小學三年級語文課外閱讀匯總

1、精品好資料學習推薦牛頓賣菜英國著名物理學家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶著他和四個弟弟回到農村。為生活所迫，牛頓停了學，和母親一起下地種菜。每逢趕集，就由牛頓挑著滿滿的一擔菜到集上去賣。 一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有賣雜貨的，有售土產的，有擺地攤的，人們討價還價，十分熱鬧?？墒?，在遠離集市的街尾一家藥鋪門口的籬笆（li ba）外，放著一副菜擔子。菜擔子為什么要放在這樣冷落的地方？菜擔子里裝滿新鮮蔬菜，卻不見賣菜人。顧客們自選自挑，臨到付款（kuan）時，有人大喊一聲：“這是誰賣的菜？”這時從籬笆側面走過來一位少年，手里拿著一本厚厚的書。他接過菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜（dou）

2、里一塞，又走開看他的書去了。這擔菜就連三分之一的錢也沒收到。 有一次賣菜時，挑到半路上，突然刮起大風，牛頓興致大發(fā)，張開雙臂，一會兒順著風走，一會兒逆著風跑，嘴里還不停地數(shù)，仔細測量走過的距離。原來他在計算風速，等他想起菜擔時，已經只剩下一根扁擔了。 有人說科學家都是怪人，其實不怪。他們讀書、想科學、學科學往往入了迷，其它事情都不放在心里。 1、 聯(lián)系上下文理解詞語 熙熙攘攘：_ 冷落：_2、文章第二自然段第1句主要寫_。第2、3、4句寫_。牛頓為什么把這擔菜放在冷落的地方？3、課文第三自然段主要寫_?！芭d致大發(fā)”中的“興致”應理解為_（填序號） A、 牛頓對突然而來的大風感到好奇、興奮，因而

3、很有興趣。 B、 牛頓覺得這是一個計算風速的好機會，因而很有興趣。 4、用波浪線畫出文章的中心句。秋天涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。 1、 這段話是圍繞哪一句話來寫的？請你用“_ ”畫出來。 2、 用“”畫出文中的比喻句。 用（ ）比喻（

4、 ）3、 照樣子寫詞語 果實累累（）、（）、（）、（）黃澄澄（）、（）、（）、（）翩翩起舞（）、（）、（）、（）大大小小（）、（）、（）、（）4、 聯(lián)系上下文理解詞語 爭芳斗艷：_ 美不勝收：_題目：（）去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳， 是個泥制的儲蓄罐。 “小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我

5、的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。 自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進去。每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天有一天一個月有一個月 不到一年 “小花鹿”變得沉甸甸了 我撫摸著它 高興地說 這下 我就可以去買許多書啦 你的功勞真不小啊 1、 給沒有加標點的地方加上標點 2、 聯(lián)系上下文解釋詞語 傾聽：_ 功勞：_ 3、 第二自然段是圍繞（）這句話來寫的。5、 給短文加個題目 。 5、 作者

6、自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形：腦袋 （ ）（ ）（ ）小嘴（ ）（ ） 6、“小花鹿”的功勞是 （）7、判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“”。 (1) 圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。( ) (2) 每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（）題目：（ ）這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠遠望去，綠葉（從、叢）中，似乎閃爍著（棵棵、顆顆）紅寶石，真是惹（re）人喜愛。 開著，猶如一把綠色的小傘，有的枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛勁挺（撥、拔），直向藍天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠

7、葉中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似。聽王伯伯說：“深秋時節(jié)，這紅色的果實，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒?！?看著，看著，我不由自主地說：“櫻桃椒，你真美呀！” 1、給這篇短文加個題目。 2、劃去括號中不正確的字 3、聯(lián)系上下文理解下列詞語。 茂盛：_ 惹人喜愛：_ 4、填空 作者按一定的順序寫櫻桃椒。首先從遠處看，接著走近細看，從櫻桃椒的_、_、_、_、_等方面進行觀察，找出部分的特點。 5、寫出“似乎”的近義詞。并選其中的一個寫一句話_、_、造句：_ 6、回答問題 （1） 遠看櫻桃椒是什么樣子？（2） 作者有什么感受？ （3） 為什么叫櫻桃椒？ 題目：（

8、 ）一根纖細的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yi chang（ ）興奮。遠處的風看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wan）惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。 熄滅了的火柴被主人扔在地下?；鸩裉ь^對風說：“風婆婆，你怎么吹滅了我呀！” 風回答 孩子 我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結了啊 火柴聽后，嘆息道：“唉，風婆婆，我短暫的生命最大的價值就在于燃燒??！可您扼殺了我短暫(zan)的生命中的閃光點” 1、給短文加個題目 2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語 惋惜： （ ） 灰飛煙滅： （）3、給第四自然段加上標點 4、火柴的閃光點是 。短文反映了

9、火柴什么樣的品質？（ ） （1） 好出風頭，想炫耀自己。 （2） 忘恩負義，別人救了它，還不領情。 （3） 有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。 （4） 不明事理，不辨是非，不識好人心。 5、你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？ 6、風婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對不對？為什么？海底世界(片段)海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，

