親子教(學(xué))案完整版

1、第一課時活動一：神秘園活動目標(biāo)：爬行前的練習(xí)，培養(yǎng)四肢支撐的力量與腰背部的力量?；顒訙?zhǔn)備：爬行玩具，爬行音樂活動過程：演示：教師用仿真娃娃代替寶寶，讓娃娃趴在軟墊上，幫助他將雙手撐好， 前面不遠(yuǎn)放個搖擺著的不倒翁做引誘。家長用手頂住寶寶的足底，告訴他“向前爬，抓住玩具?！贝笕撕秃⒆油瑫r使勁，讓寶寶向前拱出（大約不到半米），讓他拿到玩具并夸贊他“真棒”，練習(xí)之后，寶寶的手會埋在腹下，要幫助他將雙手撐到前面再開始第二次練習(xí)。練習(xí)：散放爬行玩具，讓家長帶寶寶在軟墊上練習(xí)?；顒又笇?dǎo)：活動二：介紹課程這是一組鍛煉寶寶背肌、腹肌、前臂、訓(xùn)練寶寶爬行的練習(xí)。爬是寶寶最理想的運(yùn)動，這一階段的訓(xùn)練是否扎實(shí)，直接

2、影響到孩子開始走路后的體能。環(huán)節(jié)介紹姐姐：“寶寶們，你們好，我是*老師，歡迎你們來到大風(fēng)車，今天是第一次課，我先給大家介紹一下我們的課程設(shè)置?！钡谝豁?xiàng)：神秘園：寶寶處于爬行的敏感期，這一環(huán)節(jié)家長協(xié)助寶寶爬行，增強(qiáng)寶寶的動作協(xié)調(diào)性，教師從旁指導(dǎo)家長動作，教授家長正確的爬行方法， 促進(jìn)寶寶這一敏感期的發(fā)展，培養(yǎng)勇敢的意志品質(zhì)。第二項(xiàng)：相見歡：是由唱名字和聽一聽兩部分組成。唱名字是寶寶們最喜愛的一個環(huán)節(jié)，讓寶寶勇敢的站到大家面前唱出自己的名字，培養(yǎng)寶寶的自信心，克服恐懼心理，培養(yǎng)寶寶的自我表現(xiàn)力。聽一聽是語言能力培養(yǎng)活動，按照語言發(fā)展的規(guī)律分為聽一聽、說一 說、認(rèn)一認(rèn)三個步驟。點(diǎn)點(diǎn)班和小小班重點(diǎn)培養(yǎng)

3、聽一聽的能力，乖乖班、寶寶班、貝貝班重點(diǎn)培養(yǎng)說的能力，親親班和幼幼班培養(yǎng)寶寶識字的能力。第三項(xiàng)：快樂前奏：家長們和寶寶一起做親子互動，其中包含了一個膝上彈躍練習(xí)和手指游戲，主要鍛煉寶寶的節(jié)奏感和手部的靈活性，促進(jìn)寶寶語言和社會行為的發(fā)展，潛意識感知節(jié)奏，同時通過手指游戲鍛煉了手部的靈活性及小肌肉群的發(fā)展為下面的展示環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備，也培養(yǎng)寶寶的肢體協(xié)調(diào)性和模仿能力、創(chuàng)造能力和自我表現(xiàn)的欲望。第四項(xiàng)：親子對對碰：寶寶出于被動接受信息的敏感期，也稱吸收性心智，在這一時期我們?yōu)閷殞殰?zhǔn)備主被動操，促進(jìn)寶寶肢體動作發(fā)展，增進(jìn)親子交流，讓寶寶參與集體活動，促進(jìn)社會行為的發(fā)展，同時感受音樂的旋律及節(jié)奏，感受愉悅情

