卡通人物美術(shù)教案[共5頁]

1、卡通人物美術(shù)教案【篇一：美術(shù)教案 卡通形象設(shè)計(jì)】美術(shù)教案 卡通動(dòng)物形象設(shè)計(jì)（繪畫類）教材分析：雖然卡通藝術(shù)的發(fā)展歷史并不是很長，但它以親近自然，可愛夸張的形象，深受孩子們的喜愛。甚至很多成年人也是對卡通情有獨(dú)鐘。 “卡通文化 ”已經(jīng)伸向全世界 各個(gè)角落。無數(shù)的兒童書，畫冊、作業(yè)本、書包、鉛筆盒、衣帽服飾、貼紙等等到處都是卡通形象。卡通正逐步成為青少年喜愛的一種繪畫形式?？ㄍňC合了漫畫， 連環(huán)畫的一些特點(diǎn)，形成了他特有的表現(xiàn)手法，具有造型夸張幽默，色彩鮮艷、語言簡潔生動(dòng)的特點(diǎn)。一些卡通片寓教于樂，寓教于美，有善惡、有美丑、有現(xiàn)實(shí)與 想象、有歷史與未來生動(dòng)有趣，學(xué)習(xí)卡通畫能夠幫助學(xué)生提高觀察生活的

2、能力，增添幽默和智慧，豐富學(xué)生的課余生活。本課知識(shí)內(nèi)容豐富，包括了漫畫、卡通畫兩 方面知識(shí)。通過對卡通作品的欣賞，來提高對卡通畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法的認(rèn)識(shí)，并嘗試用卡通形式設(shè)計(jì)一個(gè)卡通故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力探究能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)思路：通過播放卡通片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞卡通作品，以游戲的方式激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究卡通畫的特點(diǎn)和形式，以編一個(gè)有趣的卡通故事為題啟發(fā)同學(xué)們的思維。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)：初步了解卡通造型的方法特點(diǎn)及表現(xiàn)的語言，用夸張、變形、幽默的手法嘗試卡通形象的設(shè)計(jì)。情感目標(biāo)：通過卡通形象的欣賞和分析，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，幫助學(xué)生樹立正確健康的審美觀念；培養(yǎng)學(xué)生觀察體驗(yàn)生活

3、中的樂趣與情感；培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，增添幽默和智慧，豐富他們的精神世界。教學(xué)重點(diǎn)：卡通畫的造型方法及特有的表現(xiàn)語言教學(xué)難點(diǎn)：嘗試用夸張、變形、幽默的手法設(shè)計(jì)卡通想象 課 時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備： vcd 卡通片 圖片若干張 動(dòng)物人物表情 場景圖片等等 學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆 卡通圖片 顏色 等 教學(xué)過程：課后反思：作為執(zhí)教者的我們，不僅僅是簡單的把課本上的指示灌輸給學(xué)生，而應(yīng)更進(jìn)一步的拓展課本內(nèi)容，把所教知識(shí)和學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來，使學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)， 受到美的熏陶，身心得到健康成長。因此在本課教學(xué)中，我注重學(xué)生的參與意識(shí)，讓他們充分活動(dòng)起來，提出自己的觀點(diǎn)，叫他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)

4、我還注重 了學(xué)生之間的互動(dòng)，通過觀察 分析 討論游戲 探究合作，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作能力。注重學(xué)生之間的情感體驗(yàn)和師生之間的互動(dòng)交流。同 時(shí)我還注重教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系，比如叫學(xué)生了解，發(fā)現(xiàn)卡通畫在生活中的運(yùn)用之后，在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)對生活的認(rèn)識(shí)和理解，這樣這些知識(shí)就不再是枯燥 的凌駕于情感之上了，就會(huì)生動(dòng)地和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，體現(xiàn)了教材的一種人文精神。以討論游戲的方式組織教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生能夠主動(dòng)地思考 問題，回答問題。通過啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生能過比較深入地挖掘生活中與卡通有關(guān)的問題，并能夠找到運(yùn)用卡通畫的表現(xiàn)語言以及卡通與情感與生活之間的聯(lián)系。課堂氣 氛活躍，教學(xué)效果良好

5、，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)要求，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。不足之之處是教師自身對卡通畫知識(shí)積累的不多，對卡通畫發(fā)展的關(guān)注不夠，在今后的教學(xué)中要不斷學(xué) 習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要?！酒好佬g(shù)教案 -趣味人物漫畫像】美術(shù)教案趣味人物漫畫像趣味人物漫畫像教學(xué)目標(biāo) 1、體驗(yàn)漫畫藝術(shù)的魅力，知道漫畫藝術(shù)根源于生活，服務(wù)與生活。2、嘗試運(yùn)用夸張和變形的手法設(shè)計(jì)一個(gè)自己的漫畫肖像。3、欣賞自己和他人的漫畫作品，交流不同見解知道漫畫藝術(shù)與我們生 活緊密關(guān)系，能用正確眼光去分析漫畫作品。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)肖像漫畫夸張和變形的表現(xiàn)手法。教學(xué)難點(diǎn) 抓住特征進(jìn)行夸張變形。教具準(zhǔn)備 教師：課件、作畫工具、漫畫作品等。學(xué)生：漫畫的資料

