一段讓人成長的時(shí)光暑期社會(huì)踐體會(huì)

1、一段讓人成長的時(shí)光暑期社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得體會(huì)踩在在大三的尾巴上，我終于下定決心要在大學(xué)期間參加一次三下鄉(xiāng)，在暑期實(shí)踐一下，這也算是一種“嘗試練_”吧！實(shí)踐歸來，我可以告訴所有人，那是一段讓人成長的時(shí)光！去過才知道，花去的時(shí)間、精力和金錢，都會(huì)是值得的。人生在世，不外乎衣、食、住、行，下面我就分別從這四個(gè)方面對(duì)我參加這次暑期的實(shí)踐活動(dòng)作個(gè)總結(jié)吧。衣在“衣”這方面，我得到的啟迪就是永遠(yuǎn)別忘了謹(jǐn)慎。在廣州的時(shí)候，那種天氣真是熱得讓人恨不得能少穿就少穿，晚上也是風(fēng)扇整夜吹。雖然在出發(fā)之前后勤部已經(jīng)有提示說要帶一件長袖衣服，但是還是有一些同學(xué)沒有帶。到了茂名，當(dāng)天晚上就讓很多人捶胸口了。茂名祥山中心學(xué)校，

2、屬于農(nóng)村，白天和晚上的氣溫相差甚遠(yuǎn)，特別是清晨的時(shí)候，氣溫很低。雖然我?guī)Я碎L袖衣服蓋在身上，外加一條薄被子，在清晨的時(shí)候還是會(huì)凍醒，更別說是那些連被子都沒帶的同學(xué)了。后來又刮臺(tái)風(fēng)更是讓白天的氣溫都下降不少。由于路途遠(yuǎn)，所以大家?guī)У囊路疾欢?，我也是盡量帶薄的衣服，結(jié)果險(xiǎn)些凍著。下鄉(xiāng)結(jié)束后，我覺得以后去任何地方都要考慮清楚當(dāng)?shù)氐那闆r，相機(jī)行事了。寧可多不可少??！謹(jǐn)慎才是硬道理！食俗話說“民以食為天”，這句話一點(diǎn)不假。去到茂名的第一個(gè)晚上，和管錢的部長聊天的時(shí)候，幾乎被她嚇?biāo)馈Ｋf：“因?yàn)殄X數(shù)有限，每天只能吃青菜，沒有錢買肉，肥豬肉都沒錢買，蒜子很貴的，也沒錢買?！眹樀梦也铧c(diǎn)就想第二天走人了所以，

3、當(dāng)?shù)诙熘形绯缘谝活D飯，我發(fā)現(xiàn)有肥豬肉，還有蒜子炒菜的時(shí)候，真的是感動(dòng)得想哭大家在學(xué)校飯?zhí)贸粤艘粋€(gè)學(xué)期，出發(fā)之前估計(jì)沒有幾個(gè)人的胃口是好的，結(jié)果到了茂名，大家的胃口都頓時(shí)好了起來，看到什么東西都想吃（廚房外面的龍眼被我們吃掉了不少，大家也都對(duì)校園里的那個(gè)大菠蘿垂淫三尺，可惜那么大的臺(tái)風(fēng)也沒能把那個(gè)菠蘿刮下來，大家都覺得好惋惜，時(shí)不時(shí)就會(huì)有人提起那個(gè)菠蘿），而且吃飯吃菜都覺得很香。由此看來，偶爾下鄉(xiāng)一次是非常有好處的，嘻嘻。在整個(gè)的下鄉(xiāng)過程中，我認(rèn)為困難最大的就是“食”這方面了。首先，每天都要派人去鎮(zhèn)上買東西，還要自己去學(xué)校旁邊的菜地摘菜，需要自己燒柴火煮菜，花費(fèi)人力物力較多其次，熱水壺時(shí)好時(shí)壞

4、，常缺水；電飯鍋也壞過，大鍋飯難煮；刮臺(tái)風(fēng)過程中斷電兩天，廚房也被風(fēng)刮破了一個(gè)角，宣布報(bào)廢；大家準(zhǔn)備的干糧也不多所幸，憑著我們的毅力和校長的幫助，我們終于是度過了各種難關(guān)。都是我們自己安排人去買菜摘菜；安排人煮飯燒水；熱水壺壞了就用柴燒；電飯鍋壞了就用大鍋煮飯；廚房倒了就重新在一間舊宿舍里建一個(gè)灶；大家干糧不足又因天氣問題不能出去買，校長幫我們買回來通過各種各樣的方法，大家硬是熬過來了。而且在刮臺(tái)風(fēng)那兩天了，我們笑言：“我們?cè)诙燃伲　钡俏蚁?，也許下鄉(xiāng)過程中，最讓我懷念的也會(huì)是那個(gè)“新廚房”，懷念廚房“三劍客”，想起“刀神”，“廚神”，還有我“火神”，懷念我們“三劍客”在廚房“稱霸”幾天的陣陣