4、緒，幫助孩子預(yù)防和改善感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象。第五項(xiàng)：頭腦風(fēng)暴：我們安排了許多培養(yǎng)、鍛煉寶寶各方面能力素質(zhì)的展示活動，在這個期間，請家長們不要與寶寶過多的交流，要讓寶寶精力集中，認(rèn)真看展示，培養(yǎng)專注力、耐心觀察力，觀察姐姐是怎樣做的，模仿姐姐的工作。同時也給家長們一些啟示，以引導(dǎo)您回家后繼續(xù)給寶寶做延續(xù)訓(xùn)練。第六項(xiàng)：自由操作：請家長協(xié)助寶寶來取工作毯，把工作毯整齊的鋪在錯控角 上，工作時寶寶面向玩具架，媽媽坐在寶寶的右側(cè)；這些都培養(yǎng)寶寶的秩序感。然后家長盡量讓寶寶自己選擇一個喜愛的玩具到工作毯操作，提示寶寶一次只拿一樣玩具，玩過之后再換取另一樣玩具。讓寶寶按姐姐的展示來操作，給寶寶一個發(fā)展的空間。

5、聽到收玩具音樂響起，家長提示寶寶將玩具整理好放回玩具架，協(xié)助寶寶把工作毯卷起來放回工作毯箱。第七項(xiàng)：歡樂恰恰恰：我們設(shè)置了兩種游戲，一種是線上的音樂游戲；另一種是大運(yùn)動游戲、集體游戲。培養(yǎng)寶寶的社會認(rèn)知能力、感覺統(tǒng)合能力及情緒、情感的良好發(fā)展。活動三：相見歡最后家長和寶寶整齊的坐在線上和姐姐互相說再見活動名稱：唱名字活動目標(biāo)：唱名字讓寶寶認(rèn)識自我展現(xiàn)自我，同時認(rèn)識其他小朋友?；氐郊液蠹议L要多叫寶寶的名字，可以讓家庭成員一起參與，唱出所有人的名字，讓寶寶熟悉喜愛這個游戲?；顒恿鞒蹋?“今天是第一次課，我們把唱唱、說說這個環(huán)節(jié)提上來，讓我們先相互認(rèn)識一下?！?“我是姐姐，我叫，寶寶們可以叫我姐姐，

6、寶寶們伸出小手來跟姐姐打個招呼?！?“我們還有一位姐姐，請她來自我介紹?！保ㄍ希?請寶寶上來介紹自己，大家拍手唱出他的名字。 家長們抱著寶寶到前面，代替寶寶自我介紹：“大家好，我叫，今天個月了。 其它寶寶雙手打開一起拍唱名字。 唱完后，雙手搖擺說：“大家好?！备角V：1=C2/4345|345|6我6來|5|了345|345|5432|1 |我們 歡迎你活動四：快樂前奏一、活動名稱： 找朋友活動過程：媽媽伸直腿把寶寶放在您的腿上，和您同向坐好，腰背部貼著您的前胸， 您的雙手扶著寶寶的腋下，我們一起來根據(jù)節(jié)奏彈躍膝蓋：“跳 跳 跳 跳停，跳跳跳跳停，我們一起跟著找朋友的兒歌一起來做彈躍游戲。找

7、呀找，找朋友，找到個，好朋友，敬個禮，握握手，我們是，好朋友。活動目標(biāo)：根據(jù)節(jié)奏鍛煉寶寶的節(jié)奏感，引導(dǎo)寶寶語言的發(fā)展，愉悅寶寶的情緒。二、活動名稱： 手指兄弟活動目標(biāo)：鍛煉寶寶手指的靈活性，發(fā)展寶寶的末端觸覺，刺激寶寶的語言發(fā)展，為下面展示操作環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備避免寶寶小肌肉群損傷?；顒舆^程：一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) （伸出一個手指點(diǎn)寶寶）兩個手指敲敲敲 （伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）三個手指捏捏捏 （伸出三只手指在寶寶身上輕捏） 四個手指撓撓撓 （伸出四只手指在寶寶身上輕撓） 五個手指拍拍拍 （兩個手對拍）五個兄弟爬上山 （從寶寶的下身做爬山狀） 幾里古嚕滾下來 （在寶寶身上從上往下?lián)希┗顒游澹河H子對對碰活動

