小班音樂活動(dòng)我愛洗澡教案

1、精品文檔 小班音樂活動(dòng)我愛洗澡教案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1初步了解洗澡的方法，愿意經(jīng)常洗澡，保持干凈。 2愿意跟隨音樂律動(dòng)，體驗(yàn)舞蹈的樂趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt、視頻、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。 三、活動(dòng)過程： 實(shí)物導(dǎo)入 1師：咦，小朋友你們聽聽是誰在哭呀？ 師：哎呀！寶寶怎么哭了？我們一起來問問它？小寶寶，你為什么哭了？ 生：小寶寶 ，你為什么哭了？ 2教師表演。師：”小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了，沒有人和我玩了！” 3師：原來啊你娃娃臟了，所以啊它哭了，小朋友們，你們有什么好辦法，來幫幫它嗎？請幼兒回答問題。 4引出洗澡。 師：老師呀，也想到洗澡這個(gè)好辦法。我

2、今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑?huì)用到的東西，我們一起來看看。 依次出示物品 毛巾，請小朋友上來展示毛巾怎么使用。 沐浴露，給小朋友聞聞。 浴球，提問：有誰用過它洗澡的？請你上來給我們看看浴球怎么洗身體。 教師請幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。 1. 師：既然大家都認(rèn)識(shí)這樣?xùn)|西，你們在家一定也是愛洗澡的好寶寶。 你們是怎么洗澡的，請朋友上來做一下洗澡的動(dòng)作。 2. 師：奧，他洗了肚子，我們一起站起來跟著學(xué)一學(xué)，洗一洗肚子。 看視頻 一起律動(dòng) 1. 師：今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛?2. 師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今天我們就來跳這段舞蹈吧 3. 教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。 師：小朋友們

3、大家找一個(gè)舒服的位置站好了，認(rèn)真的和老師學(xué)動(dòng)作，老師看看哪個(gè)小朋友最棒。 教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動(dòng)作。 在前奏部分教師邊喊：”寶寶們，洗澡啦-”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒”抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。 總結(jié) 師：小朋友們，你們今天真能干，這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了，今天回家啊我們自己在洗澡的時(shí)候就去練習(xí)一下這些有趣的動(dòng)作 ！ 寶寶班健康活動(dòng) 我們愛洗澡 執(zhí)教人：姜珂 設(shè)計(jì)意圖： 隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最 能玩到水的生活活動(dòng)；它符合幼兒的興趣與需要，幼兒的現(xiàn)實(shí)生 活；通過此活動(dòng)可以讓幼兒快樂地體驗(yàn)洗澡的過程，有助于發(fā)展幼兒生 活經(jīng)驗(yàn)

4、，學(xué)會(huì)如何洗澡，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 重難點(diǎn)：洗澡的方法 活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬手偶、音樂我們愛洗澡、洗澡用品若干 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。 2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)的回顧，認(rèn)識(shí)、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡 的方法。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入 1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我們一起 來看看吧，你們喜歡它嗎？想不想和它一起做游戲？ 引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。 2、師：為什么不想和它做游戲？小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游 戲了，這可怎么辦呢？小豬需要做什么呢？ 引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小朋

5、友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。 二、了解洗澡 師：你會(huì)洗澡嗎？洗澡的時(shí)候都需要準(zhǔn)備什么？ 出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種洗澡用品。 師：老師這里有一個(gè)魔術(shù)盒，小朋友猜猜里面藏的什？ 請幼兒伸出食指一起說：變變變 師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。 師：為什么要準(zhǔn)備沐浴露？ 引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護(hù)皮膚，用過后香香的。 師：我們?yōu)槭裁匆丛瑁?師小結(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動(dòng)后會(huì)出汗，黏黏的，皮膚上會(huì)有污垢，污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好，也會(huì)生病。所以洗澡可以讓我們變得 很干凈，而且香噴噴的。 三、洗澡的方法 1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么？ 2、師：你在家

6、媽媽是怎樣給你洗澡的？ 請幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動(dòng)作演示。 師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小腳， 洗完后用毛巾擦干凈。 3、師示范洗澡的方法和動(dòng)作 擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身 上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到 腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！ 4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作學(xué)習(xí)洗澡的方法。 四、體驗(yàn)活動(dòng) 播放音樂，幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。 師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會(huì)黏黏的，不舒服，你們想不 想和老師一起跟著音樂來洗澡！ 五、活動(dòng)小結(jié) 師：洗澡的時(shí)候會(huì)有很多泡