6、、繪畫工具、照片等。教學(xué)過程 一、組織教學(xué)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。二、導(dǎo)入感受漫畫的魅力。出現(xiàn)一些人物的漫畫像。提問：這些人物你們都熟悉嗎？你覺得他們的畫像怎么樣？跟平時(shí)的畫像有什么區(qū)別？小結(jié)：這些是漫畫像。（出現(xiàn)課題）人們看了會(huì)想笑，并能留下深刻的印象。我們?nèi)?、交?、說說你所知道的印象較深的漫畫。2、出示漫畫的概念：漫畫是卡通的一種，它是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的繪畫，它還是一種藝術(shù)的夸張，夸張與變形突出了人的個(gè)性特點(diǎn)。3、漫畫種類有很多，今天我要學(xué)習(xí)的是肖像漫畫。四、比較與發(fā)現(xiàn)1、請幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)來互相尋找彼此的臉部特點(diǎn)。2、下面讓我們來研究一下肖像漫畫。3、出示

7、的照片和漫畫作比較：“出示的肖像漫畫與照片有何區(qū)別？ ”（鼻子大、頭發(fā)亂、身體小 因?yàn)榭鋸埩四骋惶卣?，所以整個(gè)比例變了，就是變形了）4、夸張與變形是漫畫的重要表現(xiàn)手法。學(xué)生欣賞其它漫畫肖像。（如：成龍、陳佩斯等）結(jié)論：肖像漫畫是強(qiáng)調(diào)人物形象特征，甚至加上動(dòng)作、表情來夸張表現(xiàn)。五、教師示范 1展示教師漫畫（1） 臉型（2） 五官（3）頭發(fā)（4）身體動(dòng)作2、表情問： “影響表情的因素有哪些？ ”（五官的變化）所選表情也是為了突出人物形象特征。六、布置作業(yè)：對你感受最深的一個(gè)人設(shè)計(jì)一幅肖像漫畫。 作業(yè)要求：幽默夸張，突出個(gè)性，表現(xiàn)手法不【篇三：美術(shù)教案：我喜歡的卡通形象】美術(shù)教案：我喜歡的卡通形象一

8、 課題：我喜歡的卡通形象二 教材分析學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感思想，美化環(huán)境、生活，并在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情趣，完善人格。教學(xué)重點(diǎn)：卡通畫的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：突破學(xué)科本位，建立學(xué)科間互相聯(lián)系，實(shí)行跨學(xué)科的探究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。三 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：通過卡通畫的教學(xué)使學(xué)生初步了解卡通畫的主要特點(diǎn)，幫助學(xué)生提高觀察生活的能力，加深對文化、歷史和藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，在欣賞與創(chuàng)作中對所學(xué)知識(shí)的滲透

9、理解。過程與方法：欣賞、思考、討論、練習(xí)、自我評價(jià)與老師評價(jià)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課教學(xué)，增添學(xué)生的幽默與智慧，激發(fā)學(xué)生尋找生活的神奇與樂趣，豐富學(xué)生的精神世界。四 學(xué)習(xí)資源多媒體電腦、學(xué)生自備卡通畫書、課本。五 教學(xué)流程第一課時(shí)組織教學(xué)（課前準(zhǔn)備）導(dǎo)入新課前后單元知識(shí)聯(lián)系：對上單元學(xué)習(xí)的表現(xiàn)手法進(jìn)行簡單的回顧以及和本節(jié)課學(xué)習(xí)的卡通畫進(jìn)行對比，引出對卡通畫的介紹。播放卡通片巴布豆結(jié)束后提問提問：同學(xué)們喜歡不喜歡這部卡通片？讓學(xué)生回答問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛，促進(jìn)師生互動(dòng)。提問：該卡通片在表現(xiàn)人物的各種形態(tài)上用了什么特殊手法？學(xué)生回答： “?”老師暫不總結(jié)。老師：這個(gè)問題正是我們這

10、節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題，同學(xué)們剛才回答的正確與否，等我們一起來欣賞一些卡通片后在來告訴大家。讓同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備好的卡通畫書，仔細(xì)分析?？偨Y(jié)：卡通畫的特點(diǎn) 夸張變形、生動(dòng)幽默、語言簡潔、色彩鮮艷。材料：夸張變形是卡通畫的一種獨(dú)特的表現(xiàn)手法?？鋸堊冃文苁巩嬛械娜宋铮ɑ騽?dòng)物）的特征更加鮮明、更加典型且富有感情，并有著加強(qiáng)敘事和傳情的效果，它充分發(fā)揮藝術(shù)的想象力和創(chuàng)造力，有意識(shí)地?cái)[脫自然的束縛，以強(qiáng)烈的主觀色彩使原形得以突變，從而創(chuàng)造出形式美、理想美的藝術(shù)形象，并使其更新穎、更別致、更獨(dú)特也使所描述的動(dòng)畫故事扣人心眩。古人說： “情動(dòng)于中而形于外 ”。這是很有道理的。因此，夸張是卡通畫的靈魂。 教師示范在做卡通形象設(shè)計(jì)時(shí)，可以從某個(gè)局部入手進(jìn)行夸張，例如：鼻子、眼、嘴、頭發(fā)等。 設(shè)計(jì)好形象后在來進(jìn)行表情的設(shè)計(jì)。學(xué)生練習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)卡通人物形象并表現(xiàn)他（她）的高興、痛苦、憤怒、疲倦的表情，老師巡回輔導(dǎo)。學(xué)生自評作業(yè)并進(jìn)行課堂總結(jié)作業(yè)完成請兩三位同學(xué)對自己的作業(yè)進(jìn)行自我評價(jià)，并將自我評價(jià)形