8、名稱：親子操 喔喔操媽媽操（一）第一節(jié)：喔喔操（2 個 8 拍） 活動目標(biāo)：1、增加寶寶下肢和髖關(guān)節(jié)的靈活性2、培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，促進(jìn)身心發(fā)育3、增進(jìn)親子感情活動過程：讓嬰兒自然放松仰臥1、家長跪立于地面，教師用仿真娃娃示，引導(dǎo)家長一手托寶寶頭頸部，一手托寶寶臀部，將寶寶仰臥于地面。2、提請家長動作輕柔，避免拉傷寶寶韌帶。3、引導(dǎo)家長雙手握住寶寶小腳，隨節(jié)拍用寶寶的小腳，去夠?qū)殞毜男∽?，小鼻子，兩拍一動，左右腳交替進(jìn)行。4、聽音樂，做體操5、結(jié)束時要擁抱寶寶。第二節(jié)：媽媽操（一） 教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)寶寶平衡能力2、增進(jìn)親子間的感情3、幫助媽媽產(chǎn)后體形恢復(fù)活動過程：教師屈膝仰臥于地面。將仿真娃

9、娃放于腰腹部1、媽媽屈膝仰臥于地面。將寶寶放于腰腹部，教師用仿真娃娃示，。2、媽媽收緊臀部做上抬和下放的動作，兩拍一動，“一二上抬，三四下放”3、聽音樂，做體操4、第二個 8 拍同第一個 8 拍5、結(jié)束時要擁抱寶寶活動六：頭腦風(fēng)暴活動名稱：敲鼓活動準(zhǔn)備：每人一面音樂拍拍鼓活動目標(biāo)：敲小鼓發(fā)展了寶寶手部肌肉、鍛煉了寶寶手腕的力量及雙手敲擊物體時的手眼協(xié)調(diào)能力。當(dāng)寶寶自己敲到鼓面的錯控點(diǎn)時，家長要及時給予鼓勵?；顒舆^程：1、教師拿工作毯鋪工作毯取玩具跪坐。將物品從托盤中一一取出擺放在工作毯的右下角，說：“敲鼓”。2、將小鼓擺放工作毯的中間，伸出右手五指并攏拍鼓的中間，同時進(jìn)行語言刺激“拍”。3、倒

10、手訓(xùn)練：姐姐說：“換只手再敲一敲”。4、將物品放回托盤，雙手端托盤說：“工作完了，從哪兒拿的放回哪兒去，寶寶一起說物歸原處”。放回物品架，收工作毯。自由操作1.請家長協(xié)助寶寶來取工作毯，把工作毯鋪在錯控角上，然后選擇一個喜愛的玩具到工作毯操作。2.姐姐巡回指導(dǎo)，提示寶寶一次只拿一樣玩具，玩過之后再換取另一樣玩具。家長盡量讓寶寶自己選擇，協(xié)助寶寶拿取玩具。3.聽到收玩具音樂響起，家長提示寶寶將玩具整理好放回玩具架，協(xié)助寶寶把工作毯卷起來放回工作毯箱。活動七：歡樂恰恰恰4聽音樂模仿姐姐拍的動作坐到標(biāo)志上。一、活動名稱：親親手活動目標(biāo)：1、增強(qiáng)手部觸覺2、增進(jìn)親子感情3、讓家長逐漸習(xí)慣表達(dá)自己的感受

