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文檔簡介

1、教學設計基本信息學 科音樂年 級二年級教學形式多媒體教學教 師劉麗珍單 位東源縣第一小學課題名稱大家來歌唱 學情分析分析要點： 本首歌曲風歡快，節(jié)奏感強，因低年級對音樂是啟蒙階段，開始學還是有點難度。教學目標分析要點：1.知識目標:注意弱拍起的演唱，A部演唱應輕快、活潑；B部演唱情緒很自豪，音色高亢明亮。2.能力目標：能熟練演唱這首歌。教學過程一 組織教學：“請大家跟我做”教師播放一段自選音樂，隨著音樂做簡易動作：摸肩、搖頭、擺臂等。二 教師范唱歌曲。（一）學唱 教師播放多媒體課件大家來歌唱。請學生聆聽一遍。再“請大家跟我唱”，教師彈奏鋼琴帶唱，學生輕聲跟唱。若學生對這種節(jié)奏音型的歌調學唱有困

2、難時可以一句一句的教唱。（二）創(chuàng)編演唱方式。熟唱歌曲后，請學生想想可以用什么形式來演唱大家來歌唱。如：輪唱、齊唱、領唱加齊唱?；蛘呤桥氖峙耐鹊穆晞菅莩?，敲擊打擊樂器演唱，邊跳邊唱等。（三）唱唱拍拍。請學生嘗試用不同節(jié)奏的拍手為演唱歌曲伴奏，再選擇敲擊樂器為演唱歌曲伴奏。如：A部分選用節(jié)奏： X O X O X X X |B部分選用節(jié)奏： X X X X X O O |（四）唱唱跳跳。請學生嘗試著在合唱的基礎上稍加手的動作與腳的動作來加強歌曲的節(jié)奏感,從而增強歌曲的表現(xiàn)力與藝術美感。板書設計大家來歌唱A部分選用節(jié)奏： X O X O X X X |B部分選用節(jié)奏： X X X X X O O |作業(yè)或預習熟練唱會這首歌并能跟著音樂做搖擺動作自我評價本節(jié)課主要讓學生在玩中學，邊學邊玩，在玩中不知不覺學到

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