人教版初一語文上冊(cè)紫藤蘿瀑布習(xí)題

1、紫藤蘿瀑布同步練習(xí)3第一部分： 1、根據(jù)拼音寫 字： （2 分）（bng） 伶（ l ）（zhn）開盤（ qi ） 2、解 加點(diǎn) 的意思： （ 3 分） 里春 已 ，沒有 花的人群，也沒有蜂 蝶 。春 已 ：每一 盛開的花又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要 開似的。忍俊不禁：花 好像在察 色， 探什么。察 色：3、下面不是寫花的繁密茂盛的一 是（）（ 2 分）、紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn) 光，就像迸 的水花。、花 兒一串挨著一串，一 接著一 ，彼此推著 著，好不活 ！、我浸在 繁密的花 的光 中， 的一切 都不存在。、開得 盛， 密，紫色的瀑布遮住了粗壯的 虬臥友般的枝干。4、下列 法有 的一 是（）

2、（ 2 分）、本文作者因偶 一 盛開的紫藤 花，睹物 ，寫成此文。、文章中多 使用了比 、 人、象征等修辭手法，使文章 言生 。、本文描寫紫藤 花的勃勃生機(jī)， 上是 美了生命的 和美好。、作者由花的勃勃生機(jī)感悟到生命的 河是無止境的。5、文章開 寫道“我不由得停住了腳步”， 句 在內(nèi)容和 構(gòu)上有什么作用？（ 3 分）6、體會(huì)下列句子的含 ：（ 2 分）香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般 地 罩著我。在 淺紫色的光 和淺紫色的芳香中，我不 加快了腳步。7、文章 目運(yùn)用了的修辭手法，文 寫出了紫藤 的什么特點(diǎn)？（3 分）8 、你 篇文章的主旨是。（ 3分） 9、在紫藤 瀑布中寫道：藤 “ 一穗西一串伶

3、仃地掛在 梢”，后來 “稀零的花串也沒有了”?？苫▋翰]有枯死， “藤 又開花了，而且開得 盛， 密”。作者 美藤 的，并由此 想到人的生命。文章 作的是的寫法。（ 3 分） 10、有人 紫藤 瀑布既是一幅精致的畫，又是一首深沉的歌， 兩方面體 在什么地方， 作 要回答。（ 3 分）11、下列句子橫 上 填的 序最合理 是。（ 3 分）世界屋脊上的，以其特殊的魅力，吸引著越來越多的游客。千里 雪的青藏公路，正在成 一條令人神往的旅游 。晶 的湖泊大漠奔 的江河雪嶺數(shù)不清的珍禽異 草原冰峰 12、“第一”有很多雅稱， 出下面句子用 不 得體的一 （）（ 2 分） a、 高粱 部影片由著名演 鞏利

4、 主演。b 、他學(xué) 很勤 ，期末考 摘取了桂冠。c 、在技 能手的比 中，他 獨(dú) 占 鰲 頭 ：d 、 我 們 班 各 項(xiàng) 工 作 都 很 出 色 ， 期 末 評(píng) 比 中 名 列 榜 首 。 第 二 部 分 ：（一）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠

5、著，好不活潑熱鬧！“我在開花！ ”它們?cè)谛Α！拔以陂_花！ ”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。13、上文寫盛開的藤蘿，作者從的角度，由及，由到，寫出了花的“盛” 。（ 3 分） 14、“只見一片輝煌的紫色” 、“只是深深淺淺的紫” ，寫出了紫藤蘿花的什么？（3 分）15、“顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里”這一句，寫得非常細(xì)致，顏色為什么會(huì)“上淺

6、下深”？“花苞”指什么？（3 分）16、畫線句子用了的修辭手法，寫出了花的。（ 3 分）17、文中寫花繁多茂盛的句子還有哪些？（3 分）18、文中畫浪線的兩個(gè)比喻句好在哪里？（3 分）19、“我湊上去，想摘一朵”表現(xiàn)了“我”對(duì)如此美麗的紫藤蘿的之情。（ 2 分）（二）但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那時(shí)關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著

7、我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串令仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。過了之么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一 ，也正是由每一個(gè)一 ，