11、活動過程：1、教師用仿真娃娃做示，引導(dǎo)媽媽用輕柔，溫馨的音調(diào)一同演唱。2、每唱完一句親一次寶寶小手，歌曲唱完媽媽滿懷愛意擁抱寶寶。3、聽音樂一起做4、結(jié)束：知道家長回家復(fù)習(xí)二、活動名稱：跳起來活動目標(biāo)：1、愉悅寶寶情緒2、增進(jìn)親子感情3、體會集體游戲的樂趣活動準(zhǔn)備：音樂 活動過程：1、教師抱仿真娃娃做示，引導(dǎo)家長做動作2、家長抱起寶寶，和寶寶一起來跳舞，沿著蒙氏線圈走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，和家長拍拍手，搖搖手，轉(zhuǎn)一圈3、聽音樂做游戲4、做完游戲親親寶寶，回標(biāo)志坐好三、活動名稱：舞動奇跡活動目標(biāo)：1、愉悅寶寶情緒2、增進(jìn)親子感情3、體會集體游戲的樂趣活動準(zhǔn)備：音樂 活動過程：1、教師抱仿真娃娃做示，一手

12、環(huán)抱寶寶胸部，一手托著小屁股，引導(dǎo)家長做動作2、家長抱起寶寶，和寶寶一起來跳舞，沿著蒙氏線圈走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，踢踢腿， 蹲一蹲，圈里碰碰小腳丫，小屁股，蕩一蕩。3、聽音樂做游戲說再見姐姐：“寶寶們，該和姐姐說再見了，伸出你的小手來。寶寶再見，姐姐再見?！保ㄕf兩遍）第二課時活動一：神秘園活動名稱：走線 活動目標(biāo)：走線這個環(huán)節(jié)讓寶寶伴隨音樂安定情緒，為課程學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，同時也等待遲來的寶寶。活動過程：1、在音樂的伴隨下，家長們抱著寶寶輕松、舒緩的走在蒙氏線上， 并輕聲耳語：“寶寶，這是蒙氏線，我們走在線上，你聽，音樂多優(yōu)美呀！”2、抱姿：讓寶寶面視前方，以一臂托住寶寶臀部，另一臂攬?jiān)趯殞毿厍?、音樂

13、漸漸減弱，姐姐：“請寶寶們找到一個小風(fēng)車的標(biāo)志坐在上面?！被顒佣合嘁姎g4、坐姿；家長盤腿坐，讓寶寶坐在中間，同抱姿?；顒用Q：唱名字活動目標(biāo)：唱名字讓寶寶認(rèn)識自我展現(xiàn)自我，同時認(rèn)識其他小朋友。，可以讓家庭成員一起參與，唱出所有人的名字，讓寶寶熟悉喜愛這個游戲?；顒恿鞒蹋?“今天是第一次課，我們把唱唱、說說這個環(huán)節(jié)提上來，讓我們先相互認(rèn)識一下。”2“我是姐姐，我叫， 寶寶們可以叫我姐姐， 寶寶們伸出小手來跟姐姐打個招呼。”3“我們還有一位姐姐，請她來自我介紹?！保ㄍ希?請寶寶上來介紹自己，大家拍手唱出他的名字。 家長們抱著寶寶到前面，代替寶寶自我介紹：“大家好，我叫，今天個月了。 其它寶寶雙

14、手打開一起拍唱名字。 唱完后，雙手搖擺說：“大家好?！备角V：1=C2/4345|345|66|5|我來了345|345|5432|1 |我們 歡迎你活動三：快樂節(jié)奏一、活動名稱： 找朋友活動過程：媽媽伸直腿把寶寶放在您的腿上，和您同向坐好，腰背部貼著您的前胸， 您的雙手扶著寶寶的腋下，我們一起來根據(jù)節(jié)奏彈躍膝蓋：“跳 跳 跳 跳停，跳跳跳跳停，我們一起跟著找朋友的兒歌一起來做彈躍游戲。找呀找，找朋友，找到個，好朋友，敬個禮，握握手，我們是，好朋友?；顒幽繕?biāo)：根據(jù)節(jié)奏鍛煉寶寶的節(jié)奏感，引導(dǎo)寶寶語言的發(fā)展，愉悅寶寶的情緒。二、活動名稱： 手指兄弟活動目標(biāo)：鍛煉寶寶手指的靈活性，發(fā)展寶寶的末端觸覺

