高考生物備考精品解析分類匯編實(shí)驗(yàn)

1、M單元實(shí)驗(yàn)?zāi)夸汳1 教材實(shí)驗(yàn)1M2 實(shí)驗(yàn)綜合3M1 教材實(shí)驗(yàn)【生物卷（解析） 2015 屆安徽省黃山市高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)（201501）】 26（6 分）使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納（ 1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有（實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。（ 2）實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理。 其中，實(shí)驗(yàn)用鹽酸可改變通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，且使染色體的DNA與相分離，便于染色；實(shí)驗(yàn)用鹽酸與酒精混合，對(duì)材料進(jìn)行解離。在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時(shí)的溫度和（ 3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸

2、的第階反應(yīng)，該反應(yīng)變化是【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M1 教材實(shí)驗(yàn)【答案解析】 （1）（ 2）細(xì)胞膜蛋白質(zhì)時(shí)間（ 3）三 H與氧結(jié)合形成水，同時(shí)釋放大量的能量解析：（ 1）花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒用蘇丹鑒定，呈橘黃色，正確；用甲基綠和吡羅紅染液鑒定人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和 RNA，細(xì)胞中染成紅色的面積顯著大于染成綠色的面積，錯(cuò)；人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體用健那綠染色，呈現(xiàn)藍(lán)綠色， 正確； 洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂用龍膽紫染液染色，間期和分裂期細(xì)胞均著色，錯(cuò)。（ 2）實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中，實(shí)驗(yàn)用鹽酸可改變細(xì)胞膜通透性， 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，且使染色體的 DNA與蛋白質(zhì)相

3、分離， 便于染色； 實(shí)驗(yàn)用鹽酸與酒精混合，對(duì)材料進(jìn)行解離。在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時(shí)的溫度和時(shí)間。 1（ 3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，其上的酶主要催化有氧呼吸的第三階反應(yīng)，第三階反應(yīng)反應(yīng)是H 與氧結(jié)合形成水，同時(shí)釋放大量的能量?！纠砭C（生物解析）卷2015 屆河北省保定市高三上學(xué)期期末考試（201501）（ word 版）】 1下列是生物學(xué)上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，其中所采用的實(shí)驗(yàn)方法對(duì)應(yīng)不正確的是【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M1 教材實(shí)驗(yàn)【答案解析】B 解析： DNA分子半保留復(fù)制方式的證實(shí)和孟德?tīng)杻蓪?duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)均是采用了假說(shuō)

4、演繹法， A 正確， B 錯(cuò)；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律采用的是抽樣檢測(cè)法，C正確；探究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度采用取樣器取樣法，D正確?！旧锞恚ń馕觯?2015 屆四川省綿陽(yáng)市高三二診（ 201501）】2下列有關(guān)清水在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的說(shuō)法中正確的是A 制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，置于清水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破B用溶解于清水的健那綠染液對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色后要用清水洗去浮色C發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于清水中后，液泡顏色將變深D制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時(shí)，染色前需要用清水洗去解離使用的藥液【答案 】【知識(shí)點(diǎn) 】 M1 教材實(shí)驗(yàn)【答案解析 】 D 解析：紅細(xì)胞置于清水中時(shí)，不斷

5、吸水，細(xì)胞滲透壓逐漸變小，A 錯(cuò)；觀察口腔上皮細(xì)胞線粒體前，將0.5g 健那綠溶解于50mL生理鹽水中，使其充分溶解，得到新配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液，不能用清水，更不用洗去浮色，B 錯(cuò)；已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于清水中后會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，液泡體積逐漸變大，顏色逐漸變淺，C 錯(cuò)；觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)的流程為：解離漂洗染色制片，所以染色前需用清水洗去解離液，D正確?！旧锞恚ń馕觯?2015 屆黑龍江省雙鴨山一中高三上學(xué)期期末考試（201501 ）】18. 下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，正確的是（）A 施萊登和施旺提出一切生物都是細(xì)胞發(fā)育而來(lái)B 格里菲思以小鼠和肺炎雙

6、球菌為材料證明了DNA是遺傳物質(zhì)C 摩爾根用假說(shuō)一演繹法證明了果蠅白眼基因位于X 染色體上D 薩克斯用同位素標(biāo)記法證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉【答案 】【 知識(shí)點(diǎn) 】 M1 教材實(shí)驗(yàn)【答案解析 】 C 解析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A 錯(cuò)；格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為材料只證明了S 型細(xì)菌體內(nèi)存在轉(zhuǎn)化因子，B 錯(cuò)；摩爾根用假說(shuō)一演繹法證明了果蠅白眼基因位于X 染色體上， C 正確；薩 2克斯用半葉法證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉，D 錯(cuò)?！旧锞恚ń馕觯?2015 屆黑龍江省雙鴨山一中高三上學(xué)期期末考試（201501）】 13. 下列有關(guān)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究的說(shuō)法中，不正確的是（）孟德?tīng)栯s

