蘇教版五年級語文下冊《習(xí)6語文與生活（四渡赤水出奇兵）》研討課教案_13

1、蘇教版語文第十冊練習(xí)六：語文與生活（四渡赤水出奇兵）教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：蘇教版教材小學(xué)語文第十冊第六單元練習(xí)六：語文與生活教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識、了解長征，激發(fā)學(xué)生對長征故事的興趣；2.讓學(xué)生在讀通讀順歌詞的同時能夠讀懂內(nèi)容，體會情感，感受歌詞的雄壯美和音韻美；3.引導(dǎo)學(xué)生通過對歌詞中重點詞句的品讀、解讀，了解歌詞描寫的事情和情境，感受祖國語言文字的魅力；4.整合課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)的資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語文的途徑，發(fā)展語文綜合能力。教學(xué)重點：1.讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識、了解長征，激發(fā)學(xué)生對長征故事的興趣；2.讓學(xué)生在讀懂內(nèi)容，體會情感的同時感受歌詞的雄壯美和音韻美；3.引導(dǎo)學(xué)生通過對歌詞中重點詞

2、句的品讀、解讀，了解歌詞描寫的事情和情境，感受祖國語言文字的魅力。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生通過對歌詞中重點詞句的品讀、解讀和感悟理解歌詞描寫的事情和情境，感受祖國語言文字的魅力，感受歌詞的雄壯美和音韻美。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過程：一、由七律長征復(fù)習(xí)導(dǎo)入1934年，在王明錯誤思想領(lǐng)導(dǎo)下，中央紅軍第五次“反圍剿”失敗，八萬多人被敵人打得只剩下三萬多人，中央紅軍不得不離開中央蘇區(qū)，開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，輾轉(zhuǎn)11個省，一路上爬雪山，過草地，多次擊潰敵人的圍追堵截，行程達(dá)二萬五千里。俗稱二萬五千里長征。長征是人類歷史上的偉大壯舉，在中國革命歷史上寫下了光輝的一頁，在世界軍事史上也堪稱奇跡。1935年10月紅一方面軍

3、勝利到達(dá)陜北后毛澤東主席興奮地寫下了七律長征以贊揚(yáng)紅軍將士們大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。學(xué)生齊誦七律長征1964年，為了紀(jì)念紅軍長征三十周年，緬懷在長征中犧牲的戰(zhàn)友，肖華將軍根據(jù)自己長征時的親身經(jīng)歷和搜集整理的大量資料，在杭州養(yǎng)病期間創(chuàng)作出了反映紅軍長征題材的長征組歌。這部作品可以說是作者的嘔心瀝血之作?；貞涢L征那段歷史，這位長征時沒有流過一滴淚的堅強(qiáng)戰(zhàn)士，打開了感情的閘門，所寫的稿紙常常被淚水打濕而無法寫下去初稿完成后，他廣泛地征求了各方而的意見，經(jīng)過十次修改，以紅軍不怕遠(yuǎn)征難為總題目的長征組歌于1964年11月中旬定稿。現(xiàn)在我們一起先走進(jìn)組歌的第四曲四渡赤水出奇兵二、學(xué)生讀通讀順歌

4、詞1.學(xué)生自由讀歌詞2.認(rèn)讀下面的字詞重zhng兵 黔qin境 乘chng勝 重chng 飛渡3.分小節(jié)指讀，正音評價。剛才大家讀得都不錯，但是讀通讀順，才是讀的第一個層次，下面我們還要繼續(xù)探究，完成讀懂、讀好的更大目標(biāo)。三、品讀文本，感知歌詞的意思1.學(xué)生再次自由讀歌詞，想想從每節(jié)的歌詞中你讀懂了什么？（學(xué)生默讀思、并圈寫）2.出示第一小節(jié)組織交流。“橫斷山，路難行。天如火，水似銀。 親人送水來解渴，軍民魚水一家人?！保M斷山，山高路險崎嶇難行。天空被太陽映紅（這時應(yīng)該是早上或傍晚），河水像銀子一樣（翻滾著銀光的波浪）。這時候，親人（人民群眾）送水來為紅軍官兵解渴，軍隊和人民魚水情深就像一家

