二年級數(shù)學(xué)試卷分析

1、二年級數(shù)學(xué)試卷分析一、基本情況：XX年秋期期末考試，我鎮(zhèn)實行學(xué)生單人單桌（前后、左右距離不少于70厘米，每個試室不超過40人，各學(xué)校交叉監(jiān)考。各校的教導(dǎo)主任為主考。試卷裝訂一般20份一本（至少有五間學(xué)校的試卷），統(tǒng)一編碼，集中到中心小學(xué)進(jìn)行流水評卷。從試卷收發(fā)、考試、評卷到登分、統(tǒng)分，都是十分嚴(yán)格的。本次期末考試，二年級數(shù)學(xué)科考生人數(shù)為人，參考率為100，總分，平均分為分，及格率人數(shù)人，及格率，優(yōu)秀率人數(shù)人，優(yōu)秀率90分的有人。二、試題特點(diǎn)；1、包括：填一填、畫畫，連連、算一算、填填，畫畫，涂涂、解決問題六大題。2、題目適合兒童，命題以基礎(chǔ)知識考查為主，兼顧知識的綜合運(yùn)用能力、應(yīng)變能力，與實踐

2、相符合及認(rèn)真聽讀題、細(xì)致審題、習(xí)慣計算等考查。3、滲透了開放性題目，試題易難比例為6：3：1，題目比較容易。三、抽樣情況：（一）抽樣情況。抽樣卷100份（第本），其情況如下：總分分，平均分分，及格人數(shù)為人，及格率百分之，80分以上人，優(yōu)秀率百分之，與全鎮(zhèn)相比，平均分高了分，優(yōu)秀率高分。（二）抽樣表一：100份抽樣試卷成績表（附件）表二：樣本分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計表表三：樣本試題各題質(zhì)量統(tǒng)計表四、各題述評。（一）、書寫。從卷面看，大部分學(xué)生書寫比較整潔、認(rèn)真、規(guī)范、端正。說明教師對學(xué)生的書寫比較注意、嚴(yán)格。少部分學(xué)生不夠認(rèn)真，比較潦草，卷面上的涂改現(xiàn)象處理得不夠好。這說明少部分學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成得不夠好

3、。（二）第一大題：填一填。這題學(xué)生完成得比較好，多數(shù)學(xué)生計算過關(guān)，這是老師平常多練的原因吧。（三）第二大題：用豎式計算，前面有的算式要驗算。這題大部分學(xué)生都會用豎式計算，錯誤的原因多數(shù)是粗心大意的學(xué)生，忘記把得數(shù)寫上算式那，有的學(xué)生沒看清楚題目要求，沒有進(jìn)行驗算。（四）第三大題：填空。第1小題:把14枝鉛筆分給小朋友，如果每人分2枝，可以分（）人；如果分每人分3枝，可以分（）人，還剩（）枝。這題學(xué)生會做，只有一些除法計算的不會寫。第2小題：按規(guī)律在（）里填數(shù)。這題完成得還好。第3小題：估計得數(shù)大約是幾百。這題有些學(xué)生沒看清楚（）外已經(jīng)有個百了，直接在（）里填（300），如592-308的差大約

4、是（300）百；還有部分學(xué)生把得數(shù)直接寫出來，這可能是平時練得少的問題吧。第4小題:量線段。這道題錯得多的是第三問：這條線段比1分米短（）厘米，很多學(xué)生不會填，第5小題：填方向。這題完成得也挺好，說明平常學(xué)生練得多。第6小題：看圖解決問題填空，中上生會看圖和理解就會寫，有一部分學(xué)生不會看圖理解的就是亂寫。（五）第四大題：選擇合適的答案，在里畫鉤。第1小題：“2=3.”是余數(shù)的除法，它的余數(shù)是多少？123此題有學(xué)生理解成余數(shù)要不除數(shù)大，所以他們有的選2和3.但還是多數(shù)會選的。第2小題：一塊三角板上有三個角，最大的那個是什么角？有部分學(xué)生以為是問最大的角是什么角，所以選了鈍角。第3、4、5、6小題

5、，學(xué)生多數(shù)都會選，完成的很好。（六）第五大題：想想畫畫。第1小題：給每個鐘面畫上時針，讓時針和分針形成直角、鈍角和銳角。畫時針和分針因為是上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容，所以有些學(xué)生忘了怎么畫，可能老師復(fù)習(xí)的時候只是復(fù)習(xí)畫有時針和分針的鐘面，這題完成得不是很好。第2小題：按要求在計數(shù)器上畫6顆珠，各表示一個三位數(shù)。最大的數(shù)和最小的數(shù)多數(shù)學(xué)生是畫表示999和100，在200和300之間的數(shù)，有部分學(xué)生畫表示200和300的數(shù)。總的來說這大題出得有的難度，沒有照顧到學(xué)困生。（七）第六大題：完成統(tǒng)計圖，并回答問題。這題多數(shù)學(xué)生會理解題意，所以大部分學(xué)生會統(tǒng)計。第2小題自己提出一個問題并解答，有的學(xué)生漏寫了。（八）第八大題：解決問題這題由于題意比較易懂，題目比較簡單，所以多數(shù)學(xué)生都會寫，少數(shù)理解能力差的學(xué)生出錯誤，還有些粗心的寫錯得數(shù)。五、措施：1、讓學(xué)生在課后多進(jìn)行基本題、口算能力的訓(xùn)練。2、作業(yè)與練習(xí)中多趨向開放性的訓(xùn)練。3、對學(xué)生定向思維的發(fā)展要進(jìn)一步提高