部編版九年級上冊語文《商山早行》公開課教案

1、商山早行講課稿一、導(dǎo)入晚唐有這么一位著名的文人，但有評論卻說他 文不如詩（詩歌與李商隱齊名，時稱 “溫李”）。晚唐有這么一位著名的詩人，但有評論卻說他 詩不如詞（在詞史上，與韋莊齊名，并稱 “溫韋” ，為“花間派”鼻祖）。他就是這樣一位頗有影響力的詩詞名家溫庭筠。溫庭筠極富才情，文思敏捷，每入試，押官韻，凡八叉手而八韻成，有“ 溫八叉 ”之稱。然恃才不羈，又好譏刺權(quán)貴，多犯忌諱，故屢舉進(jìn)士不第，生活坎坷，仕途失意。然而溫庭筠的詩，寫得清婉精麗，備受時人推崇，商山早行一詩中 “雞聲茅店月，人跡板橋霜” ，更是不朽名句，流傳千古。相傳宋代文學(xué)家 歐陽修非常贊賞這一聯(lián)， 曾自作 “鳥聲茅店雨，野色板

2、橋春”，但終未能超出溫詩原意。今天我們就一起來學(xué)習(xí)溫庭筠的這首商山早行。二、初讀詩歌，整體感知三、文本解讀，問題探究思考一：題目中“早行”在詩中是如何體現(xiàn)的？（提醒：4 處）答：（1）直接表現(xiàn)：晨起動征鐸（清晨起床，車馬鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng)， 旅客套馬、駕車活動已暗含其中。 ）（2）間接表現(xiàn)：雞聲茅店月（未晚先投宿，雞鳴早看天）（雄雞報曉，殘月未落）人跡板橋霜（莫道君行早，更有早行人）枳花明驛墻（明反襯天暗，說明“早”）思考二：本詩描寫的景色是哪個季節(jié)？答：早春（ 1）槲樹葉片很大，冬天雖干枯卻仍留枝上，直到第二年早春樹枝將發(fā)新芽的時候，才紛紛脫落。而這時候枳子的白花也已開放。因此應(yīng)寫的是早春季節(jié)。（

3、 2）他在送洛南李主薄里有“槲葉曉迷路，枳花春滿庭”為證。思考三：首聯(lián)“悲”換成“思”好不好？為什么？答：（1）因思鄉(xiāng)念親而悲，但 “悲”字分量很重，意蘊深沉，它所表現(xiàn)的情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了“思”，更為深沉，更為厚重，更為濃烈。（ 2）悲旅途不便，山險路陡，人情澆薄。（ 3）悲生不逢時，仕途失意，前途未卜。（ 4）奠定全詩感情基調(diào)，點明詩歌主旨。（詩眼）思考四：賞析“雞聲茅店月，人跡板橋霜”三、四兩句歷來膾炙人口?？煞纸鉃榇硎N景物的十個名詞：修辭手法：“列錦”、“意象疊加”（全部用名詞或名詞性短語，經(jīng)過巧妙地排列組合， 構(gòu)成生動可感的畫面， 用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境，表達(dá)情感的一種修辭手法）1）枯

4、藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思2）一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花.（宋）邵雍山村詠懷在詩句里 雞聲，茅店，人跡，板橋都結(jié)合為“定語加中心詞”的偏正詞組，但做定語的都是名詞，保留了名詞的 具體感。如雞和聲結(jié)合在一起很可以使人聯(lián)想起雄雞引頸長鳴的視覺形象。茅店，人跡，板橋也與此相類似 .古時旅客為了安全，一般都是“未晚先投宿 ,雞鳴早看天”詩人寫的是早行，雞聲和月都是有特征性的景物， 而茅店也是山區(qū)有特征性的景物。“雞聲茅店月” 把旅人住在茅店里， 聽見雞聲就爬起來看天色，看見天上有月，就收拾行裝，起身趕路等許多內(nèi)容，都有聲有色的表現(xiàn)了出來。同樣，對于早行