5、笑聲住“住”，考驗(yàn)的是一個(gè)人的適應(yīng)能力。剛到茂名，學(xué)校安排我們住昏黃燈光下的學(xué)生宿舍，但是最終，我們轉(zhuǎn)移到了有明亮燈光的課室里面。課室當(dāng)宿舍；把課桌排好當(dāng)床；在課室拉上繩子晾蚊帳然后，幾間大大的“漂亮”的宿舍就出現(xiàn)啦！我們的“新宿舍”看起來還挺不錯(cuò)的，但是睡了一個(gè)晚上之后，我們就發(fā)現(xiàn)困難啦！首先是桌子與桌子之間有縫隙，躺上去總是覺得不大舒服；桌子是很多連在一起的，一個(gè)人動(dòng)一下其他人也感覺到動(dòng)；晚上開窗的話，到了半夜和清晨就覺得很冷，并且風(fēng)會(huì)把外面的樹葉什么的吹進(jìn)來；不開窗的話，剛睡的時(shí)候又太熱，而且覺得很悶；聽說晚上有很多小蟲子飛來飛去的，有蚊帳也很難抵擋雖然是這樣的情況，但是，我們還是堅(jiān)持了

6、下來，一點(diǎn)一點(diǎn)適應(yīng)著。每天清晨早早就被小孩子的聲音吵醒，時(shí)常聽見有人有點(diǎn)無奈地說：“真是準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘他們?cè)趺淳筒荒軠?zhǔn)時(shí)上學(xué)，不要早到?。俊泵刻熘形?，總有那么一些積極的學(xué)生在我們還沒有休息的時(shí)候就到了學(xué)校。又是早到，真有點(diǎn)無奈啊！還有些學(xué)生很好奇，總是想上去我們“宿舍”看看我們是怎么在那里休息的還是無奈！行“行”，這次實(shí)踐最重要的一塊，處處留神，慎思篤行。在出發(fā)到茂名之前，負(fù)責(zé)人就提醒大家要注意我們?nèi)A南師范大學(xué)里的大學(xué)生的形象，要遵守各種規(guī)章制度道德規(guī)范之類的。我們不僅代表我們自己，身后更是整個(gè)協(xié)會(huì)、學(xué)院、學(xué)校的形象，所以要處處留神，盡量做到最好。!-empirenews.page-整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)分

7、為很多個(gè)版塊，如調(diào)研版塊、支教版塊、宣傳版塊和心理專場。其實(shí)所有的活動(dòng)大家也是能去就去，也都參與進(jìn)去。比如調(diào)研的時(shí)候，我們大家一起去敬老院慰問那里的老人，還給他們做調(diào)查問卷，另外也去附近的村莊找老人做調(diào)查問卷；支教基本上算是日常工作，每位隊(duì)員都有去上過課，體驗(yàn)當(dāng)教師的感覺；搞心理專場的時(shí)候大家都有自己要負(fù)責(zé)的場，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)敬老院：給老人們表演節(jié)目，做問卷。有些老人聽不懂我們的話，我們很多人也很難聽懂老人的地方話。表演節(jié)目的時(shí)候覺得有點(diǎn)像唱獨(dú)角戲；做問卷的時(shí)候經(jīng)常只能附和一下，感覺個(gè)大概。附近村莊：和老人聊天，做問卷。附近村莊的老人的地方口音也比較濃重，問卷填寫非常慢，因?yàn)槔先嗽捄芏?，總是扯到別

8、的很多事，沒法止住話頭。支教：給小學(xué)生上課。有些班級(jí)上課很配合，學(xué)_的氛圍非常好，但是也有些班級(jí)很亂很雜，加上大家都是新手，不了解當(dāng)?shù)匦W(xué)生的學(xué)_水平和興趣愛好，管理班級(jí)比較困難。心理專場：搞心理活動(dòng)。以多種游戲的形式開展，幾個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)場。學(xué)生玩得很開心，有好多人玩了又玩，非常投入，就是不知道他們有沒有從中學(xué)_感悟到我們想要的東西。聽說我們這次的實(shí)踐最重要的是調(diào)研，但是，就我個(gè)人的感覺來說，我覺得支教才是非常重要的一塊。因?yàn)橹Ы淌俏覀兊娜粘９ぷ?，每天天氣允許的話，學(xué)生都會(huì)到學(xué)校里來，我們要安排各個(gè)班的課程，安排各門課的老師去上課，管理班級(jí)和學(xué)生，事情很多很雜，大家耗費(fèi)的精力是最多的。在支教過

