籃球單元教學(xué)計(jì)劃

1、籃球單元教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí) 水平3 5次課教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生初步學(xué)習(xí)籃球傳接球、運(yùn)球和投籃等基本技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，使90%的學(xué)生能夠基本學(xué)會(huì)和運(yùn)用這幾項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作。2、發(fā)展學(xué)生速度、上下肢力量、靈敏素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和小組合作能力。課次教學(xué)內(nèi)容與要求主要教法與措施重難點(diǎn)一1、籃球：雙手胸前傳接球2、籃球游戲：逗寶1、教師示范講解，學(xué)生注意模仿。2、學(xué)生自拋?zhàn)該?，增?qiáng)學(xué)生雙手主動(dòng)接球意識(shí)。3、4人一組，練習(xí)雙手胸前傳接球。4教師巡回觀察，幫助指導(dǎo)。5、重復(fù)練習(xí)，感受動(dòng)作技巧雙手主動(dòng)接球，接球后雙手回收緩沖。二1、籃球：原地運(yùn)球2、籃球游戲：請(qǐng)你趕快接住它1、教師提問引導(dǎo)，示范講

2、解技術(shù)動(dòng)作。2、發(fā)放練習(xí)任務(wù)單，小組自主練習(xí)。3、采用不同高度的原地運(yùn)球，增強(qiáng)手對(duì)籃球彈跳高度的控制。4教師巡回觀察，幫助指導(dǎo)。5、重復(fù)練習(xí)，注意手按壓籃球上方。手拍球的正確部位，控制籃球彈跳高度。三1、籃球：進(jìn)行間直線運(yùn)球2、籃球游戲：運(yùn)球闖關(guān)1、學(xué)生嘗試體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)原地和行進(jìn)間運(yùn)球的區(qū)別。2、教師提問引導(dǎo)、示范講解行進(jìn)間直線運(yùn)球技術(shù)。3、學(xué)生小組合作練習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生不同接受能力，采用分層次教學(xué)。4、在場(chǎng)地上貼輔助線，明確籃球落點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)籃球的控制能力。手按壓球的正確部位,提高學(xué)生行進(jìn)間直線運(yùn)球時(shí)手對(duì)籃球落點(diǎn)的控制能力。四1、籃球：行進(jìn)間曲線運(yùn)球2、籃球游戲：運(yùn)球過樹林1、學(xué)生嘗試體驗(yàn)，

3、發(fā)現(xiàn)原地和行進(jìn)間運(yùn)球的區(qū)別。2、教師提問引導(dǎo)、示范講解行進(jìn)間直線運(yùn)球技術(shù)。3、學(xué)生小組合作練習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生不同接受能力，采用分層次教學(xué)。4、在場(chǎng)地上貼輔助線，明確籃球落點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)籃球的控制能力。手按壓球的正確部位提高學(xué)生行進(jìn)間曲線運(yùn)球時(shí)手對(duì)籃球的控制能力。五1、籃球：投籃2、籃球游戲：投籃比準(zhǔn)1、教師示范講解。2、采用半蹲跳的輔助練習(xí)，強(qiáng)化投籃時(shí)，用腳登地發(fā)力。3、小組合作，采用不同高度的籃筐讓學(xué)生有選擇的進(jìn)行投籃練習(xí)。4、投籃比賽，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。投籃時(shí)發(fā)力順序由腳登地開始，注意登地有力。手投籃動(dòng)作柔和。體育課時(shí)計(jì)劃第 周 課次 授課時(shí)間： 本課教材內(nèi)容一、籃球運(yùn)球：行進(jìn)間直線運(yùn)球二

4、、運(yùn)球闖關(guān)教材重難點(diǎn)重點(diǎn)：手按壓球的正確部位(后上方)難點(diǎn)：提高學(xué)生行進(jìn)間直線運(yùn)球時(shí)手對(duì)籃球落點(diǎn)的控制能力。本課教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生初步體驗(yàn)籃球直線行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，通過練習(xí)，學(xué)生能知道手拍擊籃球的正確部位，90%的學(xué)生能夠基本學(xué)會(huì)直線運(yùn)球技術(shù)，完成行進(jìn)間直線運(yùn)球。2、發(fā)展學(xué)生體能、靈敏素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和小組合作能力。本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體素質(zhì)心理適應(yīng)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問題與處理方法組織形式場(chǎng)地布置4分4分一、體育委員整隊(duì)，師生問好。要求：精神抖擻，動(dòng)作整齊 。二、熱身活動(dòng)：1、玩球在老師的帶領(lǐng)下，成體操隊(duì)形散開，集體進(jìn)行各種動(dòng)作的玩球熟

