物理備考交流材料

1、高三物理教學(xué)研討會交流材料物理備考交流材料 一。2012高考試卷整體特點(diǎn)： 2012年江蘇省高考理綜試題物理部分充分考查了學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ貙δ骋环N能力進(jìn)行考查的同時(shí)在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。全卷物理共120分，共15題（包括14道必做題，1道選做題）。從整個(gè)物理試卷來看，注重體現(xiàn)新課程的理念，突出對知識與技能、過程與方法的考察，注重基礎(chǔ)性、選擇性，關(guān)注物理學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技的聯(lián)系，主要特點(diǎn)如下： 1、題型穩(wěn)定 試題平和 難度適中 選擇題與往年新課標(biāo)卷沒有多大變化，側(cè)重考察基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用，布局由易到難，有利于學(xué)生

2、的正常發(fā)揮。大題較傳統(tǒng)，一力一電，力學(xué)為純運(yùn)動(dòng)學(xué)問題，電學(xué)為帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)，物理思路較清晰，對數(shù)學(xué)運(yùn)算能力有一定的要求，以考查考生應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力。選做題中難度匹配基本相當(dāng)，體現(xiàn)了高考的公平性原則。 2、突出對主干知識的考察 整套物理試卷突出了對運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，功和能的關(guān)系，系統(tǒng)的能量守恒定律，系統(tǒng)的動(dòng)量守恒定律等主干知識的考察。力學(xué)占55分，側(cè)重運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，特別是牛頓第二定律的理解和應(yīng)用，電磁學(xué)占53分，力電比例趨于1：1，選考12分。 3、關(guān)注生活實(shí)際，突出能力考查 試題的背景力圖新穎，與生活、生產(chǎn)、科技相聯(lián)系，今年理綜物理試題堅(jiān)持對學(xué)生能力的考察，特別是突出了對

3、考生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，體現(xiàn)新課程的三維目標(biāo)，對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法起到了積極的作用。整套試題穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新，這就要求考生面對新問題憑借自己的能力去分析解決，避免某些考生靠死記硬背或?qū)⒓河械睦斫饽Ｊ缴嵊蔡住?從總體上說，我省2012年高考理綜卷中的物理試題符合考試大綱要求，試卷穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新，逐步滲透新課程理念，對高中物理教學(xué)起到了積極的導(dǎo)向作用。二2012高考試題考點(diǎn)分析： 題型 題號 考 點(diǎn) 分 析能力級別分值 選 擇 題 1庫侖定律 1 3 2電容 1 3 3功率 2 3 4牛頓第二定律 1 3 5整體法與隔離法 2 3 6平拋 1 4 7電磁感應(yīng) 2 4 8圓周運(yùn)動(dòng) 1 4 9磁場

4、 2 4 實(shí)驗(yàn)題 10電路 2 8 11力學(xué)實(shí)驗(yàn) 2 10 選做題 12 1 12 解 答 題 13電磁感應(yīng) 2 15 14力與運(yùn)動(dòng)及動(dòng)能定理 2 16 15電場 3 16三2013屆應(yīng)考策略 面對新課改，整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作還都處于一個(gè)摸索的階段，教師出去培訓(xùn)的機(jī)會較少，再加上生源差，所以教學(xué)及高考復(fù)習(xí)困難重重。針對我們的實(shí)際情況特制定備考策略如下： 1、注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化技能。 在第一輪的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)中，主要以2013年“考綱”說明為依據(jù)，緊緊圍繞主干知識，針對本校學(xué)生實(shí)際情況，知識基礎(chǔ)差，綜合能力差，抓好基本知識和基本技能的訓(xùn)練。以課本為依據(jù)，充分挖掘教材中的知識要點(diǎn)和充分發(fā)揮教材典型例題習(xí)題的

5、作用，抓好知識的強(qiáng)化。同時(shí)，在復(fù)習(xí)中教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)或以單元、或以章節(jié)進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)梳理，注重“熱點(diǎn)、考點(diǎn)、重點(diǎn)”的把握，控制“難點(diǎn)”，在課堂教學(xué)中做到精講多練，舉一反三，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)。 2、專題鞏固，查漏補(bǔ)缺。 在第二輪復(fù)習(xí)中要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，以專題為主線，以學(xué)生存在問題突破為突破口，適當(dāng)配合相應(yīng)的習(xí)題，進(jìn)行針對性專題訓(xùn)練，找出知識的盲點(diǎn)，方法上的薄弱點(diǎn)。教師要有意識的培養(yǎng)學(xué)生如何審題,如何答題。培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣，在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中要讓學(xué)生把必考的實(shí)驗(yàn)重新做一遍,檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能掌握情況。 3、精講精練，規(guī)范答題。 在第三輪復(fù)習(xí)中以綜合模擬考試為主，要精講精練，做好整體分析與個(gè)人分析，

