2021年《蟲兒飛》大班音樂公開課教案

1、蟲兒飛大班音樂公開課教案 蟲兒飛大班音樂公開課教案 在教學(xué)工 _開展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是幫大家的蟲兒飛大班音樂公開課教案，歡迎大家 _。 1.幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠， _歌曲優(yōu)美，輕柔的旋律. 2.能夠在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。 3.看圖理解歌曲的歌詞的含義，嘗試用優(yōu)美的聲音唱歌。 看圖理解歌詞的含義，嘗試用優(yōu)美的聲音唱歌。 能夠在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情的唱歌。 材料準(zhǔn)備蟲兒飛歌詞的相應(yīng) _，歌曲音頻蟲兒飛 1.問題導(dǎo)入 小朋友你們都喜歡什么動(dòng)物呢？(幼兒回答) 今天老師 給大家?guī)砹艘粋€(gè)

2、可愛的小動(dòng)物，它呀藏在兒歌里，我們一起聽一聽，找出它。 2.播放音頻蟲兒飛 這個(gè)可愛的小動(dòng)物是誰呢？(幼兒回答蟲兒) 聽了這首歌，你們有什么樣的 _呢？是歡快的，還是柔和的。 3.分段欣賞，學(xué)唱兒歌 這首歌里除了兒歌還有其他的東西，現(xiàn)在我們一 起來看一看。 (1)出示 _，引導(dǎo)幼兒說出黑黑的天空，亮亮的繁星，蟲兒飛的場(chǎng)景。教室 總結(jié) _內(nèi)容，朗誦并清唱，幼兒學(xué)唱。 過渡語:那蟲兒在思念誰呢？我們一 起來看一看 (2)出示 _，引導(dǎo)幼兒說出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)吹的.場(chǎng)景，因?yàn)楣陋?dú)，蟲兒來找他們了。教師朗讀并清唱歌曲，幼兒學(xué)唱。 (3)蟲兒來陪玫瑰了，這會(huì)是一個(gè)怎么的感覺呢？我們換

3、種方式，聽一聽歌曲的最后部分，你們告訴老師。 教師 總結(jié):天黑了，蟲兒來陪伴玫瑰了。他們兩個(gè)相伴，再也不會(huì)孤單了。當(dāng)我們我們?cè)诩依飼r(shí)有爸爸媽媽陪著我們，在幼兒園有好朋友，還有老師陪著我們，所有我們是不孤單的。因此不管我們?cè)谀睦?，都有人陪著我們，我們都是幸福的?4.播放歌曲，完整學(xué)唱 (1)我們的兒歌學(xué)完了，我們一起跟著音樂，用我們好聽的聲音唱出來。 過渡語:小朋友唱的真不錯(cuò)呀，那老師想問我們這首歌曲可以分為幾個(gè)部分呢？(幼兒討論，回答) (2)三個(gè)部分，小男生第一部分，小女生第二個(gè)部分，最后一個(gè)部分我們一起開唱，比比看男生厲害還是小女生厲害。唱完進(jìn)行 評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)為主。 5.活動(dòng)延伸 利用區(qū)角時(shí)間畫一畫歌曲場(chǎng)景 幼兒可以自編舞蹈進(jìn)行 _。 【蟲兒飛大