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文檔簡介
1、.只有和C .只有、攔河大壩洗手間卜.水骨 1題150200 cm2,那么他雙腳站在水平地面上時,血液便會自動流入試管,此時血液是壓強全章復習與鞏固(基礎(chǔ))【鞏固練習】一、選擇1.連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應用。下圖所示的事例中利用連通器原理的是和 D .、和2. 一般情況下,一位中學生每只腳與地面的接觸面積為 對地面的壓強最接近于()A. 1.4 X 103 Pa B . 1.4 X 104Pa C . 2.8 x 103 Pa D . 2.8 x 104 Pa 3.目前醫(yī)院在體檢抽血時普遍采用如圖所示的真空采血管。使用時將導管一端的針頭插入被檢者的靜 脈,另一端的針頭插入真空試管內(nèi)
2、,3題A.靠自身重力流入試管C.由血壓壓入試管.被真空試管吸入試管通過吸氣把血液壓入試管4.圖中所示的四個實例中,為了增大壓強的是()11眼邑克裝有寬大的履帶E書包背帶做得較寬4G幫刀瘩得m鋒利 a *軼執(zhí)下面鋪枕木 題5.(多選)如圖所示,放在水平地面上的兩個實心長方體 的接觸面積Sa Sb,對地面的壓強 PA=PB。下列判斷正確的是( A.A的密度一定大于 B的密度C.A的質(zhì)量一定大于 B的質(zhì)量B.AD.AA、的密度可能小于的質(zhì)量可能等于B,已知體積VA Vb,高度hA hB,與地面 )B的密度B的質(zhì)量B題6. ( 2015?南丹縣模擬)如圖所示,裝滿水的密閉容器口置于水平桌面上,其上下底
3、面積之比為2 : 1,此時水對容器底部的壓力為F,壓強為P,當把容器倒置后放到水平桌面上,水對容器底部的壓力和壓強分別為( )A. 2F P B . 0.5F PC. F 2pD. F P的壓強、壓力相比(A. p甲 p乙,F(xiàn)甲 F乙C. p甲=卩乙,F甲=F乙.P甲V P乙,F(xiàn)甲=F乙.P甲=p乙,F(xiàn)甲 F乙8.如圖所示的實驗不能說明大氣壓存在的是()8題 匚擄瞠腫凸出D9.如圖所示,向漏斗吹氣乒乓球被吸起.這個現(xiàn)象說明( A.空氣的流速減小,壓強增大C.空氣的流速增大,壓強增大B.D.)空氣的流速減小,壓強減小空氣的流速增大,壓強減小9迦7.兩只完全相同的錐形瓶內(nèi)裝滿某種液體,用塞子塞住瓶
4、口,如圖所示放置。么甲瓶底部和乙瓶塞受到液體)10. 如圖所示的實驗能(B.A.說明甲杯裝的液體密度較乙杯的小C.說明液體內(nèi)部同一深度各個方向的壓強關(guān)系測量出當?shù)氐拇髿鈮簭姅?shù)值D.說明此時甲杯液體中探頭承受的壓強較大二、填空11. (2015?鐵嶺二模)我們用吸管喝紙盒飲料,如果喝完了再用力吸, 紙盒會發(fā)生什么變化? 這是因為 作用的結(jié)果。生活中類似的事例還有 。12. 宋朝著名文學家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游,發(fā)現(xiàn)在山上“煮米不成飯”,他認為山上的泉水太冷,固有“萬古冰雪之汁”造成之說,實際上,這是由于高山上 較低,導致水的沸點 的緣故。13.注射器的針頭做得很尖,其目的是為了增大
5、的作用。;注射器能將藥液吸入針管是利用了14.冬天北方的人們常用紙條糊窗縫,為了使紙條不易脫落,紙條應貼在窗的側(cè);風沿著墻面吹過時,墻上開著窗口懸掛著的薄紗窗簾將飄向房 側(cè)。(填“內(nèi)”或“外”)15.己知人體皮膚的表面積約1.5m2。那么,在1個標準大氣壓下1.5m2的面積上受到的大氣壓力為 _N。人體并沒有被壓扁,是因為 的緣故。(一個標準大氣壓 P=1.0 X 105Pa)三、實驗探究16.(2015?吉林模擬)小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,用了完全相同的四塊磚和完 全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗。乙丙甲探究實驗用到的實驗方法是察三個實驗,比較甲圖和越明顯.察三個
6、實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明: 小,壓力的作用效果越明顯。17.在密閉的玻璃罩內(nèi)做三種小實驗:A彈簧測力計測重力;B覆杯實驗證明大氣壓存在;C托里拆利實驗;當用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中,觀察到的現(xiàn)象是:A中;B中;圖所示實驗,說明:受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果相同時,18.如圖所示的甲圖中 A, B兩個容器中裝有相同深度的水和酒精,乙圖中的儀器叫途是O(1) 將乙圖中儀器的小盒放入 器中,其右管的液面比左管的液面 的過程中,兩管液面差 ,這表明液體的壓強隨著 (2) 把小盒放在 A容器中同一深度不斷改變方向時,兩管液面差 深度(3) 把小盒分別放入 A B兩容器同一深度