6、對癥下藥。這個(gè)環(huán)節(jié)上： 注重試題質(zhì)量。訓(xùn)練前首先教師把好質(zhì)量關(guān)，盡可能選擇難易適中的，知識覆蓋面大的，基礎(chǔ)性強(qiáng)的套題，使學(xué)生在知識上有所收獲，能力上有所提高。嚴(yán)格訓(xùn)練過程。模擬考試過程中加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)。要求學(xué)生像對待高考一樣，認(rèn)真細(xì)致地完成每一份試題，答卷要求步驟嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰，書寫規(guī)范，避免非智力因素造成失分現(xiàn)象。 做好考試分析。認(rèn)真搞好每次考試后的試卷批改，評講及質(zhì)量分析工作，通過考試反饋學(xué)生實(shí)際知識，準(zhǔn)確獲得教學(xué)過程的信息，總結(jié)存在問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，重視考試后的知識歸納和提高。 四。2013屆高考復(fù)習(xí)計(jì)劃 1、 要重視基礎(chǔ)知識和基本概念復(fù)習(xí)過程中的細(xì)節(jié) 俗話說，“萬丈

7、高樓平地起”，物理基礎(chǔ)知識和基本概念就是物理這個(gè)“萬丈高樓”的基礎(chǔ)，也一貫是高考所考查的重點(diǎn)。因此，在高考物理復(fù)課中，不僅要重視基礎(chǔ)知識和基本概念，更要重視基礎(chǔ)知識和基本概念復(fù)習(xí)過程中的細(xì)節(jié)。 2、 要重視知識體系歸納總結(jié)過程中的細(xì)節(jié) 對知識體系的歸納總結(jié)，就是教師引導(dǎo)學(xué)生，要將知識點(diǎn)按內(nèi)在規(guī)律連成線，再將線連成面。對知識體系的歸納總結(jié)，是高考物理復(fù)課工作的主要任務(wù)之一。因此，在高考物理復(fù)課中，不僅要重視對知識體系進(jìn)行歸納總結(jié)，更要重視對知識體系進(jìn)行歸納總結(jié)過程中的細(xì)節(jié)。 3、 要重視學(xué)生能力培養(yǎng)過程中的細(xì)節(jié) 2012年高考物理新課程考綱明確指出：“物理在考查知識的同時(shí)，注重考查能力，并把對能

8、力的考查放在首要位置”。目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下幾個(gè)方面： 理解能力：理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們在簡單情況下的應(yīng)用；能夠清楚認(rèn)識概念和規(guī)律的表達(dá)形式（包括文字表述和數(shù)學(xué)表述）；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。 推理能力：能夠根據(jù)已知的知識和物理事實(shí)、條件，對物理問題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達(dá)出來。 分析綜合能力：能夠獨(dú)立地對所遇的問題進(jìn)行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件；能夠把一個(gè)復(fù)雜問題分解為若干

9、較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系；能夠提出解決問題的方法，運(yùn)用物理知識綜合解決所遇到的問題。 應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力：能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式，進(jìn)行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；必要時(shí)能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析。 實(shí)驗(yàn)與探究能力：能獨(dú)立地完成高考要求的實(shí)驗(yàn)，能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，能理解?shí)驗(yàn)原理和方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件，會使用儀器，會觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對結(jié)論進(jìn)行分析和評價(jià)；能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制定解決方案；能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問題，包括簡單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。 具體計(jì)劃：一輪復(fù)習(xí)：時(shí)間段：5月20日-4月上旬，其中穿插階段考試9次（含市一模）教學(xué)目標(biāo)：打好基礎(chǔ)，以全面復(fù)習(xí)知識點(diǎn)為主，復(fù)習(xí)過程中不留死角。5月20日-7月1號：運(yùn)動(dòng)的描述 勻邊速直線運(yùn)動(dòng)，相互作用9月份：曲線運(yùn)動(dòng) 萬有引力與航天10月份：機(jī)械能 電場11月份：電流 磁場12月份：電磁感應(yīng) 交變電流 傳感器2-4月份：選修3-3 3-5二輪復(fù)習(xí)：時(shí)間段：4月上旬-5月下旬，其中穿插階段考試2次教學(xué)目標(biāo)：以主干知識為線索，以專題復(fù)習(xí)為主導(dǎo)，側(cè)重在解題方