2019最新教科版科學(xué)五上《蚯蚓的選擇》教學(xué)設(shè)計(二)

1、2019 最新教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇教學(xué)設(shè)計 (2)【教學(xué)目標】科學(xué)概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。過程與方法：掌握對比實驗的方法。情感、態(tài)度、價值觀：體會自然事物是相互聯(lián)系的?！窘虒W(xué)重點】設(shè)計對比實驗?！窘虒W(xué)難點】在設(shè)計對比實驗中嚴格控制變量, 并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實說話?！窘虒W(xué)準備】每組一份：長方形扁紙盒兩個、塑料薄膜、剪刀、蚯蚓15 條、干土、濕土?！窘谭ㄅc學(xué)法 】小組討論法、合作探究法、談話法【教學(xué)程序設(shè)計】一、新課導(dǎo)入師：今天我們請來一群小動物來跟我們一起上科學(xué)課 , 他們是蚯蚓。老師希望今天我們可以為蚯蚓找一個適宜的環(huán)境來生活 , 根據(jù)我們的生活經(jīng)驗 , 你認為蚯蚓比較喜歡怎

2、樣的環(huán)境？預(yù)設(shè)：潮濕、黑暗過渡：這是我們根據(jù)生活經(jīng)驗所做的猜想 , 要驗證它是否正確 , 我們應(yīng)該怎么辦？預(yù)設(shè)：進行對比試驗二、新課教學(xué)1 / 4學(xué)生活動 1：小組實驗實驗一：蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？1. 提問：我們先來研究蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境 , 該怎樣設(shè)計實驗?zāi)?？?1）學(xué)生小組討論實驗方法 , 并注意控制條件。（ 2）小組匯報實驗方法 , 并討論實驗中應(yīng)該注意的問題。（蚯蚓幾條？放在盒子的哪里？怎樣來改變光亮的條件？蚯蚓的選擇能馬上觀察到嗎？）2. 實驗步驟：（1）把長方形盒子一端剪去一部分, 蓋上玻璃片 , 再在另一端用黑布包住。（2）在盒底放入塑料薄膜 , 以保護蚯蚓 ,

3、方便它爬行。（3）把 5 蚓放在盒子的中間 , 蓋好蓋子。（4）5 分鐘以后打開盒蓋 , 做好觀察和記錄。（5）再做 2 次。3. 學(xué)生分組實驗在等待蚯蚓進行選擇的過程中, 進行第二個實驗的設(shè)計實驗二：蚯蚓喜歡干燥還是濕潤的環(huán)境？師：在蚯蚓進行選擇的過程中, 讓我們來進行第二個實驗的設(shè)計。1、學(xué)生設(shè)計實驗 , 自由發(fā)表 , 討論實驗過程中應(yīng)該注意的問題2、教師隨機出示材料 , 在交流中概括出比較合理的實驗步驟：（ 1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土, 不同的是一邊干燥 , 一邊濕潤。（2）把 10 條蚯蚓放在盒子的中間 , 蓋好蓋子。（3）5 分鐘以后打開盒蓋觀察 , 記錄。（4）再做

4、 2 次。3. 學(xué)生分組實驗學(xué)生活動 2：實驗數(shù)據(jù)記錄分析師：現(xiàn)在第一組實驗的蚯蚓已經(jīng)做好選擇了, 請每個科學(xué)小組觀察各自的實驗現(xiàn)象 , 將實驗結(jié)果記錄在書本P10 表格中 , 并討論實驗結(jié)果。2 / 4各小組交流匯報實驗結(jié)果, 得出結(jié)論。小結(jié)：蚯蚓喜歡生長在黑暗的環(huán)境中。師：第二組實驗的蚯蚓做好選擇了嗎？請同學(xué)們將實驗結(jié)果記錄在書本P11 表格中 , 討論實驗結(jié)果。小結(jié)：蚯蚓喜歡生長在潮濕的環(huán)境中。師總結(jié)：蚯蚓適宜生長在黑暗、潮濕的環(huán)境中。三、動物對環(huán)境的需要和適應(yīng)：1、過渡：跟蚯蚓一樣 , 各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。2、學(xué)生看書 11 面的圖片 , 說說這些動物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？3

5、、拓展：當環(huán)境不適應(yīng)動物生存的時候 , 它們會重新選擇合適的環(huán)境生活 , 否則它們將難以生存。誰能說說相關(guān)的例子嗎？【板書設(shè)計】4. 蚯蚓的選擇實驗數(shù)據(jù) 1： 黑暗中間光亮實驗數(shù)據(jù) 2： 潮濕中間干燥實驗結(jié)論：蚯蚓適宜生長在黑暗、潮濕的環(huán)境中【教學(xué)反思 】本節(jié)課的知識目標簡單 ,因此應(yīng)更注重學(xué)生過程與方法的培養(yǎng) ,本節(jié)課在過程與方法目標上落實的還不夠到位 ,小學(xué)科學(xué)課 ,教師講述時間應(yīng)控制在 15 分鐘內(nèi) ,其余時間應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考、討論 ,大膽的讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn) ,去探究。反思教學(xué)過程 ,主要由以下幾個問題：1學(xué)生自由討論的時間不充分 ,例如：在研究“蚯蚓是否喜歡陰暗的環(huán)境”3 / 4時可不必先強調(diào)實驗步驟中應(yīng)該注意的問題（蚯蚓幾條？蚯蚓應(yīng)該放在哪里？如何在盒子中創(chuàng)造兩個光亮程度相反的環(huán)境？）,是學(xué)生先討論 ,再思考。2. 在學(xué)生做實驗