《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計

1、七顆鉆石 教學(xué) 設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 在互動的學(xué)習(xí)活動中正確認(rèn)讀本課中8 個生字，書寫 15 個生字。正確理解“焦渴、 喜出望外、匆匆忙忙、忍不住、涌出”等詞語的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2. 通過自主探究、師生共學(xué)、交流討論、發(fā)散想象等方法走進(jìn)人物內(nèi)心世界，懂得愛心 對別人乃至對社會的意義，懂得關(guān)心他人，懂得用愛心對待生活。 3. 從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。 【教學(xué)過程】 一、揭示課題 1. 今天我們一起走進(jìn)俄國作家列夫 ?托爾斯泰筆下的童話世界七顆鉆石，一起 讀課題。 2. 出示“鉆石”圖，你覺得鉆石怎么樣？多么美麗的鉆石啊，再來美美地

2、讀讀課題。 二、初讀課文，理清脈絡(luò) 1. 課前，大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在請大家再去讀讀課文，特別注意生字的讀音，難以 讀通順的地方多讀幾遍。 2. 出示：咽、唾沫、湊上、一瞬間、絆倒、匆匆忙忙、竟 （1）自由讀； （ 2）指名讀，相機(jī)正音； （3）齊讀。 3. 把剛才多讀了幾遍的 句子 展示一下。指名展示，全班練讀。 4. 理清故事脈絡(luò)。 三、走進(jìn)故事背景，感受水的重要 1. 這則童話故事有一個這么美的題目七顆鉆石， 然而故事的開始并不美妙， 讓我們 走進(jìn)時光隧道，來到遙遠(yuǎn)的以前。 2. 師朗讀句子： 很久很久以前， 地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)， 所有的河流和水井都干涸了， 草木叢林也都干枯了，許

3、多人和動物都焦渴而死。 3. 你仿佛看到了怎樣的畫面？從哪兒讓你聯(lián)想到的？ 學(xué)生 自由說。 真會讀書，能抓住關(guān)鍵詞語來展開想象。 朗讀這段話。 找出兩個近義詞（板書，讀一讀） 到文中去看看，這兩個詞語的位置能換嗎？為什么？ 假如此時此刻你就是故事中的人或動物，你最需要什么 ? 這時候水意味著什么？ 四：深入研讀，探尋神奇變化的原因 1. 故事里有沒有出現(xiàn)這意味著生命的水 ?讀讀 2 到 4 自然段，找出相關(guān)句子。 2. 找到了嗎？誰來讀。 （ 1）當(dāng)她醒來的時候，拿起水罐一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。這時突然從水 罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。 （ 2

4、）出現(xiàn)了怎樣的水??？想象一下，這清澈新鮮的水是什么樣的？想象這樣的水再來 讀讀這個詞。 （3）為什么在那么嚴(yán)重的旱災(zāi)下，罐子里竟會出現(xiàn)清澈新鮮的水，最后還涌出巨大的 水流呢？讓我們到故事里找找答案。 3. 先來看第一次出現(xiàn)水的情景。 （1）誰來讀讀。當(dāng)她醒來的時候，拿起水罐一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。 （ 2）根據(jù)回答出示：一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找 水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。 能抓住某個詞或某句話來說說嗎？ 到處找水： 小姑娘會去哪些地方找水呢？看到的又是什么情形?誰來想象一下 ? 師說，學(xué)生口頭填空：小姑娘走啊，走啊，來到 ，但 小

5、姑娘找了那么多地方也沒有找到水，為什么不回家？ “一天夜里”（夜晚的黑暗沒有阻擋住小姑娘為生病的母親找水的腳步）， “夜里”讓你想到什么？你夜里敢一個人出去嗎？ 小姑娘跟你們差不多大啊，她在夜里出去找水，讓你感受到什么呢？ 假如讓你用一個字或兩個字來概括你找到的答案，你會用哪個？（根據(jù)回答板書） （3）當(dāng)小姑娘醒來看到罐子里裝滿了清澈新鮮的水，她心情怎樣？（開心、意外、高 興、喜出望外、很矛盾）指名說，讀。 相機(jī)引導(dǎo)體會“竟”字的妙處。（“竟”字去掉好嗎？為什么？（出乎意料）再讀一讀, 讀出意外的感覺） 4. 那么涌出巨大水流原因是什么呢？ （1）課件出示句子：這時突然從水罐里跳出七顆很大的鉆

6、石，接著從里面涌出了一股 巨大的清澈又新鮮的水流。 （2）我們先來讀讀這個句子。指名讀（長句子讀通順） （3）說說原因？ （4）課件出示語段：這時，小姑娘再也忍不住了，正想湊上水罐去喝口水的時候，突 然從門外進(jìn)來一個過路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。 讀讀這句話，邊讀邊想，你有什么疑問嗎？ 什么是過路人？ 小姑娘渴嗎？從哪看出來？ 朗讀。 既然小姑娘那么渴，她可以不把水給過路人啊，她遞給過路人的僅僅是水罐嗎？讀讀這 句話。（齊讀） 想象 寫話 ，小姑娘在想些什么？ 自由練筆。 交流：把你的想象填到句子里讀讀吧。課件出示： 這時， 小姑娘再也忍不住了， 正想湊上水罐去喝口水的時候， 突然從門外進(jìn)來一個過路 人討水喝。小姑娘想：（ ）。于是小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞 給了這個過路人。 交流。 （5）是什么使神奇的變化再次發(fā)生？ 齊讀這時突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石， 接著從里面涌出了一股巨大的清澈又 新鮮的水流。 5. 是小姑娘的愛心使空水罐變得滿滿的，