2021年父母與子女間新型平等關(guān)系文明講話.doc

1、2021年父母與子女間新型平等關(guān)系文明講話一、雙向尊重：全新理解任何人都有自尊和他尊的需要，是建立平等尊重關(guān)系的第一心理動(dòng)力，這種需要得到滿足會(huì)使人體驗(yàn)到自己的力量和價(jià)值，增強(qiáng)信心，否則會(huì)使人產(chǎn)生自卑和失去信心。父母與子女能否建立良好的平等尊重關(guān)系取決于父母與子女雙方。首先，取決于父母與子女是否“自尊”。自尊感是一種對(duì)自己可以勝任、值得人尊重的自我體驗(yàn)。自尊感包括兩方面：一是個(gè)體自己尊重自己的情感體驗(yàn)，稱之為自尊心；二是與個(gè)體要求他人尊重自己的需要相聯(lián)系的情感體驗(yàn)，稱之為尊重感。自尊與自我評(píng)價(jià)聯(lián)系在一起。積極的自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生自尊感，易于自我接納、自我肯定；消極的自我評(píng)價(jià)則產(chǎn)生自卑感，易產(chǎn)生自我排

2、斥、自我否定。良好的父母與子女關(guān)系建立在父母與子女雙方對(duì)自我的積極評(píng)價(jià)上，即建立在自尊感的基礎(chǔ)上。子女的自尊來自他們對(duì)自我的積極評(píng)價(jià)-不能自己看不起自己；父母的自尊則來自于能教好子女的個(gè)人成就感以及家庭教育子女意義深遠(yuǎn)的家庭教育價(jià)值觀的確立。自尊是自我對(duì)勝任、自信、成就、獨(dú)立自主、個(gè)人力量等的需求滿足，自尊是激發(fā)人們不斷進(jìn)取的可貴品質(zhì)。有高度自尊心的人性格比較活潑，智力發(fā)展良好，喜歡探索，富于創(chuàng)造，對(duì)自己所從事的活動(dòng)充滿自信。如果一個(gè)人缺乏自尊、自信，必將阻礙其潛能的發(fā)展。其次，取決于父母與子女是否“他尊”?！八稹奔聪嗷プ鹬亍Ｏ嗷プ鹬厥腔?dòng)的基礎(chǔ)，尊重他人，才能得到他人的尊重，不要勉強(qiáng)對(duì)方，

3、可以有不同意見，可以爭(zhēng)論，但需要是要有理有節(jié)。子女對(duì)父母的尊重往往建立在對(duì)父母權(quán)威、個(gè)人修養(yǎng)、學(xué)術(shù)水平、人格_力、勞動(dòng)價(jià)值等認(rèn)可的基礎(chǔ)上；父母對(duì)子女的尊重則往往建立在了解、理解、熱愛的基礎(chǔ)上。沒有對(duì)父母與子女雙方的了解、理解，就沒有熱愛,沒有熱愛就談不上尊重。不尊重人，就得不到別人的尊重。如果父母總指責(zé)兒女不聽話不懂事，而兒女卻總反感父母強(qiáng)加的意識(shí)觀和行為觀，就不會(huì)平等相待、_相處，也無他尊之言。二、雙向尊重：子女尊重父母古往今來，“尊敬父母”的傳統(tǒng)美德影響著一代又一代人，在平等的父母與子女關(guān)系中，子女對(duì)父母的尊重主要表現(xiàn)在對(duì)父母的職業(yè)、人格、勞動(dòng)價(jià)值等的尊重及用好的成績(jī)回報(bào)父母和社會(huì)的自我效

4、能感的建立。因得到父母家庭教育而心存感激的情感體驗(yàn)激發(fā)的是對(duì)父母情感的尊重；“以父母的人格培育子女的人格”的家庭教育思想喚起的是子女對(duì)父母完善人格的強(qiáng)烈需求及對(duì)“父母是人類靈魂的第一工程師”的人格尊重。(1)尊敬父母，最重要的是敬重和愛戴父母，使父母精神上得到寬慰。作為子女，早出晚歸，要向父母問好；外出之前，要主動(dòng)告訴父母去的地方，做的事，啥時(shí)候回來；要定期向父母匯報(bào)自己的思想和學(xué)習(xí)情況，虛心向父母征求意見等等，還要與父母主動(dòng)溝通，逐漸安排自己的生活，從自己的生活中尋找樂趣，尋找追求的目標(biāo)，并一同與父母_，這些都是敬重和愛戴父母的表現(xiàn)，是父母精神上的食糧。(2)尊敬父母，還要表現(xiàn)在對(duì)父母的理解

