石駿武中層正職競聘述職

1、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家下午好！我很高興能在這里參加中層干部競爭上崗演講活動。我對“競爭”一詞含義的理解是“不競則退、 不爭難進(jìn)”，只有競爭才會有進(jìn) 步，特別是年輕人的成長離不開一次次激勵的競爭。我今天演講的題目是：年輕人，抓住你的機(jī)會！借此舞臺與所有年輕人共勉，同時表 達(dá)自己心底渴望進(jìn)步的想法。我把今天演講的內(nèi)容概括成兩句話： 積 極參加表想法；正確定位求進(jìn)步。思想是行動的先導(dǎo)，有想法才會有行動，有行動才會有可能成功。 我于1979年1月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，2002年8月進(jìn)入楚澴中學(xué) 工作。工作以來一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作，先后擔(dān)任年級數(shù)學(xué)備課組組長和年級副主任工作。2008年6月加

2、入中國共產(chǎn)黨。 2012年9月獲得“孝感市五一勞動獎?wù)隆保?013年9月獲得“孝感市 首屆最佳人民滿意教師”稱號工作中，我積極參加各種教研活動，不斷通過教學(xué)教研比賽提升 自身業(yè)務(wù)水平，2006年10月參加孝感市優(yōu)質(zhì)課說課競賽獲一等獎； 2008年10月參加孝感市優(yōu)秀課講課競賽獲一等獎，2008年10月參 加市直學(xué)?？拐鹁葹?zāi)英雄教師事跡演講大賽獲個人三等獎；2012年9月參加“湖北省第三屆青年教師教學(xué)競賽”孝感賽區(qū)比賽獲得第一 名。并榮獲“孝感市青年教學(xué)能手”稱號；2012年11月參加“湖北省第三屆青年教師教學(xué)競賽”，獲得“湖北青年教學(xué)能手”稱號。他于2006年12月撰寫的論文用“微笑”灌溉花朵

3、在孝感市師德論文評比中被評為“二等獎” ；2007 年在湖北科學(xué)課雜志上發(fā)表 論文； 2009 年 6 月發(fā)表論文中考數(shù)學(xué)試卷評析在孝感晚報 上；2011年 11月論文發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，提高課堂效率獲得省二 等獎； 2012 年 6 月發(fā)表論文中考數(shù)學(xué)試卷評析在孝感晚報 上。2013年撰寫的論文獲省二等獎， 2013年 11 月參加第三屆全國中 小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃應(yīng)用成果展示活動， 獲得全國優(yōu)秀獎 在班級管理方面， 積極摸索行之有效的班級管理模式，堅持“三 心三勤”。即始終細(xì)心，耐心，充滿愛心的教育每一位學(xué)生，勤到班、 勤觀察、勤聯(lián)系。所帶班級取得了顯著的成績，學(xué)生多人獲得“湖北 省文

4、華科技品學(xué)獎”、和“孝感市優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號。輔導(dǎo)的學(xué) 生在國家、省、市學(xué)科競賽中多人次獲獎。20052010年，我班多次榮獲“優(yōu)秀班集體”與“優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號。個人也在 20062010 年年度考核中年年均被評定為優(yōu)秀， 參加工作至今， 多次被學(xué)校評為 “優(yōu)秀教師”， “十佳班主任”， “先進(jìn)工作者”等。成績僅僅代表過去，未來仍任重道遠(yuǎn)。 在這里，我本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨參加競聘，主要基于 以下考慮：一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。自從踏上工作崗位后， 我教師工作的辛苦、繁雜。但我深愛這一行 , 不講條件，更不怨天憂 人，只求把工作做得最好。二是對管理工作有基本了解， 并有一定的

5、管理能力。 四年年級副 主任的工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我行事果斷、 求真務(wù)實的工作作風(fēng)， 也使我對 學(xué)生的特點、思想狀況、以及管理方法都比較了解，積累了一定的學(xué) 生管理經(jīng)驗。三是真心誠意的服務(wù)觀念。教師兼班主任再加年級副主任的角 色，使我明白對待學(xué)生需要愛心，對待家長需要耐心，對待老師更需 要誠心。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)校，是我的一貫宗旨。假如大家選擇了我，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和支持， 全力以赴干好學(xué)生管理工作：第一、轉(zhuǎn)變角色，擺正位置。努力當(dāng)好主任的助手，工作中，力 求做到“不出錯、多出彩”；做好班主任的勤務(wù)員，認(rèn)真為每位班主 任提供力所能及的幫助和服務(wù)。第二、深入研究，尋求突破。學(xué)生管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校 的社會聲譽。我會認(rèn)真向科室領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，積極研究工作中出現(xiàn) 的新問題，創(chuàng)新工作思路，把握學(xué)生管理規(guī)律。第三、扎實工作，銳意進(jìn)取。我將會力求分階段、分年級制定切 實可行的德育規(guī)劃，開展符合我校實際的德育教育活動，力爭使活動 形成系列，充滿創(chuàng)意。我將會加強(qiáng)學(xué)生干部的管理與培訓(xùn)，著力培養(yǎng) 學(xué)生自我教育、自我管理的能力。我將會秉承學(xué)?！耙匀藶楸?、崇尚 自尊、發(fā)揮特長、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，關(guān)注校園文化建設(shè)，力求 “文化育人”，加強(qiáng)學(xué)生對母校的歸屬感和認(rèn)同感。不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個才疏學(xué)