7、交實(shí)驗(yàn)中的測(cè)交是提出假說(shuō)的基礎(chǔ)赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”必然是正確的在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，格里菲斯對(duì)DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離A. B.C.D.【答案】【知識(shí)點(diǎn) 】F4遺傳的分子（物質(zhì)）基礎(chǔ)綜合M1 教材實(shí)驗(yàn)【答案解析 】B 解析：孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中的測(cè)交是用于驗(yàn)證假說(shuō)的，錯(cuò)；赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法（分別用32P 或 35S 標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌）研究噬菌體的遺傳物質(zhì)，正確；沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)， 錯(cuò)； 薩頓借助類比推理提出“基因在染

8、色體上”的假說(shuō)，而用類比推理法推出的結(jié)論不一定正確，錯(cuò)；在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里對(duì) DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離，錯(cuò)?！旧锞恚ń馕觯?2015 屆黑龍江省雙鴨山一中高三上學(xué)期期末考試（201501）】 3. 下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作方法或分析正確的是（）A. 檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先加入雙縮脲試劑A，與樣液混合均勻后再加入雙縮脲試劑B 沸水浴加熱后蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色B. 用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可滴1-2 滴 95酒精洗去浮色C. 取新鮮菠菜葉加少許SiO2 和無(wú)水乙醇，研磨呈黃綠色由此判斷菠菜葉用量太少D. 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，

9、漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過(guò)度【答案 】【 知識(shí)點(diǎn) 】 M1 教材實(shí)驗(yàn)【答案解析 】D 解析：檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí)，1ml 雙縮脲試劑A 與 2 3 滴雙縮脲試劑B 分別加入樣液，蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色，A 錯(cuò)；用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可滴1-2 滴 70酒精洗去浮色，B 錯(cuò)；取新鮮菠菜葉加少許SiO2 和無(wú)水乙醇，研磨呈黃綠色，這是因?yàn)闆](méi)加碳酸鈣，葉綠素被分解了，C 錯(cuò)；觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過(guò)度，D 正確。M2 實(shí)驗(yàn)綜合 3【生物卷（解析） 2015 屆江蘇省淮安市高三第二次（淮安、宿遷、連云港、徐州四

10、市第一次）調(diào)研測(cè)試（ 201501）】 8下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤 的是A 艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了DNA 是遺傳物質(zhì)B摩爾根運(yùn)用假說(shuō)-演繹法，證明了基因在染色體上C達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)，證明了生長(zhǎng)素分布不均是植物彎曲生長(zhǎng)的原因D林德曼進(jìn)行能量的定量分析，發(fā)現(xiàn)了能量流動(dòng)具有單向性、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)【答案 】【知識(shí)點(diǎn) 】 M2 教材科學(xué)家探究實(shí)驗(yàn)【答案解析 】 C 解析： 達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種“刺激”，當(dāng)這種“刺激”傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快。沒(méi)有證明出這種“刺激”就是生長(zhǎng)素?！舅悸伏c(diǎn)撥 】根據(jù)教材中相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)分

11、析【生物卷（解析） 2015 屆黑龍江省雙鴨山一中高三上學(xué)期期末考試（201501）】二、非選擇題( 共 50分 )46.(10分，除標(biāo)注每空1 分 ) 已知大麥在萌發(fā)過(guò)程中可以產(chǎn)生 - 淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生 - 淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（ 1）表中的溶液濃度是，表中的處理是。在 1 5 號(hào)試管中，起對(duì)照作用的是（填試管編號(hào)）。（ 2）該實(shí)驗(yàn)的原理是： - 淀粉酶能催化淀粉水解成二糖或單糖，淀粉遇碘變藍(lán)色， 而二糖和單糖不能，因而根據(jù)，說(shuō)明酶促反應(yīng)的程度。（ 3）分析試管1 和 2 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1 溶

12、液中的淀粉量比試管2 中的。這兩支試管中淀粉量不同的原因是(2分) 。（ 4）分析試管2、 3 和 5 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明在該實(shí)驗(yàn)中GA的作用是。（ 5）分析試管2、 3 和 4 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明(2分 ) 。【答案 】【 知識(shí)點(diǎn) 】 M2 實(shí)驗(yàn)綜合【答案解析 】（1）0去胚1、2、 5（ 2）檢測(cè)步驟2 各試管溶液藍(lán)色的深淺（ 3）少帶胚的種子保溫后能產(chǎn)生 - 淀粉酶，使淀粉水解（ 4）誘導(dǎo)種子生成 - 淀粉酶（ 5）在實(shí)驗(yàn)所用的 GA濃度范圍內(nèi)， GA濃度越高對(duì) a- 淀粉酶的誘導(dǎo)效果越好 4解析：（ 1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)滿足對(duì)照原則和單一變量原則，因此的溶液濃度是0，的處理是去胚。1、2 中沒(méi)有

