人教版部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)《5.合理消費(fèi)》精美PPT課件第二課時(shí)

1、部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元,第一課時(shí),第二課時(shí),5.合理消費(fèi),第二課時(shí),學(xué)會(huì)克制,根據(jù)實(shí)際需求合理消費(fèi),是擁有健康生活的重要條件。,學(xué),會(huì),合,理,消,費(fèi),有計(jì)劃的消費(fèi)量入為出,過(guò)度的消費(fèi) 入不敷出,學(xué)會(huì)克制,根據(jù)實(shí)際需求合理消費(fèi),是擁有健康生活的重要條件。,學(xué),會(huì),合,理,消,費(fèi),有計(jì)劃的消費(fèi)量入為出,過(guò)度的消費(fèi) 入不敷出,請(qǐng)你想象一下，這兩類(lèi)不同的消費(fèi)方式結(jié)果會(huì)有什么不同？,小,小,辯,論,會(huì),你聽(tīng)過(guò)關(guān)于合理消費(fèi)或過(guò)度消費(fèi)的小故事嗎?和同學(xué)們交流一下吧,講,故,事,由奢入儉難 “由儉入奢易,由奢入儉難”是古人從生活經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的自勉、警世之語(yǔ),是古人智慧的凝結(jié)。關(guān)于消費(fèi)習(xí)慣的研究

2、,再次證明了這一古老智慧的有效性:人們的消費(fèi)習(xí)慣易于向上調(diào)整難于向下調(diào)整。而且,消費(fèi)習(xí)慣一旦形成,短期內(nèi)是不可逆轉(zhuǎn)的。這就解釋了一種生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,即當(dāng)人們獲得意外之財(cái)時(shí),往往會(huì)毫不珍惜，揮霍使用。一段時(shí)間后,即使再?zèng)]有收入進(jìn)賬,他們依舊會(huì)保持花錢(qián)大手大腳的習(xí)慣,結(jié)果往往是入不敷出。,閱,讀,角,談?wù)勀銓?duì)“由入儉難”的體會(huì)。養(yǎng)成什么樣的消費(fèi)習(xí)慣才能避免這種情況的出現(xiàn)？,合理開(kāi)支并不意味著要一味省錢(qián)。我們既要精打細(xì)算量入為出,又要把生活安排得井井有條、有滋有味。這才是最明智的做法。,通過(guò)合理比較、自我克制等方法,我們可以學(xué)會(huì)做出正確的購(gòu)物選擇。,合,理,安,排,1.與同學(xué)們交流一下午餐計(jì)劃表,

3、看看大家都是怎樣選擇的,各自的理由是什么。 2.從營(yíng)養(yǎng)、花費(fèi)、便利性等方面互相評(píng)一評(píng),看誰(shuí)的計(jì)劃比較合理,并說(shuō)說(shuō)理由，也可以請(qǐng)同學(xué)給自己提出改進(jìn)建議,放學(xué)后,方明和陳培一起到超市買(mǎi)飲料。站在貨架前,方明指指點(diǎn)點(diǎn):“你看,這幾種都是進(jìn)口礦泉水,喝起來(lái)和國(guó)產(chǎn)的沒(méi)什么不同,價(jià)錢(qián)卻要高上三四倍呢?！?陳培說(shuō):“我才不買(mǎi)呢,同樣的東西,進(jìn)口礦泉水由于運(yùn)輸和其他成本高,價(jià)格高得多,沒(méi)必要浪費(fèi)?！?方明卻拿了幾瓶放進(jìn)購(gòu)物車(chē):“這有什么?又不是買(mǎi)不起。自己家的錢(qián),還不是想怎么花就怎么花。”他轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)陳培:“你家也不是買(mǎi)不起啊?！?陳培搖搖頭:“父母收入都是他們辛苦勞動(dòng)所得,我覺(jué)得無(wú)論何時(shí)都該注意節(jié)約、合理消費(fèi)?！?閱,讀,角,你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。,同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到消費(fèi)有不同的類(lèi)型，大家不同的消費(fèi)習(xí)慣，是因?yàn)閭€(gè)人的興趣愛(ài)好、生活經(jīng)歷和經(jīng)濟(jì)收入造成的。不管哪一種消費(fèi)，我們都要根據(jù)自己家的經(jīng)濟(jì)狀況以及自己的需要來(lái)進(jìn)行合理消費(fèi)，不能盲目，不能攀比。,