5、上。父母由于愛子女心切，對(duì)子女的前途考慮較多，會(huì)更多地關(guān)心子女的考試成績(jī)和名次，還可能要求過于嚴(yán)格，作為子女要能理解這種嚴(yán)格要求，不應(yīng)讓父母生氣、傷心、失望，更不應(yīng)有逆反心理，盡最大精力按父母要求去做；對(duì)父母的批評(píng)教育，不頂撞，心平氣和地進(jìn)行溝通；對(duì)于父母的文化水平低下或缺點(diǎn)，能在幫助的情況下就在心理和行動(dòng)上進(jìn)行幫助，不可嫌“丑”，子女只有尊重父母的權(quán)利，沒有指責(zé)的權(quán)利。(3)尊敬父母，更需要行動(dòng)。尊重父母，不只停留在口頭上，而必須體現(xiàn)在行動(dòng)上，一個(gè)行動(dòng)，哪怕是一個(gè)微不足道的行動(dòng)，也比那些美麗動(dòng)聽的夸夸其談強(qiáng)千百倍，行動(dòng)上尊重了父母，才會(huì)尊重自己、尊重他人、尊重整個(gè)世界。具體要從小事入手訓(xùn)練培

6、養(yǎng)孝敬父母的行為習(xí)慣：聽從父母教導(dǎo)，關(guān)心父母健康，分擔(dān)父母憂虎，參與家務(wù)勞動(dòng)，不給父母添亂，實(shí)際行動(dòng)中如關(guān)心父母健康方面：每天要問候下班回家的父母，當(dāng)父母勞累時(shí)，主動(dòng)幫助或請(qǐng)父母休息一下，當(dāng)父母外出時(shí)，應(yīng)提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化，當(dāng)父母有病時(shí)，應(yīng)主動(dòng)照護(hù)，多說寬慰話，替他們接待客人等，還要承擔(dān)必須完成的家務(wù)勞動(dòng)，哪怕是吃飯時(shí)擺筷子。這樣的子女會(huì)不斷增強(qiáng)尊敬父母的觀念：“父母養(yǎng)育了我，我應(yīng)為他們多做事?！痹诩依锬莛B(yǎng)成尊敬父母的好習(xí)慣，到社會(huì)中，才有可能做到關(guān)心同事，也才有可能做到對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)。三、雙向尊重：父母更應(yīng)尊重子女家庭教育過程是父母與子女互動(dòng)的過程，父母與子女關(guān)系中的平等主要在

7、于父母能否平等對(duì)待子女、尊重子女。尊重子女體現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)中的民主平等意識(shí)，它是良好父母與子女關(guān)系的重要尺度。(1)尊重子女的人格?，F(xiàn)代家庭教育中新型父母與子女關(guān)系強(qiáng)調(diào)的是一種“人人”關(guān)系，也就是說父母與子女都是相對(duì)獨(dú)立的人。父母把子女看作是“獨(dú)立的人”的觀點(diǎn)是父母尊重子女的前提。尊重人格是不分時(shí)間、地點(diǎn)的，也不分是優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多。當(dāng)子女出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，父母千萬不能不分青紅皂白的進(jìn)行訓(xùn)斥，而要進(jìn)行深入的調(diào)查研究。如果一位父母在子女有成績(jī)時(shí)就尊重他，在出現(xiàn)問題時(shí)就不尊重他，任意褒貶，這就做錯(cuò)了。父母不妨用心理?yè)Q位的方法想一想，自己有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，希望別人怎樣對(duì)待自己，千萬不能說有辱人格的語言，“你沒

8、出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對(duì)你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”這些話應(yīng)該從平時(shí)的語言里消失。把子女當(dāng)成獨(dú)立人格的人，還要聽取他們的意見，不僅要聽，還要分析，對(duì)的采納，不對(duì)的要及時(shí)了解他們的想法且加以糾正與引導(dǎo)。另外要為子女保留一點(diǎn)“_”，包括過去和現(xiàn)實(shí)的“_”、“隱私”，這并不是放縱，并不是撒手不管，這是一種人格的體現(xiàn)，只有這樣，在關(guān)鍵時(shí)刻和關(guān)鍵場(chǎng)合子女需要幫助時(shí)，才會(huì)把真心話向父母講，父母再進(jìn)行適時(shí)的、正確的引導(dǎo)就真正保護(hù)了子女。(2)尊重子女的自尊心。自尊心是人類心靈里最敏感的角落，保護(hù)自尊心就是保護(hù)潛在力量，使其度過成長(zhǎng)過程中的危