13、 GA， 5 中沒(méi)有種子，均起對(duì)照作用。（ 2）酶促反應(yīng)速率可用單位時(shí)間內(nèi)底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量表示，因此可根據(jù)試管內(nèi)顏色的深淺程度反應(yīng)酶促反應(yīng)的程度。（ 3）分析試管1 和 2 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果， 帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生 - 淀粉酶，使淀粉水解，使得反應(yīng)后試管 1 溶液中的淀粉量比試管2 中的少（其他合理答案也可）。（ 4）綜合分析試管2、3 和 5 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果， 說(shuō)明在該實(shí)驗(yàn)中GA的作用是誘導(dǎo)種子生成 - 淀粉酶 （其他合理答案可）。（ 5）綜合分析試管2、 3 和 4 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明GA的濃度高對(duì) - 淀粉酶的誘導(dǎo)效果好（其他合理答案也可，如：隨GA濃度增大，產(chǎn)生的- 淀粉酶量增加）。

14、【生物卷（解析） 2015 屆山西省山大附中高三12 月月考（ 201412）】 2（ 10 分）下圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置， 在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液， 試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積如圖乙所示。(1)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度由 0漸變?yōu)?2.5千勒克斯時(shí) ( 不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等 ) ，液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的_（左、右）側(cè)。(2)對(duì)葉片來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度為10 千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有( 填字母 ) _。(3)在圖乙中，光照強(qiáng)度為15 千勒克斯時(shí)

15、，植物1 小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為 _ _毫升(假設(shè)隨光照的增強(qiáng)，植物體的溫度不變) 。(4) 為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是 _。如果對(duì)照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴向右移了 5 毫米，其原因可能是_。(5) 如果將試管中的CO2 緩沖液改為水，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是_值?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】C6影響光合作用速率的因素和提高光能利用率M2 實(shí)驗(yàn)綜合【答案解析】(1) 左側(cè)（ 1 分）(2)a、 b、 c、 d（ 3） 200（ 1 分）(4) 新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片其余相同環(huán)境物理因素 ( 如溫度變化等) 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

16、(5) 釋放的氣體與吸收氣體量的差 5解析：（ 1）由圖可知，當(dāng)光照強(qiáng)度小于 2.5 千勒克斯時(shí)，呼吸作用強(qiáng)度均大于光合作用強(qiáng)度，因此綠葉要從容器中吸收氧氣，從而導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓減小，紅色液滴左移。（ 2）由圖可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為 10 千勒克斯時(shí)，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，葉片從外界吸收 CO2 放出 O2，因此對(duì)應(yīng)的箭頭有 a、 b、 c、 d。（ 3）光照強(qiáng)度為 15 千勒克斯時(shí)， 植物 1 小時(shí)凈光合作用放出的氣體量為150mL，同時(shí)自己消耗了50mL，因此產(chǎn)生的氣體總量為 200mL。（ 4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說(shuō)服力，本實(shí)驗(yàn)還可用一枚消毒的死葉片進(jìn)行對(duì)照；以排除溫度、大氣壓等環(huán)境中的

17、物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（ 5）如果將試管中的 C02 緩沖液改為水，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差值?！旧锞?（解析） 2015 屆山西省山大附中高三 12 月月考 （201412）】1 (11 分 ) 如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1) 很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有 _ 。從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層 _膜。(2) 鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀。(3) 對(duì)蟾蜍的離

18、體心臟施加某種毒素后Ca2 的吸收明顯減少，但 K 、C6H12 O6 的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2 的_ _ 的活性。(4) 在中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀。(5) 維生素 D 進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)_代表的運(yùn)輸方式。(6) 物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響， 有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37 條件下融合并培養(yǎng)，40 min 后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少_實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅

19、色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來(lái) 6判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過(guò)比較_ 來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論是_ ?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出M2 實(shí)驗(yàn)綜合【答案解析】(1) 甲磷脂分子選擇透過(guò)性(2)被動(dòng)運(yùn)輸（協(xié)助擴(kuò)散）(3) 乙載體蛋白(4)(5)(6) 對(duì)照紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時(shí)間的長(zhǎng)短在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，細(xì)胞膜的流動(dòng)性加快解析：（ 1）研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法充分證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有 甲 磷脂分子， 因?yàn)榱字肿訛橹|(zhì)，根據(jù)相似相溶原理脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜。從功能上來(lái)說(shuō)，細(xì)胞膜是

20、一層選擇透過(guò)性膜。（ 2）鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)途徑排出的，據(jù)圖知其運(yùn)輸過(guò)程需要蛋白質(zhì)，但不需要能量，所以其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散。(3) 細(xì)胞對(duì) Ca2 、K 、C6H12O6 的吸收均為主動(dòng)運(yùn)輸，均需要消耗能量，各自需要不同的載體協(xié)助，對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2 的吸收明顯減少，但 K、C6H12O6 的吸收不受影響，這表明最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)2的載體蛋白（乙） 。Ca(4) 主動(dòng)運(yùn)輸既需要消耗能量，也需要載體協(xié)助，在中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖恰?5) 維生素 D 為脂類物質(zhì)，進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是自由擴(kuò)散，為圖中編號(hào)代表的運(yùn)輸方式。(6) 有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原