8、 成了萬花 的流 的瀑布。在 淺紫的光 和淺紫色的芳香中，我不 加快了腳步。20、劃 句子如何理解， 你的 。（ 3 分）21、“ 得 一條紫藤 瀑布不只在我眼前，也在我心上 流 ” 句 的言下之意是什么？（3 分）22、“我心上的焦 和悲痛”是指。（ 2分） 23、文中哪句 將“眼前花，心中事”自然融合在一起？最能體 作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？（3 分）24、第一段中加點(diǎn)的“它”和“ 的一切”分 指代什么？（3 分）25 、 文 中 有 一 句 話 點(diǎn) 出 “ 一 大 株 紫 藤 蘿 ” 的 命 運(yùn) 是 特 別 年 代 造 成 的 ， 這 句 話是。（ 3 分） 26、“ 了之么多年

9、，藤 又開花了”的含 是什么？（ 3 分）27、 系下文，回答： “那里裝的是什么仙露 ”？（3 分）28、 什么要插入“十多年前家 外也曾有 一大株紫藤 ” 一段？（3 分）29、 文末“我不 加快了腳步” 句 如何理解？（3 分）（三）草莓 九月，但夏意正 。天氣反常地暖和， 上也 不一片黃葉。蔥 茂密的枝柯之 ，也 個(gè) 地方略 疏落，也 兒或那兒有一片葉子 色稍淡；但它并不起眼，不去仔 找便 以 。天空像 寶石一 晶 璀璨，挺 的槲 生意，充 了 未來的信念。 村到 是 歌笑 。秋收已 利 束，挖土豆的季 正碰上 陽天。地里新翻的玫瑰 土 ，有如一堆深色的珠子，又如野果一般的 。我 多人

10、一起去散步， 味。自從我 五月來到 下以來，一切基本上都沒有 ，是那 碧 的 ，湛 的天， 快的心田。我 漫步田野。在林 草地上我意外地 了一 晚熟的 大的草莓。我把它含在嘴里，它是那 的香，那 的甜，真是一種稀世的佳品！它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇 久久的不曾消逝。 香甜把我的思 引向了六月，那是草莓最盛的 光。此刻我才察 到早已不是六月。每一月，每一周，基至每一天都有它自己獨(dú)特的色 。我以 一切都沒有主，其 只不 是一種幻 ！草莓的香味形象使我想起，幾個(gè)月前跟眼下是多么不一般。那 ， 木是另一種模 ，我 的 笑是另一番滋味，太陽和天空也不同于今天。就 空氣也不一 ，因 那 送來的是六月

11、的芬芳。而今已是九月， 一點(diǎn)無 如何也不能 。 木是 的，但只 吹第一 寒 ， 刻之 就會(huì)枯黃；天空是蔚 的，但不久就會(huì) 得灰慘慘； 兒尚沒有 走，只不 是由于天氣異常的溫暖?？諝庵幸褟浡还汕锏臍庀?， 是翻耕了的土地、 薯和向日葵散了出的芳香。 有一會(huì)兒， 有一天，刀 兩天我 常以 自己 是妙 十八的青年， 像那 一 戴著桃色眼 察世界，還有著同那時(shí)一樣的愛好，一樣的思想，一樣的情感。一切都沒有了生任何的突變。簡而言之，一切都如花似錦，韶華燦爛。大凡已成為我們的稟賦東西都經(jīng)得起各種變化和時(shí)間的考驗(yàn)。但是，只須去重讀一下青年時(shí)代的書信，我們就會(huì)相信，這種想法是何其荒誕。從信的字里行間飄散出的

12、青春時(shí)代呼吸的空氣，與今天我們呼吸的已大不一般。直到那時(shí)我們才察黨我們度過的每一天時(shí)光，都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)。每日朝霞變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容顏，似水流年徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也有所增添。當(dāng)然，今天我們還很年輕但只不過是“還很年輕” ！還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk。激動(dòng)不安，若明若暗的青春歲月之后，到來的是成年期成熟的思虛，是從容不迫的有節(jié)奏的生活，是日益豐富的經(jīng)驗(yàn)，是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成。然而，六月的氣息已經(jīng)一去不返了。它雖然曾經(jīng)使人們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。30、根據(jù)語境，將“依然” “酣然”“盎然”分別填入第 1 段的空格中。 （ 3 分）依次是：31、文章第1 段描寫了秋天的景色，作者筆下的秋天有什么特點(diǎn)？（3 分）32、從行文思路看，第1 段景物描寫在文中的作用是。（ 3 分）33、文章第2 段中有一個(gè)由寫草莓到寫季節(jié)更替的過渡句，這個(gè)句子是“”。（ 3 分）34、文中有四個(gè)含“草莓”的句子，請(qǐng)選出“草莓”的含義有別于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)（）（ 2 分）a、在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的