7、,用。小盒不斷下沉,這表明液體同一個放入 A容器時,液面高度差較大,這表明18題四、計算19.小明放學回家,看見水平茶幾的中央放著一個盛有水的平底玻璃杯,如圖所示。于是他利用家中的皮尺測得水深12cm,粗略測出玻璃杯的底面積為2X 10 3ni,又估測出水和杯子的總質(zhì)量約為0.4kg ,并提出了下列問題。請你同他一起解答這些問題。(g 取 10N/kg ,水1.0 103kg/m3)14.(1)【答案與解析】一、選擇1. 【答案】【解析】2. 【答案】水和杯子的總重力; 水對杯底的壓強; 杯子對水平茶幾的壓強。20. 一座長方體花崗巖石碑,質(zhì)量為 4.2 X 103kg,底面積為0.5m2。求
8、:(1) 石碑受到的重力;(2) 石碑對水平地面的壓強。(g取10N/kg )C攔河大壩不存在兩個以上底部連通的容器,因此它不是利用連通器的原理制成的。B入壓強公式可得,人對地面的壓強最接近3. 【答案】C【解析】真空采血管內(nèi)氣壓小,4. 【答案】C【解析】坦克裝有寬大的履帶, 強,保護路面。A不符合題意;1.4 X 104 Pa。血液在血壓的作用下流入試管。包對肩膀的壓強,使肩膀感到舒服。 的受力面積來增大刀對柴的壓強,容易把柴劈開。 鐵軌和路基的受力面積來減小鐵軌對路基的壓強,保護路基。5. 【答案】AC【解析】 PA=PB, hAs乙, 甲瓶底部和乙瓶塞受壓力:F甲F 乙 oDD選項中橡
9、皮膜凸出是由于液體壓強而產(chǎn)生的,不能說明大氣壓強存在。D向漏斗內(nèi)吹氣,使乒乓球上方的空氣流速變大,大于乒乓球下方的空氣流速,因此乒乓球上8. 【答案】【解析】9. 【答案】【解析】 方氣體壓強小于乒乓球下方的氣體壓強,下方氣體對乒乓球的作用力大于上方氣體對乒乓球的作用力, 乒乓球受到的合力向上,乒乓球在氣體壓力作用下被吸起。10. 【答案】A【解析】液體壓強計 U形管中液面的高度差相同,據(jù)此可知,兩處的壓強相同,兩杯中液面不同, 甲杯中液面高,壓強計所在處的深度大,所以甲杯中液體密度小。二、填空11. 【答案】變癟;大氣壓;醫(yī)生給注射器內(nèi)吸藥液時用到了大氣壓【解析】盒裝牛奶,牛奶喝完后,再用力
10、吸一下,內(nèi)部壓強變小,紙盒在外部大氣壓的作用下變癟, 醫(yī)生給注射器內(nèi)吸藥液時用到了大氣壓。故答案為:變癟;大氣壓;醫(yī)生給注射器內(nèi)吸藥液時用到了大 氣壓?!敬鸢浮繅簭姡坏汀敬鸢浮繅簭?;大氣壓【解析】壓力一定時,受力面積越小壓強就越大?!敬鸢浮績?nèi)外12.13.【解析】室外空氣流速大壓強小,室內(nèi)空氣流速小壓強大,所以紙條應貼在窗的內(nèi)側(cè),同理,窗簾飄 向外面。15. 【答案】1.5 X 10 5;由于人體內(nèi)也有氣壓,內(nèi)外氣壓抵消525【解析】人的身體表面受到的壓力F=PS=1.0X 10 PaX 1.5m =1.5 X 10 N;由于人體內(nèi)也有氣壓存在,內(nèi)外氣壓相互抵消,所以人沒被壓扁。三、實驗探究1
11、6. 【答案】控制變量法;乙;壓力;受力面積【解析】:探究影響壓力作用效果的因素,應采用控制變量法,要得出“受力面積相同時,壓力 越大,壓力作用效果越明顯”的結(jié)論,必須控制受力面積相同,壓力大小不同,符合條件的只有甲、乙 兩圖,甲、丙兩圖中,都是一塊磚,壓力相同,放置方式不同,受力面積不同,壓力的作用效果不同, 因此會得出壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯,故答案為:控制變量法;乙;壓 力;受力面積。17. 【答案】彈簧測力計示數(shù)不變;塑料板落下,水流出;管內(nèi)水銀柱下降。18. 【答案】U形管壓強計;探究液體內(nèi)部壓強的大小(1)高;增大;深度的增加而增大(2)不變;液體向各個方向的壓
12、強相等(3)在液體深度相同時,液體密度越大,壓強越大?!窘馕觥坑蓤D可知該儀器的名稱為:U形管壓強計;當有壓力作用在U形管壓強計的橡皮膜上時,兩管中液面將不在同一水平線上并會出現(xiàn)一個高度差,而且橡皮膜所受的壓強越大,壓強計中液面的高度 差就越大,因此它可以通過兩管中液面的高度差來表示橡皮膜所受的壓強大小。(1 )乙圖中儀器的小盒放入 A容器中,其右管的液面比左管的液面高,小盒不斷下沉的過程中,兩管 液面差增大,表明液體的壓強隨深度的增加而增大;(2) 把小盒放在 A容器中同一深度不斷改變方向時,兩管液面差不變,說明同一深度液體向各個方向 壓強相等;體的密度有關(guān)系。四、計算19.【答案】(1)4N ; (2)1200 Pa【解析】(1)水和杯子的總重力:(2)水對杯底的壓強:(3)杯子對茶幾的壓強【答案與解析】20.(3) 把小盒分別放入 A B兩容器同一深度,放入 A容器時,液面高度差較大,這表明液體的壓強與液;(3)2000 PaG= mg= 0.4kg X 10N/kg = 4N。33p=p gh= 1.0 X 10 kg/m X
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