10、游動起來像閃爍的星星。1、這段話的中心句是（ ）。2、仔細閱讀這段話，完成下面表格動物名稱活動特點3、 為了說明它們的活動特點，作者采用了“作比較”、“列數(shù)據(jù)”“等方法。請你從文中找出有關的句子：采用了“作比較”的句子是：（ ）采用了“列數(shù)據(jù)”的句子是：（ ）三個朋友有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長在以后，分手到外地去工作了。其中有一個朋友，在一個（ ）的冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友（ ）。還有一個朋友只寄去一封信，說了一大堆好聽的話，信里還說：“我只有一件棉襖，自己要穿，等以后再想辦法吧。”后來，這個

11、需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺了。他請來兩個朋友，到家里做客。當時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件（）的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我當時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說完，他拿出了那件舊棉襖給這朋友看。1、讀拼音，在括號里寫出詞語。2、在括號里填上合適的量詞。一（ ）朋友 一（ ）書信 一（ ）巨石一（ ）棉衣 一（ ）好話一（ ）松林3、填空。當一個朋友迫切需要一件棉衣時，兩個朋友知道后，一個（）；另一個（）4、讀讀想想?！拔耶敃r就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！睂氋F是什么意思？“寶貴的棉襖”指的是哪件？為什么說那件舊棉襖比這件嶄新的狐皮襖

12、更寶貴呢？題目：（）1906年，美國人安娜賈(ji)維絲小姐在母親去世后,首先提出了設立母親節(jié)的設想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉(xiāng)費城組織了世界上第一次母親節(jié)的慶?；顒?。她還分別給國會議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助。她的誠心感動了許多人。1914年美國國會通過決議，把每年5月的第二個星期天定為母親節(jié)，以表示對所有母親的崇(chng)敬和感激。1母親節(jié)是_年設立的，把每年的_定為母親節(jié)。2安娜賈維絲小姐為設立母親節(jié)，做了哪些事？請簡要寫下來 _。風箏風箏的用途很多。據(jù)說風箏的最初的用途是用于軍事，可用來測量距離，傳遞情報。后來，風箏的功能由軍事用途轉為娛(y)樂。近代，風

13、箏作為體育項目和健身活動開始普及。不僅(jn)如此，風箏還是人們喜愛的工藝品。1短文圍繞哪句話來寫的，請用“_”畫出來。2短文講了風箏有哪些用途？請簡要地寫在下面。閱讀短文，回答問題。松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。崐身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。、這段話共有（）句。（分）、寫出這段話的中心句。（分）、這段話是抓住松鼠的（）、（）、（）這幾個方面來進行描寫的。美麗的南沙群島 片段南沙也是一個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望天水相接，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水 龍蝦 燕魚 海龜五彩繽

14、紛 令人心曠神怡 碧波浩淼的南沙海域，連浪濤都是美的。每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團、一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束?？梢钥隙?，將來的南沙群島會是一個充滿魅力的旅游勝地。1.用波浪線畫出這段話的中心句。2.給沒有標點的句子加上標點。3.寫出下列詞語的近義詞。俯看（ ）仿佛（ ）將來（ ）揮舞（ ）4.照樣子再寫幾個詞。一簇簇 、一團團（ ） （ ） （ ）5. 用橫線畫出文中的比喻句。大作家的小老師（片段）事后，蕭伯納深有感觸地說一個人不論取得多大成就都不能自夸對任何人，都應該平等相待永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師1、在文中的“”里加上合適的標點符號。2、“她是我

15、的老師”中的“她”是指；“我”是指。3、小姑娘成為大作家的老師的原因是什么呢？用“”畫出有關句子。4、讀了這段話你明了什么？掩（yn）耳盜（do）鈴從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（dng），想把它偷（tu）走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（png），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺?？墒撬耄骸叭绻讯溲谧。懧暰吐牪灰娏藛?？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。 1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用橫線畫出來。 2、選擇正確的答案，在括號里面“”。 掩耳盜鈴這則寓言告訴我們：（1）偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。（ ）（2）

16、自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ）（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。( )題目：（ ）小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。 院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。 1 、 填空：這段話是按 _ 順序寫的。先寫小院西面是 _ ，北面有個 _ ，院子東面種著

17、_ ，南面是 _ 。其中寫得最多、最詳細的是 _ ，這段話中的第 _ 句到第 _ 句，都是寫這里的景色的。 2 、讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“”。（ 1% ） 一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上， 不時發(fā)出醉人的香味。這句話寫了： 葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 ( ) 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 ( ) 葡萄成熟了，很可愛。 ( ) 3 、 寫出下面詞語的反義詞： 高大 ( )、 熱鬧 ( ) 4 、 照樣子寫詞語綠油油 _ _ 漂漂亮亮 _ _ 5 、 用橫線劃出打比方的句子。6 、給文中畫的地方加上標點。7 、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱

18、是（ ）類。 梧桐樹 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。 春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。 夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。 冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。 1、用“”劃出短文中表示時間的詞語。 2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是（ ）；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（ ）；“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（ ）。3、找出比喻句，用橫線劃出來，句子中是把( )比作( )。 4、這篇短文是按（ ）順序寫的。 大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