15、，刺激寶寶的語言發(fā)展，為下面展示操作環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備避免寶寶小肌肉群損傷。活動過程：一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) （伸出一個手指點(diǎn)寶寶）兩個手指敲敲敲 （伸出兩只手指在寶寶身上輕敲） 三個手指捏捏捏 （伸出三只手指在寶寶身上輕捏） 四個手指撓撓撓 （伸出四只手指在寶寶身上輕撓） 五個手指拍拍拍 （兩個手對拍）五個兄弟爬上山 （從寶寶的下身做爬山狀） 幾里古嚕滾下來 （在寶寶身上從上往下?lián)希┗顒铀模河H子對對碰活動名稱：親子操 喔喔操媽媽操（一）第一節(jié)：喔喔操（2 個 8 拍） 活動目標(biāo)：4、增加寶寶下肢和髖關(guān)節(jié)的靈活性5、培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，促進(jìn)身心發(fā)育6、增進(jìn)親子感情活動過程：讓嬰兒自然放松仰臥1、家長跪立于地面

16、，教師用仿真娃娃示，引導(dǎo)家長一手托寶寶頭頸部，一手托寶寶臀部，將寶寶仰臥于地面。2、提請家長動作輕柔，避免拉傷寶寶韌帶。3、引導(dǎo)家長雙手握住寶寶小腳，隨節(jié)拍用寶寶的小腳，去夠?qū)殞毜男∽欤”亲?，兩拍一動，左右腳交替進(jìn)行。4、聽音樂，做體操5、結(jié)束時要擁抱寶寶。第二節(jié)：媽媽操（一）教學(xué)目標(biāo)：4、培養(yǎng)寶寶平衡能力5、增進(jìn)親子間的感情6、幫助媽媽產(chǎn)后體形恢復(fù)活動過程：教師屈膝仰臥于地面。將仿真娃娃放于腰腹部1、媽媽屈膝仰臥于地面。將寶寶放于腰腹部，教師用仿真娃娃示，。2、媽媽收緊臀部做上抬和下放的動作，兩拍一動，“一二上抬，三四下放”3、聽音樂，做體操4、第二個 8 拍同第一個 8 拍5、結(jié)束時要擁

17、抱寶寶活動五：頭腦風(fēng)暴活動名稱：推不倒翁活動準(zhǔn)備：每人一個會響的不倒翁活動目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶手的控制能力，手腕部的控制能力活動過程：1、 教師拿工作毯鋪工作毯取玩具跪坐。將物品從托盤中一一取出擺放在工作毯的右下角說：“推不倒翁”。2、不倒翁擺放工作毯的中間，伸出右手五指并攏推不倒翁，同時進(jìn)行語言刺激“推”。3、倒手訓(xùn)練：“換只手再敲一敲”4、整理放回玩具：“不玩了，收拾好，從哪兒拿的放回哪兒去，物歸原處?！?放回物品架，換取玩具。自由操作4.請家長協(xié)助寶寶來取工作毯，把工作毯鋪在錯控角上，然后選擇一個喜愛的玩具到工作毯操作。5.姐姐巡回指導(dǎo)，提示寶寶一次只拿一樣玩具，玩過之后再換取另一樣玩具。家長盡量讓寶寶自己選擇，協(xié)助寶寶拿取玩具。6.聽到收玩具音樂響起，家長提示寶寶將玩具整理好放回玩具架，協(xié)助寶寶把工作毯卷起來放回工作毯箱。4聽音樂模仿姐姐拍的動作坐到風(fēng)車標(biāo)志上?；顒恿簹g樂恰恰恰活動名稱：氣球飛活動目標(biāo)：視覺追隨，社交能力活動準(zhǔn)備：顏色鮮艷的氣球，氣球不要吹的太大活動過程：媽媽一手