人民版九年級思想品德全一冊《四單元 從這里出發(fā)第十一課 在人群中挺立》教案_1

1、第1課時 德：立身之本【學習目標】明確 德是人生的立身之本；讓學生明白道德在人的一生中的意義；培養(yǎng)學生做一個有道德、有文化、有紀律、有理想的社會有用之人?！緦W習重點】明確 德是人生的立身之本?！緦W習難點】培養(yǎng)學生做一個有道德、有文化、有紀律、有理想的社會有用之人?！緦W習過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課毛澤東同志在紀念白求恩中，要求我們共產(chǎn)黨人要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。這段話告訴我們，道德在人生之中的重要意義。作為中學生的我們要不要講道德呢？道德對我們來說究竟有什么作用呢？現(xiàn)在我們就學習吧。板書課題：德：立生之本二、導讀自學，書中

2、探寶一個品德高尚的人不一定能_，但是，一個在事業(yè)的征途中失掉_和_的人，一定不會成就真正偉大的事業(yè)，這是因為：（1）德是成就事業(yè)的_，也是人的精神追求。（2）德是成功的基石，也是一種_，更是人格的_。三、合作探究，交流展示1、閱讀課本P123 “故事新編”，思考并回答： 你會為這個故事續(xù)編怎樣的內(nèi)容？這個丟失了美德的人在現(xiàn)實中將如何生活呢？ 2、閱讀課本P124 “現(xiàn)象一”和“現(xiàn)象二”，思考并回答： （1）對于生活中的這類現(xiàn)象，你是怎么看的？（2）這是否說明不講道理、虛偽欺騙是值得贊賞、走向成功的捷徑？3、閱讀課本P1245“人格是最高的學位”，思考并回答：（1）如果你是那個報到的新生，你會怎

3、么想？（2）從這個小故事中，你感受到季老先生怎樣的人格魅力？ （3）如果請你在季老先生家門口留言，你會寫些什么？4、為什么說德是立身之本？四、課堂總結(jié)、擴展延伸：你知道道德的作用了嗎？課堂練習1、（衡陽中考）“人生最美麗的補償之一，就是人們幫助別人之后，同時也幫助了自己。”這句話告訴我們（ ）幫助他人只是為了別人的需要 幫助他人是我們內(nèi)心情感的需要 幫助他人是一種美好的品質(zhì) 助人不僅是付出，也是快樂A、 B、 C、 D、2、云南省原保山地委書記楊善洲奮斗一輩子，讓老百姓的日子富了起來，退休后義務(wù)植樹20年，把自己建成的5.6萬畝森林無償移交給國家。楊善洲的行為（ ） 說明要想實現(xiàn)人生價值，就必

4、須放棄個人利益 體現(xiàn)了中華民族艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德 詮釋了生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻 是關(guān)愛自然、實現(xiàn)人與自然和諧相處的表現(xiàn)A B C D 3 、德國哲學家康德說過，這個世界上唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼：一是我們頭上燦爛的星星，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。這說明道德是( )德，是立身之本 德是成就事業(yè)的基石 德是人的精神追求 講道德的人提高思想境界，受到別人的尊重 A、B、 C、 D 、4、2011年9月20日是我國公民道德建設(shè)實施綱要頒布實施十周年暨第九個“公民道德宣傳日”。中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)組織開展了全國道德模范評選表彰活動。本次活動中評選出“全國十大助

5、人為樂模范”、“全國十大見義勇為模范”、“全國十大誠實守信模范”、“全國十大敬業(yè)奉獻模范”、和“全國十大敬老愛親模范”。（1）材料體現(xiàn)出我國在努力加強思想建設(shè)，而在現(xiàn)實生活中還有許多與思想道德建設(shè)相違背的現(xiàn)象，請你列舉幾例。（2）我們學校里也存在著一些思想道德素質(zhì)不高的現(xiàn)象，請你為加強校園思想道德建設(shè)提（3）你打算怎樣提高自己的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)高尚美德？ 五、課后反思，自我評價美德需要勇氣【學習目標】認識生活中培養(yǎng)道德需要不怕吃虧、勇于堅持、注重細節(jié)?！緦W習重點】如何培養(yǎng)自己的美德【學習難點】對“細節(jié)決定成敗”的感悟【學習過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課在現(xiàn)實生活中，有很多人表現(xiàn)得自私、冷漠、不

6、守秩序、缺乏公德，因為在那些人看來，弘揚美德意味著吃虧、吃苦，看來美德是需要勇氣的。那么，你知道弘揚美德需哪些勇氣呢？ 板書課題： 美德需要勇氣二、導讀自學，書中探寶1、別人不愿做的事，我做，是_的體現(xiàn)。_、奉獻不等于吃虧，認真分析、衡量，堅持_ 的原則。2、別人不理解的時候，我堅持做，是_勝利。堅持的過程中，各種誤解、 壓力、阻力成為極大干擾。我們要抵制住各種誘惑和_。3、一些細枝末節(jié)的小事，如同道德堤壩上的蟻穴，足以導致_的坍塌。別人不注意或放棄的情況下，我繼續(xù)做，是_的閃爍。只有勇于行動，勇于_，勇于克服惰性，才能使自己成為一個堅持不懈、_的人，使道德的光輝照亮我們生活中最微小的角落。三

7、、合作探究，交流展示1、閱讀127頁，思考:在現(xiàn)實生活中，有的人表現(xiàn)得自私、冷漠、不守秩序、缺乏公德，是因為他們“無德”嗎？什么原因?qū)е氯藗儧]有做那些應(yīng)該做的事情呢？應(yīng)該如何改變這種態(tài)度？2、完成教材p128“道德收支清單”， 思考：堅持道德行為吃虧嗎？ 3、閱讀p128下某?！盁o人售報”小故事 。造成這種結(jié)果的原因是什么？對我們有什么啟示？4、讀p130小活動，還有哪些道德細節(jié)是我們?nèi)菀缀雎缘?？你如何看待生活中不注重道德細?jié)的行為？四、課堂總結(jié)、擴展延伸：1、要培養(yǎng)良好的美德，需要哪些勇氣? （或美德的形成要注意什么？）2、為什么培養(yǎng)品德要注重細節(jié)？課堂練習 1 “做一天好人不難，難的是做一

8、輩子的好人?！币晃焕先诉@樣說。他的這句話告訴我們培養(yǎng)美德要（ ）A根據(jù)自己的心情進行調(diào)節(jié) B要勇于堅持，長期努力C無私奉獻社會 D注意細節(jié)2、有首民謠說：丟失一個釘子，壞了一只鐵蹄；壞了一只鐵蹄，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個帝國。這首民謠給我們的啟示是：（ ）A、鐵釘很重要 B、鐵釘關(guān)系著帝國的興亡C、做人做事要謹慎D、無論做人、做事都要注重細節(jié)（濱州中考）我們生活中出現(xiàn)了最美教師、最美司機等很多“最美人物”，他們不僅組成了一道靚麗的風景線，更是中華民族的道德形象。他們留給我們的除了感動，更是人性的真善美“最美人物”群體身上值得我們學習的優(yōu)秀品質(zhì)有（ ）愛崗敬業(yè)，無私奉獻 助人為樂，關(guān)愛他人 強烈的社會責任感 善良大愛、3、某校就未成年人思想道德素質(zhì)狀況進行了問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)學生是積極向上的，但也存在著不容忽視的問題：認為“理想可有可無”的占；認為“誠實就意味著吃虧”的占；認為“與同齡人發(fā)生矛盾時該出手就出手”的占。為此學校開展了一系列的教育活動。（1）你認為學校開展這一系