5、人一樣。）這里主要體會：紅軍和百姓們的魚水情深。進(jìn)行這一節(jié)的誦讀訓(xùn)練3.出示第二小節(jié)組織交流“橫斷山，路難行。敵重兵，壓黔境。 戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵?！保M斷山，山高路險崎嶇難行。敵人在貴州境內(nèi)以強(qiáng)大的軍隊來布防（準(zhǔn)備圍剿紅軍），紅軍戰(zhàn)士在敵軍防區(qū)內(nèi)穿行，以雙腳急急忙忙地趕路，并且“四渡赤水”（著名戰(zhàn)役，紅軍先后四次渡過赤水河，把敵人弄得昏頭昏腦）又突然殺到敵人眼前，打他個措手不及。）理解“重兵”的意思（人數(shù)多、實力強(qiáng)的軍隊）和重的意思（數(shù)量多，實力強(qiáng)）。從“戰(zhàn)士雙腳走天下”體會紅軍們的頑強(qiáng)和樂觀補(bǔ)充四渡赤水出奇兵故事，感受用兵之奇。過渡：四渡赤水出奇兵讓我們真切地感受到毛主席用兵真

6、如神。毛主席用兵真如神在第三節(jié)中又表現(xiàn)在哪里呢？請迅速地找一找。4.出示第三小節(jié)組織交流?！盀踅祀U重飛渡，兵臨貴陽逼昆明。 敵人棄甲丟煙槍，我軍乘勝趕路程。 調(diào)虎離山襲金沙，毛主席用兵真如神?！崩斫狻爸仫w渡”中“重”的意思。（又一次，再一次）“重飛渡”在烏江天險紅軍打垮了守軍，渡過去，又重新渡江回來。紅軍（佯攻）兵臨貴陽（讓敵軍十分恐慌，紅軍調(diào)虎離山），又突然逼向昆明城（仍是虛晃一槍）我軍乘勝趕路程，襲金沙，紅軍以“調(diào)虎離山”之計調(diào)開了敵軍，面前已沒有敵軍阻攔，便突然襲向金沙江畔，并強(qiáng)渡成功，再一次將敵軍丟在身后。討論寫敵人的表現(xiàn)有什么好處。（反襯紅軍的英勇和毛主席用兵真如神）抓住“重 臨

7、逼 趕 襲”進(jìn)行品讀、朗讀，體會主席的用兵如神。5.對比第一節(jié)和第二節(jié)的結(jié)構(gòu)，兩次都出現(xiàn)了“橫斷山，路難行?！边@是什么寫作手法呢？（反復(fù)）這種反復(fù)手法的運(yùn)用有什么好處？（強(qiáng)調(diào)當(dāng)時環(huán)境的嚴(yán)酷）這樣經(jīng)久不衰的曲子大家想聽一聽嗎？四、欣賞四渡赤水出奇兵音樂。五、齊讀歌詞，回文。讓我們也來美美地讀一遍。六、拓展長征組歌的其它情節(jié)。長征組歌作者按照長征的順序一共寫了十首歌曲，分別是：告別、突破封鎖線、遵義會議放光芒、四渡赤水出奇兵、飛越大渡河、過雪山草地、到吳起鎮(zhèn)、祝捷、報喜和大會師1.感知讀一讀：告別紅旗飄，軍號響。子弟兵，別故鄉(xiāng)。王明路線滔天罪，五次“圍剿”敵猖狂，紅軍主力上征途，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移去遠(yuǎn)方，男

8、女老少來相送，熱淚沾衣敘情長。緊緊握住紅軍的手，親人何時返故鄉(xiāng)？烏云遮天難持久，紅日永遠(yuǎn)放光芒。革命一定要勝利，敵人終將被埋葬。2.感知讀一讀：飛越大渡河水湍急，山峭聳，雄關(guān)險，豺狼兇。健兒巧渡金沙江，兄弟民族夾道迎。安順場邊孤舟勇，踩波踏浪殲敵兵。晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定。鐵索橋上顯威風(fēng)，勇士萬代留英名。3. 感知讀一讀：大會師紅旗飄，軍號響。戰(zhàn)馬吼，歌聲亮。鐵流兩萬五千里，紅軍威名天下?lián)P。各路勁旅大會師，日寇膽破蔣魂喪。軍也樂來民也樂，萬水千山齊歌唱。歌唱領(lǐng)袖毛主席，歌唱偉大的共產(chǎn)黨。（自由讀，指讀，齊讀）七、總結(jié)課堂，布置作業(yè)。這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了四渡赤水出奇兵，感受了長征中紅軍將士們的精神，還了解了長征組歌中的其他知識，讓我們對二萬五千里長征有了更加深刻