9、險(xiǎn)與傷害，更加有序地發(fā)展成長(zhǎng)。自尊心強(qiáng)的子女對(duì)自己的品質(zhì)持積極態(tài)度，他們?nèi)菀仔纬奢^高的抱負(fù)，對(duì)自己的能力充滿信心，因此容易在所投入的各項(xiàng)活動(dòng)中取得成績(jī)。反之，自尊心差的子女對(duì)自己的態(tài)度則比較消極，他們對(duì)自己的能力持懷疑態(tài)度，在各項(xiàng)活動(dòng)中退縮不前，成績(jī)也較差。自尊心的形成，不但可以挖掘出子女現(xiàn)有潛力、增強(qiáng)社會(huì)交往能力和學(xué)習(xí)成效，而且還為平穩(wěn)地渡過下一個(gè)重要的心理發(fā)展期創(chuàng)造良好的背景條件。無數(shù)事例表明，在子女發(fā)展自尊心的過程中，父母的尊重是極為重要的。首先，檢查父母自己對(duì)子女的評(píng)價(jià)。是否因?yàn)樽优@得一般而在內(nèi)心深處感到失望？是否時(shí)常由于子女不可愛或有些笨拙而否定他？是否認(rèn)為子女愚蠢？一個(gè)子女的自我

10、概念很大一部分來自于他認(rèn)為父母是怎樣看他的，當(dāng)一個(gè)子女確信他的父母愛他且尊重他時(shí)，他更易于建立作為一個(gè)人的自我價(jià)值。其次，是愛護(hù)和賞識(shí)子女。沒有愛護(hù)和賞識(shí)就沒有教育，就精神生命而言，每個(gè)子女仿佛都是為得到愛護(hù)和賞識(shí)而來到_的。愛護(hù)和賞識(shí)的奧秘在于讓子女覺醒，覺醒的生命力量是排山倒海、勢(shì)不可擋的。第三，批評(píng)教育子女應(yīng)以個(gè)別為宜。對(duì)待子女的錯(cuò)誤，不要當(dāng)著別人訓(xùn)斥、指責(zé)子女，多給子女留面子；不要當(dāng)著別人的面嘮叨子女曾經(jīng)說過的話或做過的事，使他感到難堪。要有寬容之心，讓子女體會(huì)到父母的良苦用心，從內(nèi)心深處去影響和感化他們。另外，避免溺愛子女。一個(gè)過分寵愛子女的父母會(huì)使他的子女落在其正常發(fā)展的時(shí)間后面。

11、溺愛子女會(huì)使子女發(fā)現(xiàn)很難單獨(dú)作出決定或很難進(jìn)行自我約束，對(duì)所遇到的自主與責(zé)任問題感到束手無策，喪失自尊心。(3)尊重子女的差異。子女在成長(zhǎng)過程中，個(gè)性方面會(huì)產(chǎn)生巨大差異，特別是進(jìn)入學(xué)校的子女，渴望自立但又缺乏自控能力，往往會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀念甚至做出錯(cuò)誤的舉動(dòng)。作為父母一定要對(duì)子女充滿希望，哪怕是基礎(chǔ)再差的子女，父母必須作出細(xì)致客觀的分析研究，分析形成這種狀況的原因，在生活中給予他們更多的關(guān)心，給予更耐心的輔導(dǎo)，促使他們能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，并根據(jù)他們的進(jìn)步情況恰如其分地進(jìn)行激勵(lì)，使他們看到希望的曙光，品味出學(xué)習(xí)與生活的樂趣及繼續(xù)努力的方向。父母還要鼓勵(lì)子女大膽思考、勇敢探索。慎重對(duì)待子女的提問，尤其

12、是簡(jiǎn)單問題。對(duì)待子女的發(fā)問要鼓勵(lì)，用最大的熱情謹(jǐn)慎回答，保護(hù)好他們的求知欲，啟發(fā)子女勇敢探索的精神。父母只要鼓勵(lì)子女思考、探索，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，才能激發(fā)子女的勇往直前的良好品德。另外，父母的任務(wù)之一是要做一個(gè)有信心的同盟者：當(dāng)子女泄氣時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，當(dāng)子女遇到挫折時(shí)同子女在一起，并給予子女克服挫折障礙的工具。這些工具之一就是幫助子女得到補(bǔ)償。每一個(gè)人都是利用其能力來與其弱點(diǎn)相抗衡。父母所要干的事就是要幫助子女發(fā)現(xiàn)那些能力。當(dāng)然父母還應(yīng)對(duì)子女的能力進(jìn)行估價(jià)，然后再為子女選擇一項(xiàng)最有希望成功的技能，如果必要的話，獎(jiǎng)賞、逼迫、引誘都行，只要他能學(xué)會(huì)。如果父母發(fā)現(xiàn)自己的選擇錯(cuò)了，那么就應(yīng)重新選擇，千萬不要讓惰性妨礙向子女傳授這項(xiàng)技能。建立新型的父母與子女間良好關(guān)系是要付出巨大勞動(dòng)，花費(fèi)許多精力的。有人認(rèn)為，要建立民主平等的父母與子女關(guān)系，只要帶領(lǐng)兒童去參觀旅行，跟他們一起玩，一起_歡樂就行了；還有人認(rèn)為，考個(gè)好成績(jī)，回家讓父母高興高興，這些看法都是片面的。