版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、清水六中2012屆高三第一次月考生物試卷第卷一、單項選擇題:本題包括25小題,每小題2分,共計50分。每小題只有一個選項最符合題意。1.下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )a.抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合b.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸c.食物中蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸d.胰島細胞合成胰島素2.下面是有關(guān)人體血液中胰島素和胰高血糖素對血糖濃度變化影響的敘述,其中正確的是( )a.當(dāng)小腸大量吸收葡萄糖時,胰島a細胞分泌的胰高血糖素減少b.若數(shù)小時未進食,胰島b細胞分泌的胰島素會增加c.胰高血糖素會刺激肌肉細胞從血漿中吸收葡萄糖d高濃度的胰島素會刺激肝臟分解糖元3.假設(shè)人在常溫環(huán)境中的產(chǎn)熱速率為a1,散
2、熱速率為b1,進入寒冷環(huán)境一段時間后的產(chǎn)熱速率為a2,散熱速率為b2。以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率的大小比較,正確的是( )a.a1b1,a2b2 b. a2a1,b1b2c.a1b1,a2b2 d.、兩項都對4下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( )a下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的主要中樞b皮膚內(nèi)分布著冷覺和溫覺感受器c“寒戰(zhàn)”是立毛肌收縮的結(jié)果d分泌的汗液只有蒸發(fā)才帶走熱量5.當(dāng)細菌外毒素再次侵入人體后,主要是體液免疫發(fā)揮作用,其“反應(yīng)階段”和“效應(yīng)階段”的免疫過程分別是( )a.b細胞效應(yīng)b細胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素b.效應(yīng)b細胞產(chǎn)生抗體、特異性抗體與外毒素結(jié)合c.記憶細胞b細胞、釋放免疫活性
3、物質(zhì)消滅外毒素d.記憶細胞效應(yīng)b細胞、產(chǎn)生特異性抗體與外毒素結(jié)合6結(jié)核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結(jié)核病,體內(nèi)接觸該靶細胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細胞是( )a漿細胞 bt淋巴細胞 cb淋巴細胞 d效應(yīng)t細胞7.下列有關(guān)c4植物和c3植物的敘述,錯誤的是( )a. c3植物維管束鞘細胞中含有葉綠體b. c4植物維管束鞘細胞中含有葉綠體c. c3植物葉肉細胞中含有葉綠體d. c4植物葉肉細胞中含有葉綠體8下列關(guān)于nadph的敘述中,不正確的是(( )anadph形成于葉肉細胞中葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上bnadph為暗反應(yīng)合成有機物提供能量和還原劑cnadph的消耗主要發(fā)生于葉綠體的基質(zhì)中dnadph的
4、生成標(biāo)志著光能轉(zhuǎn)變成電能9.圖中箭頭表示反應(yīng)方向,標(biāo)號表示生理過程,其中光合作用光反應(yīng)階段完成的有 ;在光合作用暗反應(yīng)階段完成的有 。( )nadp+ atp 少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a c3 co2 nadph adp 失去電子的葉綠素a c5 (ch2o)a. 、 b. 、c. 、 d. 、10.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,具有特異性的是( )吞噬細胞 限制性內(nèi)切酶 微生物初級代謝產(chǎn)物 微生物次級代謝產(chǎn)物dna連接酶 轉(zhuǎn)運rna 根瘤菌侵染豆科植物 載體a. b.c. d.11.下列對根瘤菌的敘述,正確的是( )a.根瘤菌在植物根外也能固氮b.根瘤菌離開植物根系不能存活c.土壤淹水時,根瘤菌固氮量減少d
5、.大豆植株生長所需的氮都來自根瘤菌12甲性狀和乙性狀都為細胞質(zhì)遺傳。下列四種組合中,能說明這一結(jié)論的是(( )甲乙f1呈甲性狀 甲乙f1呈乙性狀乙甲f1呈甲性狀 乙甲f1呈乙性狀a bc da、b、c都對13.如圖所示,大腸桿菌dna中有a、b、c等基因,下列有關(guān)敘述不正確的是( )a. 組成a、b、c的基本單位相同b. a、b、c都有非編碼區(qū)和編碼區(qū)c.利用某種藥物阻止a基因的表達,b、c表達并不受影響d. a、b、c基因的編碼區(qū)下游有與rna聚合酶結(jié)合的位點14內(nèi)含子、rna聚合酶、起始密碼、rna聚合酶結(jié)合位點,其基本組成單位依次是( )a氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸b脫氧核苷
