、 鐵線 蕨陰濕的陸地有根、莖和葉，體內 有輸導組織、

12、機械組 織食用、藥用、優(yōu)良的綠肥 和飼料、古代的蕨類變成 了煤等3、藻類，苔蘚、蕨類都是 孢子生殖。4、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這 個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。5、藻類植物的主要特征：結構簡單，細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中，通過光 合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來 源。6、種子的結構（P81）蠶豆種子：種皮、胚胚芽、胚軸、胚根、子葉（2片）、無胚乳玉米種子：果皮和種皮、胚胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片）、胚乳（中有淀粉，遇碘變藍色）7、 種子植物

13、比藻類、苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是 能產生種子。 &記住常見的裸子植物和被子植物（P82-83, 84）裸子植物：種子無果皮包被的植物。如油松、側柏、蘇鐵、銀杏、紅豆杉、水杉、圓柏。被子植物：種子有果皮包被的植物。如水稻、小麥、菊、豌豆、木瓜、蘋果等綠色開花植物。第二章 被子植物的一生 （種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結果、衰老和死亡）1、種子的萌發(fā)（P88）環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件:具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。2、測定種子的發(fā)芽率（會計算）和抽樣檢測：檢測對象太大，隨機抽取少量個體作為樣本。并在測 定過程中給種子提供最適宜的條件

14、。3、種子萌發(fā)的過程吸收水分一一營養(yǎng)物質轉運一一胚根發(fā)育成根一一胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根, 食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的。4、幼根的生長根尖：從根的頂端到生有根毛的一小段。（P97）D成熟區(qū)總聽羸蠶豔廣 /di V細胞生長迅速、體積生長屮氐區(qū)大伸長-細胞體積小，核犬壁B介丨區(qū)薄質濃，排列緊密 八“A根冠鶴胞吧保護生長最快的部位是：伸長區(qū) 根的生長：一方面靠分生區(qū)細胞分裂 增加細胞的數(shù)量， 一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。5、枝條是由芽發(fā)育成的；花由花芽發(fā)育而來6、莖的加粗生長：莖的形成層細胞（分生組織）不斷分裂分化的結果畫出莖憐枸，標明導管、篩菅、形成層蝕的部位及其作用

15、卩使根長長韌皮部內有篩管，篩管向下運輸有機物形成層（向外形成木質咅盼向內形成木質部使莖加粗心 質部內有導管，導管冋上運輸水和無機鹽卩（篩管是活細胞，導管是死細胞*7、植株生長需要的營養(yǎng)物質：氮、磷、鉀（P99）;植物缺少會患?。?9100）,過量施肥也不好9、果實和種子的形成子房一一果實 受精卵一一胚胚珠一一種子 子房壁-果皮（果肉也是果皮，與生活中果皮區(qū)別）果實和種子的形成子房子房壁一 I內有胚珠果皮珠被種皮受精扱核胚乳受精卵10、人工受粉 當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。11、黃瓜南瓜等多半都不會結果，是因為雌雄異花，雄花不會結果第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、綠色植物的生活需要水（

16、1）水分在植物體內的作用水分是細胞的組成成；水分可以保持植物的固有姿態(tài)； 水分是植物體內物質吸收和運輸?shù)娜軇?水分參與植物的代謝活動（2）水影響植物的分布（3）植物在不同時期需水量不同2、水分進入植物體內的途徑根吸水的主要部位是根尖的 成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的 根毛。3、運輸途徑導管：向上輸送水分和無機鹽 篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物注：導管有許多細胞組成，這些細胞是 死細胞，沒有細胞核和細胞質，上下連接的細胞壁溶解消失 篩管是活的細胞組成的，只沒有細胞核。4、葉片的結構 表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈（下表皮氣孔數(shù)量多）5、氣孔的結構：有兩個保護細胞組成。保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開

17、；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉。 白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。6、蒸騰作用的意義：1 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷2 是根吸收水分和促使水分在體內運輸?shù)闹饕獎恿? 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸4 可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者1、天竺葵的實驗 （P117）暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉。脫色：幾個小時后把葉片放進 酒精中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉

18、綠素 便于觀察。 染色：用碘液染色結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物2、光合作用概念：綠色植物利用 光提供的能量，在 葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把 光能轉變 成化學能，儲存在有機物 中，這個過程叫光合作用。3、光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如 淀粉），并且 釋放出氧氣的過程。4、光合作用的反應式：二氧化碳+水迤有機物+氧氣口 I綠彳敬（儲右若能迂注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁5、綠色植物制造的有機物有什么作用用來構建之物體；為植物的生命活動提供能量，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。6、 呼吸作用概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的 能量釋放 出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。7、呼吸作用實質：分解有機物，釋放能量。&呼吸作用反應式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量（儲存看能量）9、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸 收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發(fā)出去