9、程中，我主要上高年級(jí)的英語和五（2）班的數(shù)學(xué)，另外還上過一節(jié)手語課和一節(jié)舞蹈課。下面分別說說我的感受。英語高年級(jí)的英語是幾個(gè)人一起上的，輪流到各個(gè)班級(jí)去上課，所以準(zhǔn)備的教案不用太多，基本的教案對(duì)各個(gè)班級(jí)的具體情況進(jìn)行修改就可以。我準(zhǔn)備的是英語單詞速記法，給學(xué)生介紹一種記憶英語單詞的方法。我在四個(gè)班上過英語，第一個(gè)班男生的英語很差，并且不大愿意聽課；第二個(gè)班前面一半學(xué)生聽課，后面的不想聽；第三個(gè)班的學(xué)生比較配合，但是后來據(jù)他們自己反映，他們都不喜歡英語課；第四個(gè)班的學(xué)生非常配合，上課效果非常好。經(jīng)過我在多個(gè)班的實(shí)踐，我覺得上課的效果不僅僅和教師的水平有關(guān)，更重要的是和學(xué)生的水平及配合度密切相關(guān)。

10、水平高的教師能在很多的班級(jí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)_的積極性，但是效果總還是不見得特別好；學(xué)生學(xué)_水平高并且上課積極的班級(jí)，就算是水平一般的教師也能上出一堂很好的課！我不敢評(píng)價(jià)我的水平怎樣，因?yàn)槲冶旧硎菍W(xué)數(shù)學(xué)的，并且也有很久沒有接觸過英語了。對(duì)于作為一個(gè)教師，我也不敢說我的課堂調(diào)控能力怎樣，因?yàn)楸容^是一個(gè)新手中的新手，沒有實(shí)踐過，幾乎什么都是第一次。不過，我可以說，我很認(rèn)真地對(duì)待了這門英語課。早在去茂名的火車上，我就對(duì)著幾個(gè)師妹試講過一下我的教案，以至于我在正式上課的時(shí)候都不用看教案；后來在學(xué)校的時(shí)候打臺(tái)風(fēng)沒事干，又對(duì)著師妹進(jìn)行我的試講；還經(jīng)常在思考課堂常用的英語句子，以至于有時(shí)候我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候冒出幾句

11、英語在上英語課的過程中，我發(fā)現(xiàn)“齊讀”這一方法在小學(xué)是非常好用的。無論是有學(xué)生開小差或干嘛，一齊讀，整個(gè)課堂就顯得有秩序多了，在他們齊讀的過程中你還可以四處走動(dòng)一下，輕輕提示一下那么精神開始分散的學(xué)生。我把這個(gè)方法教給幾個(gè)隊(duì)友，她們用過之后都說好用，稱贊有加。曾經(jīng)，我很害怕英語，因?yàn)槲业挠⒄Z考試已經(jīng)多年沒見過優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)。但是在這次下鄉(xiāng)當(dāng)中，趕著鴨子上架去嘗試著接觸英語，我發(fā)現(xiàn)，沒有什么是不可能的！10天的下鄉(xiāng)，讓我擺脫了對(duì)英語的懼怕，這是一種成功！數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)是我的專業(yè)，去下鄉(xiāng)，上數(shù)學(xué)課才是我的初衷和目標(biāo)。我上的是五（2）班的數(shù)學(xué)課，所以五（2）班的學(xué)生都叫我“數(shù)學(xué)老師”（雖然我也上過他們

12、英語課）。這個(gè)班有一半學(xué)生的思維是比較活躍的，男生女生各一半左右。通過我在這個(gè)班的觀察和其它班的對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)了在這個(gè)學(xué)校的教學(xué)班，坐在前面3排的學(xué)生普遍比坐在后面3排的學(xué)生活躍積極，性格較為開朗，思維也較為開闊，不知道是因?yàn)樾愿襁x擇坐的位置還是因?yàn)樽奈恢眯纬闪诉@樣的性格，這個(gè)問題值得繼續(xù)關(guān)注。初為人師，沒有任何實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，再加上對(duì)著的是完全陌生的學(xué)生，對(duì)他們的基礎(chǔ)和接受能力及興趣愛好等一無所知，所以只能模仿著見過的別人上課的樣子去上，憑著記憶中的數(shù)學(xué)老師的樣子和之前的見_，我放開了膽子，放開了嗓子，開始了我作為數(shù)學(xué)老師的短短10天。!-empirenews.page-調(diào)整再調(diào)整，這就是我初為人