7、泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就 會(huì)破了，真有意思，洗完澡以后身上還會(huì)香香的呢，可以舒服的睡個(gè)好 覺！小朋友要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶！ 活動(dòng)延伸 讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的快樂 健康活動(dòng)我們愛洗澡課后反思 一、教材 玩水是幼兒非常感興趣的游戲，隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)；它符合幼兒的興趣與需要，幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。 二、目標(biāo)的達(dá)成 本次活動(dòng)主要圍繞“我愛洗澡”為主線，整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終，引導(dǎo)幼兒通過集體活動(dòng)來感受集體洗澡的快樂，在教學(xué)中采用各種形式，做到動(dòng)、靜結(jié)合，盡可能的關(guān)注到群體。在整個(gè)過程中，孩子們

8、興趣都很濃。第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事的情景，讓孩子們討論小豬需要做什么，以達(dá)到目標(biāo)1：讓孩子知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最后隨我愛洗澡的音樂，使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。、 三、重難點(diǎn)的突破 本節(jié)課我的重難點(diǎn)是：洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié)，我主要是先引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽討論、模仿洗澡的動(dòng)作；老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動(dòng)作正確示范洗澡的方法；最后是師幼共同學(xué)習(xí)模仿洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中，幼兒一直是跟著老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動(dòng)，所表現(xiàn)出的課堂氣氛也不是很活躍。 三、幼兒的反思 小班幼兒雖

9、然有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn)，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)，孩子們興趣比較濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子，以至于有個(gè)別孩子缺乏課堂興趣。如：在認(rèn)識(shí)洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動(dòng)中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對(duì)洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。 四、不足之處 1、教師在活動(dòng)中，瑣碎的語言比較多，如：對(duì)不對(duì)，是不是等，這樣的話語很難使孩子在語言的發(fā)展方面得到一個(gè)鍛煉，希望在今后的教學(xué)中，盡

10、量減少瑣碎的語言，語句應(yīng)該干脆利落點(diǎn)，孩子的印象也會(huì)比較清晰。 2、在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，要求幼兒一起來洗澡，教師的指示不夠清晰，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發(fā)展，教師沒有嚴(yán)格要求孩子領(lǐng)會(huì)動(dòng)作的要領(lǐng)，沒有培養(yǎng)孩子在技能方面的提煉，喪失了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，如果在活動(dòng)中，教師主要到了這方面的意識(shí)，逐步規(guī)范孩子的動(dòng)作，我相信，音樂活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成就會(huì)更加明顯。 寶寶班 姜珂 2012年6月 托班音樂律動(dòng)我愛洗澡教學(xué)反思 托班音樂律動(dòng)我愛洗澡教學(xué)反思 律動(dòng)是幼兒比較喜歡的一種音樂活動(dòng)形式，對(duì)于托班幼兒來說，身體動(dòng)作是他們感受音樂最直接和最具體的表現(xiàn)。本活動(dòng)我從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，把

11、幼兒最熟悉的生活活動(dòng)“洗澡”作為教育的素材，“以小兔臟了要洗澡”為主線，通過情境的設(shè)置，引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂聲中積極參與活動(dòng)，大膽的用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的場景，從而讓幼兒愛上洗澡。我在教學(xué)活動(dòng)中采用各種形式，做到動(dòng)、靜結(jié)合，盡可能的關(guān)注到每個(gè)幼兒，但是在活動(dòng)中有優(yōu)點(diǎn)也有很多需要改進(jìn)和不足的地方。 本次活動(dòng)整體效果還是不錯(cuò)的，幼兒都能積極的參與到游戲活動(dòng)當(dāng)中，能達(dá)到我先前制定的目標(biāo)。首先我利用手偶“以小兔臟了要洗澡”引出話題，但我卻沒有把這一教具利用的更加形象化，但是幼兒的表現(xiàn)卻出乎我的意料，她們對(duì)于我提出的問題都能很快的達(dá)到點(diǎn)子上。在接下來的環(huán)節(jié)中，幼兒們能跟著音樂洗澡歌一起做不同的洗澡動(dòng)作，在這過程中我引導(dǎo)幼兒可以請朋友幫忙洗，但我卻忽略了幼兒的年齡特點(diǎn)，托班幼兒還不能領(lǐng)會(huì)相互幫忙這一道理。在最后的環(huán)節(jié)，我讓幼兒跟我一起到先前已經(jīng)創(chuàng)設(shè)好的大浴缸里去洗澡，幼兒洗的都很開心，我還給幼兒倒上沐浴露和洗發(fā)水，因?yàn)榕掠變?/p>