6、酸、氨基酸、脫氧核苷酸、氨基酸c脫氧核苷酸、核糖核苷酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸d脫氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸15.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( )a.選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快b.所有限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列c.只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達d.重組dna技術(shù)所用的工具酶是限制性內(nèi)切酶、dna連接酶和運載體16在某腺體的細胞中,提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)液中含有各細胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件,很快連續(xù)取樣,測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在各細胞器中的情況,結(jié)果如圖所示。則曲線a
7、、b、c依次代表( )a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體 b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體c核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) d核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體17下列對于細胞全能性的理解,錯誤的是( )a大量的科學(xué)事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性b細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件c通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子,是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)出全能性的結(jié)果d通過動物細胞培養(yǎng)可以獲得細胞株或細胞系,表明動物體細胞也具有全能性18. 下列對植物組織培養(yǎng)過程中脫分化的敘述,正確的是( )a植物體的分生組織通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞的過程b體內(nèi)未分化的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的
8、過程c高度分化的植物器官、組織或細胞產(chǎn)生愈傷組織的過程d愈傷組織分裂和分化,產(chǎn)生胚狀體的過程19.關(guān)于動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中,正確的是( )a.誘導(dǎo)融合的方法完全相同b.所用的技術(shù)手段完全相同c.所采用的原理完全相同d.都能形成雜種細胞20制備單克隆抗體所采用的細胞工程技術(shù)包括( )細胞培養(yǎng) 細胞融合 胚胎移植 細胞核移植a bc d21自然界存在著許多微生物,它們是自然界不可缺少的生物,下列有關(guān)自然界的各種微生物的敘述中,正確的是( )a所有微生物在細胞結(jié)構(gòu)上都無成形的細胞核b只有附著在豆科植物根部的微生物才能進行生物固氮c所有微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者d維生素是某些微生物
9、生長和發(fā)育所必需的生長因子22.下列關(guān)于細菌的敘述,錯誤的是 ( )a.硝化細菌能以nh3作為氮源和能源物質(zhì)b.某些細菌可以利用光能固定co2合成有機物c.生長因子是某些細菌生長過程中需要額外補充的營養(yǎng)物質(zhì)d.含伊紅和美藍試劑的培養(yǎng)基不能用來簽別牛奶中的大腸桿菌23.下列關(guān)于微生物代謝及其調(diào)節(jié)的表述,不正確的是( )a微生物的代謝調(diào)節(jié),是通過對酶的合成和活性的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的b微生物的次級代謝產(chǎn)物并非生長發(fā)育所必需的,因而對于微生物本身沒有意義c人工控制微生物的代謝過程,可以更好地滿足人類對微生物代謝產(chǎn)物的需求d通過誘變育種改變微生物的遺傳特性,是人工控制微生物代謝的重要途徑之一24.下列有關(guān)微生
10、物的營養(yǎng)、代謝和生長的敘述中,正確的是( )a.所有微生物的生長都需要額外補充生長因子b.為提高微生物次級代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量一般需要延長穩(wěn)定期c.酶合成的調(diào)節(jié)是一種快速、精細的調(diào)節(jié)方式d.氨只能作為硝化細菌生長的氮源,不能作為能源25.下列有關(guān)發(fā)酵工程的說法,正確的是( )a.青霉素是抗生素,在青霉素生產(chǎn)過程中不需要嚴(yán)格滅菌b.單細胞蛋白是從微生物細胞中提取出來的c.谷氨酸棒狀桿菌要在隔絕空氣的條件下發(fā)酵才能得到谷氨酸(味精的主要成分)d.在菌種選育的過程中可以利用人工誘變、細胞工程和基因工程等手段題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號212223242
