學(xué)年第一學(xué)期中四班班級工作總結(jié)幼兒園中班計劃總結(jié)x

1、2017 學(xué)年第一學(xué)期中四班班級工作總結(jié)幼兒園中班計劃總結(jié) 緊張而忙碌的一學(xué)期很快已進(jìn)入了尾聲， 在這個學(xué)期里， 我們中四班的兩位 老師和三十五個小朋友過的充實而又快樂， 我們共同成長， 共同進(jìn)步， 孩子們順 利地度過了他們來到這個新環(huán)境后的第一個學(xué)期。 可以說，在我們的共同努力下， 我班的各項工作都完成的比較順利。 現(xiàn)對本學(xué)期班級工作進(jìn)行總結(jié)， 以便為下學(xué) 期班級工作提供一個方向，從而促使我們更好地開展班級中的各項工作。 一、保育工作放在幼兒園教育工作的首位 我班是一個較為特殊的班級， 雖是中班， 但是一個新中班， 班級中的幼兒從未上 過幼兒園，還有的是曾上過不長時間的幼兒 園。所以孩子們的

2、一切習(xí)慣都得一一 培養(yǎng)。開學(xué)初的一、兩個星期，孩子們因為不熟悉新環(huán)境， 只能用他們的方法“哭” 來發(fā)泄，所以我們兩個老師抱完了這個， 抱那個。漸漸地我們著重對幼兒的一日 生活 習(xí)慣進(jìn)行教育與培養(yǎng)，從餐點、午餐到餐 后活動再到入廁、午睡等等，讓每 個幼兒 都能熟悉幼兒園的一日生活并很快適應(yīng)。 開學(xué)初，吃飯問題是我班的老大難 ，進(jìn)入新環(huán)境， 食欲差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重 ;班 級中大多數(shù)孩子可能在家由爺爺奶奶喂 飯，導(dǎo)致在園進(jìn)餐時間長、 桌上桌下飯粒 多。針對這些情況，我們先后嘗試了多種措施，一方面增進(jìn)幼兒食欲，一方面與 家庭教育相結(jié)合， 讓孩子先從情感上接受， 再讓幼兒在家以實際行為鍛煉， 針對 幾個

3、進(jìn)餐問題較大的幼兒，我們還進(jìn)行了個案 長期觀察與輔導(dǎo)。一個學(xué)期結(jié)束了， 我班幼兒進(jìn)餐情況大有好轉(zhuǎn)。 上半學(xué)期里， 我班有部分幼兒在大小便方面不能很 好地控 制，針對這一問題，我們對這部分幼兒進(jìn) 行重點觀察，并盡量找到原因， 使孩子們 先從心理上適應(yīng)再慢慢過渡到行為上的適 應(yīng)，經(jīng)過一段時間的教育和練 習(xí)，我班所 有的孩子都能很好地控制大小便了。一學(xué)期以來，每一次室外活動、 游戲，我們都 會提前幫孩子整理好衣物， 活動中關(guān)注每 個孩子的運動量并及時提 醒他們進(jìn)行控制 ，對于特別好動和特別安靜的孩子我們分 別采取了針對性措施， 做到讓孩子均衡發(fā) 展，全面發(fā)展。作為教師， 我們始終保持 高度的安全責(zé)任

4、意識 , 認(rèn)真細(xì)致地開展安 全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未發(fā)生一起 安 全事故。 二、提高教學(xué)質(zhì)量、 扎實開展日常教育活動 質(zhì)量是教學(xué)工作最重要的要求。 在保證正常教學(xué)工 作的同時，我們還特別注 重因材施教， 注重讓孩子在活動中感覺到有挑戰(zhàn)。 我班幼兒水平懸殊太大， 很好 地做到這點并不容 易，于是要進(jìn)行個別教育。 我們不僅組織 好每一觀察。 一學(xué)期 以來，我班嚴(yán)格遵守 幼兒園的各項作息和規(guī)章制度， 按時按量 進(jìn)行每次活動。 每 次活動間隔，我們盡量減少幼兒的消極等待， 充分利用他們的在 園時間對他們進(jìn) 行多方面教育 ;每次活動 中，我們也能做到面向全體，不放棄一個 孩子。在正常 而有序地一日生

5、活中，孩子 們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高 。 由于我班是一個新中班， 所以 在常規(guī)方面教育較難實施。 為了讓孩子盡 快養(yǎng) 成良好習(xí)慣，我們比別人花費了更多了精力。開學(xué)初，無論什么活動，我們總 是 兩個老師同時參與， 盡可能確保安全的情況下， 多地增加孩子們被指導(dǎo)的機會， 有時，連保育員阿姨都加入了我們的隊伍 中。當(dāng)我們看到孩子們鍛煉的機會增多 了，進(jìn)步更大的時候，我們覺得這多花的時 間 是值得的。 雖然我班的整體能 力不能與平行班相比， 但本學(xué)期，我班幼 兒依然取得了不 錯的成績，我班幼兒在園 廣播操評比中獲得了三等獎 ;中華童謠大吟誦大樹和 小鳥獲三等獎 ;“為祖國 媽媽唱首歌”獲得