5、者來說，板橋，霜和霜上的人跡也都是有特征性的景物。作者于雄雞報曉 ,殘月未落之時上路，也算的上是早行了；然而已經(jīng)是“人跡板橋霜”這真是“莫道君行早，更有早行人”了，早行的情景宛然在目 ,確實稱得上意象具足的佳句 . 總結(jié)：A“不用一二閑字，止提掇出緊關(guān)物色字樣，而音韻鏗鏘，意象具足，始為難得。”李東陽懷麓堂詩話B“狀難狀之景如在目前，含不盡之意見于言外”梅堯臣六一詩話梅堯 yo臣曾經(jīng)對歐陽修說：最好的詩，應(yīng)該“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見 xi n于言外”。歐陽修請他舉例，他便舉出這兩句和賈島的“怪禽啼曠野，落日恐行人”，并反問道：“道路辛苦，羈旅愁思，豈不見于言外乎?”用現(xiàn)代漢語把十個名

6、次擴(kuò)寫成寫成一段話。詩人投宿在荒郊野外的茅店內(nèi)，早上聽到雞鳴聲，起身看天，只見一輪殘月斜掛茅店上空。詩人于雄雞報曉，殘月未落之時上路，也算的上是早行了， 然而板橋上下了一層厚厚的霜， 已有早行的人在上面留下了足跡。意境特點 ：凄清、悲涼。言外之意： 道路辛苦、羈愁旅思。思考五：1、這首詩展現(xiàn)了兩幅不同的畫面，一幅是異鄉(xiāng)的畫面，一幅是故鄉(xiāng)的畫面，找出相應(yīng)的詩句。異鄉(xiāng)： 雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。故鄉(xiāng)： (因思杜陵夢 )鳧雁滿回塘2、概括兩幅畫面的意境：凄清、冷寂；溫馨、美好。3、運用了什么表現(xiàn)手法？結(jié)合詩句簡要賞析。虛實結(jié)合這兩幅畫面雖然意境不同，但是表現(xiàn)的詩人的感情是一致

7、的。表現(xiàn)的手法有異，一個以哀景寫哀情，一個以樂景反襯哀情，一實一虛，虛實結(jié)合，虛實相生。實寫異鄉(xiāng)，虛寫故鄉(xiāng)， 表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨寂寞和對家鄉(xiāng)的思念之情。四、學(xué)以致用題大庾 （y） 嶺北驛唐 宋之問陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復(fù)歸來。江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅。1注釋：陽月：陰歷十月。 “我行 ”句：意謂自己要去的貶謫之地還遠(yuǎn)，所以自己還不能停下。殊未已：遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有停止。殊，還。瘴（ zhng）：舊指南方濕熱氣候下山林間對人有害的毒氣。隴頭梅：大庾嶺地處南方，其地氣候和暖，故十月即可見梅，舊時紅白梅夾道，故有梅嶺之稱。隴頭：即為 “嶺頭 ”。1、本詩后兩聯(lián)運用了怎樣的表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句簡要分析。（5 分）虛實結(jié)合（ 2 分）頸聯(lián)實寫，寫詩人貶謫途中所見景色：江潮初落水面靜寂，林間迷蒙瘴氣繚繞。（1 分）尾聯(lián)虛寫， 寫詩人的想象： 明晨再望故鄉(xiāng)， 雖不見故鄉(xiāng)但嶺上梅花該是可以見到的。（1 分）虛實結(jié)合，表達(dá)了作者被流放的憂傷和思鄉(xiāng)的愁苦。（1 分）2 這首詩在抒發(fā)感情方面運用了多種表現(xiàn)手法，請你對有特色的一種手法做簡要賞析。（ 5 分 )借景抒情。詩人借 “南飛雁 ”、 “隴頭梅 ”，將對故鄉(xiāng)的思念的感情融合在具體形象中，含蓄委婉而又深切感人。對比。北雁南飛至此回與 “我行殊 未已 ”相對比，把詩人思鄉(xiāng)的憂傷、哀怨、痛苦表現(xiàn)得更加