5、悉球性。（如：撥球、向上拋接球、擊掌轉(zhuǎn)圈接球、腰間繞球）要求：自信果斷，積極參與。2、復(fù)習(xí)籃球原地運(yùn)球?qū)W生分組復(fù)習(xí)原地運(yùn)球，教師規(guī)定練習(xí)次數(shù)，進(jìn)行低運(yùn)球、高運(yùn)球、自由運(yùn)球練習(xí)。學(xué)生在小組長(zhǎng)組織下進(jìn)行練習(xí)。有能力的學(xué)生可以嘗試用左右換手運(yùn)球。教師評(píng)價(jià)練習(xí)情況。要求：拍球正上方，注意控制籃球彈跳高度。1遍各60次問題：玩球時(shí)學(xué)生不明確怎么玩。處理：教師規(guī)定練習(xí)次數(shù)，動(dòng)作。問題；學(xué)生不明確練習(xí)次數(shù)與內(nèi)容。處理：教師在練習(xí)前規(guī)定練習(xí)要求。四列橫隊(duì)體操隊(duì)形八個(gè)小組17分三、行進(jìn)間直線運(yùn)球1、學(xué)生分小組嘗試進(jìn)行直線行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。2、教師提問：“行進(jìn)間直線運(yùn)球與原地運(yùn)球手拍擊籃球的部位發(fā)生變化沒有？手拍球

6、的部位在哪里？”學(xué)生回答后，教師強(qiáng)調(diào)運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行再練習(xí)。3、學(xué)生注意觀察場(chǎng)地上的直線，將籃球的落點(diǎn)基本控制在直線附近。教師提示身體應(yīng)在直線的一側(cè)，腳不能踩到直線上。2-3輪7-9輪7-9輪問題；學(xué)習(xí)進(jìn)行間直線運(yùn)球時(shí)學(xué)生控制能力差別較大。處理；學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇走、快走、跑等不同速度運(yùn)球。八個(gè)小組4、組長(zhǎng)用不同的口令手勢(shì)指揮，學(xué)生進(jìn)行急停急起的變速運(yùn)球練習(xí)。組長(zhǎng)提示籃球的落點(diǎn)應(yīng)在直線附近。5、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)。要求：手拍擊籃球后上方，手注意控制籃球的落點(diǎn)。5-7輪問題；身體與球的位置不合適。處理；在練習(xí)場(chǎng)地上貼上膠帶，幫助學(xué)生找參照物。同上10分5分五、游戲：運(yùn)球闖關(guān)規(guī)則：將男女同學(xué)分為四隊(duì)依次出發(fā)闖關(guān)，在籃球場(chǎng)地內(nèi)，籃球場(chǎng)中線上有2名學(xué)生守關(guān)。守關(guān)同學(xué)只能在籃球場(chǎng)地的中線上左右移動(dòng)。闖關(guān)學(xué)生通過中線時(shí)，身體和籃球都不得碰到守關(guān)學(xué)生的身體。否則算著闖關(guān)失敗。每輪各闖關(guān)兩次。1、教師講解示范游戲規(guī)則。2、學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。3、教師評(píng)價(jià)游戲活動(dòng)。要求：按照規(guī)則積極參與活動(dòng)，注意在游戲中運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。六、放松請(qǐng)學(xué)生做各種玩球、運(yùn)球的表演。七、評(píng)價(jià)小結(jié)要求：愉悅、放松 八、師生告別，歸還器材。2-3輪問題：守關(guān)同學(xué)推拉闖關(guān)同學(xué)，可能導(dǎo)致學(xué)生受傷。處理：教師講解規(guī)則時(shí)強(qiáng)調(diào)安全，提出守關(guān)同學(xué)只要用手觸碰到闖關(guān)同學(xué)的身體或籃球