11、5答案第卷二、非選擇題:本部分包括4小題,共計50分。26.(16分)細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體(一類含有多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)發(fā)生過程和“消化”功能示意圖,分析回答些列問題:(1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細胞器a;e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡,而e的膜來源于細胞器c。由圖示可判斷a是 ,c是 ,d是 。(2)f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點。(3)細胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是 等。(4)細胞器膜、 和 等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值,如可以模擬生物膜
12、的 透過功能對海水進行淡化處理。27.(8分)下面是與微生物培養(yǎng)有關(guān)的問題,請回答:某細菌固體培養(yǎng)基的組成成分是kh2po4、na2hpo4、mgso4、葡萄糖、尿素、瓊脂和蒸餾水,其中凝固劑是_,碳源是_,氮源是_。已知只有能合成脲酶的細菌才能在該培養(yǎng)基上生長,故該培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。按照化學(xué)成分分類,該培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。從同化作用類型看,用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細菌屬于_(2分)。在生產(chǎn)中,常收集培養(yǎng)至_期的細菌用于次生代謝產(chǎn)物的提取。1111121111311114111128.(16分)適宜條件下培養(yǎng)大腸桿菌,定期取樣測定群體的數(shù)量,繪制的生長規(guī)律和生長速率關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)曲線如圖所示。請回答:(
13、1)曲線a是 圖, 曲線b是 圖。(2)微生物群體生長狀況的常用測定方法是測定樣品中微生物的 。(3)若要保存大腸桿菌菌種應(yīng)選用處于b曲線 階段的細菌。(4)若將選用出的菌種接種到只含乳糖碳源的培養(yǎng)基中,與接種到以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基中比較,在其他條件相同的條件下1時期的變化是 ,原因是 。(5)從曲線分析,出現(xiàn)4階段的原因是 。(6)如果大腸桿菌產(chǎn)生基因突變,則可能發(fā)生在圖中數(shù)字表示的 階段。29.(10分)為研究 “圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”,設(shè)計相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示。試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用)。加入物質(zhì):滅菌水a(chǎn)滅菌培養(yǎng)液b 滅菌水+生長素c滅菌培養(yǎng)液+圓褐固氮菌d 請據(jù)圖回答:(1)為了排除其他微生物對實驗結(jié)果的影響,配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點是 。(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒教師反思心得500字(8篇)
- 安全在我心中演講稿大全(9篇)
- 區(qū)域養(yǎng)老中心入住協(xié)議書
- 商鋪消防施工協(xié)議
- 勞務(wù)服務(wù)項目風(fēng)險評估與控制
- 施工期間成本預(yù)算最終協(xié)議
- 電子商務(wù)平臺招投標(biāo)流程
- 房地產(chǎn)企業(yè)融資策略
- 保健食品企業(yè)參股管理建議
- 市政道路外圍圍墻施工協(xié)議
- 初中藝術(shù)鄂教七年級上冊(2022年新編) 漫步藝術(shù)長廊舞劇欣賞《永不消逝的電波》教學(xué)設(shè)計
- python學(xué)習(xí)課件(共73張PPT)
- 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題課件:瓜豆原理之直線型
- 大同重力儲能設(shè)備項目可行性研究報告
- 樁基及基坑質(zhì)量通病防治講義PPT(105頁)
- 精品堆垛機安裝指導(dǎo)書
- 前臺月度績效考核表(KPI)
- 雞的飼養(yǎng)管理-優(yōu)質(zhì)課件
- 德育課(共19張PPT)
- 化學(xué)微生物學(xué)第7章 微生物轉(zhuǎn)化
- 《少年正是讀書時》-完整版PPT課件
評論
0/150
提交評論