2021年《會有誰來住》中班教案

1、會有誰來住中班教案 會有誰來住中班教案 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢？以下是收集的會有誰來住中班教案，歡迎閱讀與收藏。 1、欣賞故事，理解故事情節(jié)，對各工種建筑工人的工作特點有初步的認識。 2、樂意學說故事中的對話，能運用道具進行表演。 3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。 4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。 5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 1、幼兒活動材料第三冊第912頁。 2、故事錄音，圈兩個、木頭積木、小錘子、電線、小鏟子，小鴨 _。 3、幻燈片。 一、導入活動。 出

2、示小鴨，導入活動：我是小鴨加加，我住的房子邊上有一大片草地，有一天門口來了一臺挖土機，這是怎么回事呢？我們一起聽故事。 二、完整欣賞故事，理解故事內(nèi)容。 1、幼兒聽故事錄音。 2、加加在空地上遇見了誰，孩子說到教師就放誰的畫面，并進行追問：它是干什么的？ 3、加加看見了河馬叔叔，會怎么問，河馬叔叔又會怎么回答？（幼兒猜想） 4、我們一起聽聽他們到底是怎么說的？（教師講述故事中的對話） 5、學說故事中的對話。 6、同樣的方法引出其他人物。 7、教師完整的講述故事一遍。 師：蓋一間房子需要哪些人的共同努力？ 小結(jié)：原來蓋房子需要瓦工、電工、木工、花匠這么多人的共同勞動呀！ 三、扮演角色，表演故事中

3、的對話。 1、出示道具，引發(fā)幼兒表演的興趣。 提問：你們想不想扮演工人們來造房子，誰愿意上來表演？ 2、幼兒手拿工具，扮演角色表演故事。 引導幼兒到區(qū)角游戲中繼續(xù)表演。 本次活動我在教具上下了很大的功夫。因為語言課在一般的情況下，我們都是把 _直接貼出來讓幼兒觀察、講述。我發(fā)現(xiàn)這樣的話，幼兒的興趣不是很高，而且觀察得不怎么仔細。于是我就想怎樣出示 _使幼兒的.注意力能馬上集中起來。反復思考，想到了以翻板的形式出示 _，因為這樣的方式我還沒有嘗試過，幼兒一定會覺得很新奇的，幼兒覺得新奇了，那么他們的注意力就會集中了。經(jīng)過我多次嘗試，教具終于做好了。在活動中，取得了很好的效果。幼兒比平時觀察得更仔

4、細了，動腦筋的幼兒也更多了，大多數(shù)的小朋友能大膽地講述。 1、欣賞故事，了解造房子需要哪些勞動者。 2、對各種工種建筑者的勞動內(nèi)容有初步的認識，增進對勞動者的情感。 出示小鴨形象。今天老師帶來了一位小客人，它的名字叫小鴨加加。加加的房子旁有一片空地，一臺大挖土機開來了，會發(fā)生什么事呢？ 那我們一起來聽個故事會有誰來住。 1、講述故事前半段。是誰造了新房子。 提問：這么多人來幫忙造房子，誰是第一個來幫忙的呢？怎么來的？是怎樣幫忙造房子的呢？ 熊大叔在干什么？他是怎么砌磚墻的？用什么砌磚墻的？ 猴大叔在干什么？用什么做的？ 狗大叔在干什么？ _要裝電線？ 哇，房子造好了，都有哪些工人又是怎樣來幫忙

5、造房子的？ 教師：這些造房子的工人，我們叫他們建筑工人。 2、講述故事后半部分。還有誰來幫忙。 房子造好了，還不能住，還有人說要來幫忙，會是誰呢？來干什么呢？我們接著往下聽。 又有誰來幫忙了？ 青蛙大叔在干什么？狐貍大叔來干什么？ 這座漂亮的房子是誰的呀？ ：原來房子造好了，還不能住，還需要花匠來幫忙種花草搞綠化、還要請搬家工人來幫忙把要用的東西搬到新房子里，才能住新家呢！ 我們把故事連起來聽一聽，特別要聽清楚他們是怎么造房子的。會講的小朋友還可以和老師一起來講一講。 ：原來要住進新房子需要司機、瓦工、電工、木工、花匠、搬家工這么多人的共同勞動，特別是造房子的建筑工人，少了誰也不行。這些建筑工

6、人真是了不起啊！ 我們也來當建筑工人造新房子，好不好？ 1、分配任務，提出要求。 2、幼兒操作游戲。 結(jié)束：房子造好了，小動物們說謝謝你們?yōu)樗麄冊炝诉@么多漂亮的房子！ 1、欣賞故事，了解建造房子需要哪些勞動者。 2、對各工種建筑工人的工作特點有初步的認識。 了解建造房子需要哪些工人，并初步認識各種工人的工作特點。 1、幼兒活動材料第三冊第9一12頁。小鴨木偶或毛絨玩具一個，故事磁帶。 2、準備一些道具，如紙盒(當作磚瓦)、膠皮電線、鏟子作為表演寸的工具。 一、引入 師：（出示卡通房屋 _）這個屋子漂亮嗎？你們猜會有誰來??？ 二、講述故事 1、師：（出示小鴨木偶）我是小鴨加加，我住的房子邊上有一大片草地，有一天門口來了一臺大挖土機。 2、師完整地講述故事一遍。 3、師：加加在空地上遇見了哪些工人?他們分別是干什么的? 4、幼兒翻開幼兒活動材料第三冊第9頁會有小朋友來住嗎，邊看圖邊聽故事錄音。 5、師：故事中有哪些建筑工人?他們分別做了哪些工作?是用什么(工具、機械、材料)來蓋房子的? 6、師：河馬叔叔開來挖土機是干什么的? 瓦工熊大叔是干什么的?用什么工具、什么材料來砌墻? 木工猴大叔在做什么呢?他用什么材料、什么工具來做? 電工狗大叔在干什么? 花匠青蛙又在干什么呢? 是誰幫新鄰居搬的家? 三、我來表演。 1、師總結(jié)：原來蓋房子需要瓦工、木工、電工、花匠這