13、師的策略。初設(shè)內(nèi)容太多了，課堂臨時(shí)調(diào)整，課后再調(diào)整；備課內(nèi)容難度大了，課堂臨時(shí)調(diào)整，降低難度；課堂秩序亂了，臨時(shí)調(diào)整，出新招；有學(xué)生刻意搗亂了，臨時(shí)調(diào)整，多關(guān)注通過各種各樣的調(diào)整方略，慢慢地鍛煉出了不怯場的我，鎮(zhèn)定的我，在我內(nèi)心，我不僅僅是來實(shí)踐一下的學(xué)生，而是一個(gè)真正的老師了。當(dāng)我抱著教案，穿著裙子，蹬著高跟鞋走在校園；當(dāng)我在課堂上指點(diǎn)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，訓(xùn)斥學(xué)生的時(shí)候；當(dāng)我給“班主任”出謀畫策的時(shí)候好些人對(duì)我說“好像是真的在職教師”“好有威嚴(yán)”“不愧是師姐”那個(gè)時(shí)候，我覺得我真的就是一名人民教師，我內(nèi)心總是在思考，我真的成為一名教師的時(shí)候，我該怎么做，那我現(xiàn)在就應(yīng)該怎么做！遇到問題時(shí)，我在想，

14、如果我是班主任，我遇到這種問題，我該怎么處理才是最好的？就是這樣一步一步學(xué)_成長。手語幾年前，我學(xué)_過手語，但是已經(jīng)2年沒有用過了。本來我沒有手語課上的，但是那天我去上數(shù)學(xué)，黑板沒有擦干凈，我看到了那首熟悉的隱形的翅膀，原來他們班要表演這首歌。就那么突然地，我想起了以前學(xué)_這首歌的手語，遂起意要教他們班這首歌的手語打法。我沒有馬上去教這個(gè)班的學(xué)生，而是先教同隊(duì)的幾個(gè)隊(duì)友，并且請(qǐng)其中一位來當(dāng)助教。在教會(huì)了她們的同時(shí)我也復(fù)_牢固了，一舉兩得。在正式教授的時(shí)候，一開始一些男生不大用心學(xué)，后來我就臨時(shí)拿出一些獎(jiǎng)品激勵(lì)他們。在小學(xué)，這招屢試不爽。后來在三年級(jí)的一個(gè)班出現(xiàn)了突發(fā)情況，我經(jīng)過看到了，進(jìn)去看他

15、們學(xué)_表演，并給予那些做的好的學(xué)生小獎(jiǎng)品，他們都爭先恐后地去表現(xiàn)。我也把這招教給隊(duì)友們，一些隊(duì)友們用過之后覺得的確不錯(cuò)，值得推廣。一節(jié)課，剛剛好把整首歌的手語教完，看到學(xué)生一邊唱歌一邊打著我教的手語，心里是非常有滿足感的。后來，這個(gè)班的學(xué)生在大合唱這首歌的時(shí)候，那位領(lǐng)唱的學(xué)生在前面打著這首歌的手語，那一刻，不止是滿足感了，簡直是鋪天蓋地的幸福感包圍了我！真沒想到，只學(xué)了一節(jié)課，就有學(xué)生能夠打得那么嫻熟！我想，為人師的幸福莫過于如此，我可以自豪地說：“我經(jīng)歷過了！”舞蹈只上過一節(jié)舞蹈課，教三年級(jí)的學(xué)生跳兔子舞。上課之前，我拿著手機(jī)，首先給他們放了這首歌的旋律，問他們知不知道我們今天的舞蹈課要學(xué)什

16、么。有一個(gè)小女孩很興奮地說她知道，是初中大姐姐們跳的兔子舞！他們?nèi)鄬W(xué)生都說好想學(xué)，好開心。我請(qǐng)了一個(gè)師妹過來幫我忙，因?yàn)閷W(xué)生有點(diǎn)多，并且小學(xué)生男女是很難“共存”的，總是鬧別扭。正式教授的時(shí)候?qū)W生還學(xué)得挺快的，一節(jié)課下來就差不多都會(huì)了。這首歌很動(dòng)感，小學(xué)生又是活潑好動(dòng)的年齡，雖然跳得很累，又很曬，但是他們還是跳得很開心。通過這節(jié)舞蹈課，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的性別意識(shí)很強(qiáng)烈，連碰在一起都不愿意，只能是男女分開教。后來在最后的文藝匯演時(shí)，有個(gè)小孩的家長來學(xué)校觀看，那個(gè)小孩對(duì)他爸爸說我是“舞蹈老師”的時(shí)候，我也由衷地感到開心，因?yàn)?，這說明雖然我得到了他的認(rèn)可?？傁锣l(xiāng)10天，說長也不算長，說短也不算短，大家一起真的是經(jīng)歷了“風(fēng)風(fēng)雨雨”（2天臺(tái)風(fēng)），還有和那么多學(xué)生一起過了那么多天，多次站在講臺(tái)上唾沫橫飛相信多年后，我依然會(huì)記得，會(huì)