6、了三等獎。在活動區(qū)環(huán) 境布置評比 中分別獲三等獎。 三、增強服務(wù)意識與質(zhì)量，讓家長滿意和放 心 現(xiàn)在的社會是個講求服務(wù)質(zhì)量 的社會，而家長就是幼兒園最重要的服務(wù) 對象 一學(xué)期的時間， 我們和家長建立起 了良好的互動、 合作關(guān)系， 家長與我們的 交流 頻繁，為孩子的成長提供了更廣闊的 空間與機會。 學(xué)期初，面對我們這樣一組 年 輕的搭檔，很多家長心中存有疑慮，但 不 長時間以后，通過家長半日活動，家長 會，通過我們頻繁的個別交流， 家長們漸 漸發(fā)現(xiàn)將孩子交給我們是最放心和貼心 的。平時，我們不但能即及時與家長交流孩子情況，互相了解孩子的最新動態(tài)， 而且 能針對孩子存在的問題與家長進(jìn)行詳細(xì)探 討并

7、指定解決方案以幫助孩子提 高。對于 家長們提出的問題我們都熱心、耐心地進(jìn) 行解答，對于家長的合理，我 們也都盡可能地滿足。 每個孩子都是一個不同于他人 的個體，我們針對每個孩子 的特點都與其 家長達(dá)成共識， 并幫助孩子在原有水平上 得以提高，對于尤其需要 指導(dǎo)的個別幼兒 ，我們更是不厭其煩地長期進(jìn)行家園密切 配合，例如：劉嘉嵊、 阮欣妍、王孝英、等等許多小朋友，在我們的共同努力下，他們都較開學(xué)初，有 了飛躍性進(jìn)步。 家長園地 也是我們家長工作的重 頭戲。為了更加細(xì)致地工作， 我們與許 多 家長朋友建立起短信與書面聯(lián)系， 正因為我們?nèi)绱说叵ば慕逃c負(fù)責(zé)工作， 學(xué) 期末 ，我班張俊毅小朋友家長還發(fā)

8、來了感謝的 短信，這使得我們的家長工作能更 加順利 地開展，也使更多的家長對我們投以更多 的信任。 四、利用多種教育方法 達(dá)到保教預(yù)定目標(biāo)多種教育方法的運用， 離不開開展豐富多彩的活動。 本學(xué) 期，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的保教目標(biāo)除了 進(jìn)行正常的教學(xué)活動外， 還組織了多樣活 動。 1、觀看參加升旗儀式。練 習(xí)排隊，讓幼兒知道了升旗時不講話，不 亂動， 眼睛看國旗，產(chǎn)生愛國旗的愿望， 培養(yǎng)孩子初步的愛國情感。 2、開展“小小值日生” 活動。首先讓幼兒練習(xí)自己能做的事情自己做， 如： 孩子自己 學(xué)折小被，自己學(xué)習(xí)有序穿脫衣服， 擦干 凈自己的小椅子。 接著鼓勵孩 子為集體做 好事。如：為小朋友分紙筆，幫

9、小朋友拉 拉鏈等。 3、開展為祖國媽媽 唱 首歌阮欣妍、于俊杰小朋友特別認(rèn)真 ，回家后請 爸爸媽媽幫忙練習(xí)唱這首歌。 通過這次活動， 孩子們的唱歌、 自信力都 得到了提 高。 4、組織“與爺爺奶奶過重 陽節(jié)”活動。重陽節(jié)那天，我們邀請了部 分爺爺 奶奶與小朋友一起上課、做游戲。 活動中，孩子們表現(xiàn)得十分出色，積極回答問 題，和爺爺奶奶認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩小腳踩 大腳的游戲，還給爺爺奶奶貼小紅花，這 激 發(fā)了孩子尊敬老人的情感。 5 、秋游活動。幼兒穿著輕便的衣服， 背著 小 書包高高興興秋游了。 活動中， 幼兒觀 看田野收獲的風(fēng)光， 增長了見識，了解了各種植物 ;走路時好朋友手拉手， 一對跟著一對走，

10、讓幼兒懂得了集體活動時不亂 跑、不走丟的道理 ;適當(dāng)?shù)牟叫校?背著的小包，鍛煉了孩子遠(yuǎn)足的能力， 培養(yǎng)了孩 子初步的責(zé)任心及不怕困難的品 質(zhì); 五、積極創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境 一、發(fā) 揮教育積極功能有效環(huán)境對孩子發(fā)展的影 響作用。本學(xué)期我們分析孩 子年齡特點， 主 要做了以下幾個方面工作： 1 、初布置了“神奇的水果樹” ，讓幼兒選 擇 自己喜歡的水果代表自己，認(rèn) 識、了解 了各種各樣的水果。 2、及時更換幼兒作品欄。將幼兒畫布置成欄并及時 更換，讓幼兒在欣賞的 同時產(chǎn)生自信，培養(yǎng)了初步的榮譽意識。 3、根據(jù) 幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場景，布 置游戲環(huán)境，提供游戲材 料。初步還孩子 自由選擇的權(quán)利、游戲的權(quán)利、快樂的權(quán)利。 二、存在問題 1、加強 傾聽習(xí)慣，注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣 ，學(xué)會安靜看書。 2、常規(guī)管理方面，做到要堅持原則，對孩子出現(xiàn)的問 題要及時解決，使幼 兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 3、加強幼兒自我服務(wù)的培養(yǎng)， 提供更多的機會讓幼兒勞動，學(xué)習(xí)為自己和 為他人服務(wù)。 4、分組活動進(jìn) 行還不夠，多為幼兒提供操作材料。 總結(jié)本學(xué)期班級工作， 也有欠缺與遺憾 ，但更多的是成功與收獲， 孩子們漸 漸地愛上了幼兒園， 愛上了我們的班級， 愛上了我們，他們在各方面能力都得到 了很大 的提高。在這樣一個輕松、愉快、平等的氛圍中，孩子們和我們收獲了許 多許多。 作