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文檔簡介
1、四年級語文下學(xué)期期中試卷調(diào)研及答案部編人教版(考試時(shí)間:90分鐘,出卷人:_ )班級:_ 姓名:_ 成績:_一、 看拼音,寫詞語。p tao x ru mo shng b du f chn zh wi z gu xing hui 二、 比一比,再組詞。鈍(_)嶄(_)末(_)隧(_)辟(_)噸(_)漸(_)未(_)隨(_)僻(_)三、 把詞語補(bǔ)充完整,再按要求寫四字詞語。依(_)傍(_) 高樓(_)(_) 欣(_)若(_)供養(yǎng)(_)(_) (_)(_)失措 無能(_)(_)1我能寫出帶有“不”字的四字詞語:_、_。2我能寫出帶有“花”字的四字詞語:_、_。四、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用標(biāo)出
2、。旋風(fēng)(xun xun) 曲折(q q) 哄堂大笑(hng hng)寧愿(nng nng) 角色(jio ju) 雙手奉還(hui hun)五、 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。 只要就 之所以是因?yàn)?如果就 雖然還是 因?yàn)樗?.是的,(_)你想知道什么叫創(chuàng)造力,往小處說,(_)是換一種切蘋果的方法。2.正(_)我喜歡吃魚,(_)才不能收人家的魚。3.薄薄的雞蛋殼(_)能承受這么大的壓力,(_)它能夠把受的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。4.原來這兒是一個(gè)無人看管的葡萄園,你(_)在路旁的箱子里投入5法郎(_)可以一欄葡萄上路。5.(_)上班前她就感到身體疲倦不適,(_)堅(jiān)持在科室里忙碌著,密切關(guān)注著每一個(gè)
3、患者的病情。六、 按要求,寫句子。1照樣子,寫句子。例:是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。_2我們的學(xué)校,不正是在開展古詩文的誦讀活動(dòng)嗎?(改為陳述句)_3可愛的小紅認(rèn)真地看著有趣的新書。(縮句)_4數(shù)學(xué)對我很感興趣。(修改病句)_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬”一句出自_,這首詞的作者是_,“亡賴”一詞的意思是_。2母雞一文中作者對母雞的情感由_轉(zhuǎn)變?yōu)開。3記金華的雙龍洞按_的先后順序,記敘了作者在金華的雙龍洞所看到的景象,表達(dá)了作者_(dá) 之情。4芙蓉樓送辛漸一詩中,表達(dá)作者內(nèi)心純潔的詩句是:_,_。5巨人的花園一文告訴我們的道理是:_。八、 課外閱讀。我愛鄉(xiāng)村的傍晚6月里
4、的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨(dú)自沿著田間小路,來到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。 向遠(yuǎn)處眺望,啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)處的天邊的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房頂上升起的裊裊的炊煙奶奶在世時(shí)說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水,怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種音響喧鬧,但卻充滿神秘。 遠(yuǎn)處,是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊
5、緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里,夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們,催它們?nèi)胨T谖疑磉叺纳狡律?則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時(shí)還抬起頭來,面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景,“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉渾厚的余音在寬闊的田野中回旋著鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機(jī),定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來,讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集
6、里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活!1在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 ()的空氣()地呼吸 ()的晚景 ()地欣賞 ()的夕陽 ()地愛撫 ()的炊煙 ()地啃著草2結(jié)合上下文,說說下面詞語的意思。 (1)闊別已久:_。 (2)車水馬龍:_。3讀畫橫線的句子,這三個(gè)句子分別用了、的修辭手法。4請你用“一邊一邊”“仿佛”各寫一個(gè)句子。_5作者按由到的順序觀察了的鄉(xiāng)村,抓住了、及等有特點(diǎn)的景物進(jìn)行描寫,突出,抒發(fā)了作者的情感。九、 寫作天地。題目:我的暑假我做主時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又要結(jié)束了,我們將迎來輕松愉快的暑假,高興嗎?今年的暑假準(zhǔn)備怎么度過呢?看書、學(xué)書畫、看電視、旅
7、游、勞動(dòng)、參加夏令營請選擇自己最想做的一兩件事寫下來吧!要求:敘述清楚完整,語句通順,表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字左右。_答案1、葡萄 虛弱 茂盛 搏斗 發(fā)顫 助威 砸鍋 胸懷2、遲鈍 嶄新 末期 隧道 開辟 一噸 漸漸 未來 隨便 偏僻 3、山 水 林 立 喜 狂 不 周 驚 慌 為 力 不約而同 一絲不茍 鳥語花香 春暖花開 4、xun q hng nng ju hun5、如果 就 因?yàn)?所以 之所以 是因?yàn)?只要 就 雖然 但是6、學(xué)好語文要背書嗎?當(dāng)然要。 我們的學(xué)校,正是在開展古詩文的誦讀活動(dòng)。 小紅看著書。 我對數(shù)學(xué)很感興趣。7、清平樂村居 辛棄疾 頑皮、淘氣 討厭 喜愛 游覽 對
8、祖國山川、對大自然的熱愛 洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺 能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂8、1 清新美美美麗盡情柔和輕輕裊裊悠閑 2 離開家鄉(xiāng)很久了 形容車輛很多,街道十分熱鬧 3 比喻擬人擬人 4 一邊一邊:小明一邊走路,一邊哼著小曲。仿佛:眼前千萬片樹葉在空中飛舞盤旋,我仿佛看到了一幅美麗的生命之畫。 5 遠(yuǎn)近傍晚起伏的山峰金黃的稻田西瓜地里豐收的景象引頸高歌的大水牛傍晚鄉(xiāng)村的美麗喜愛傍晚的鄉(xiāng)村9、范文:我的暑假我做主現(xiàn)在,我們的的暑假已經(jīng)放了一個(gè)多月了,離開學(xué)的日子則一天天逼近了。在這一個(gè)多月的時(shí)間里,我沒有偷懶,剛剛放假時(shí),我出去玩耍,放松了3天之后,我便開始了我的培訓(xùn)旅程。以前,我的暑假經(jīng)常無憂無慮的玩,今年可不一樣了,每天往東跑、西趕,(大家不要以為是家長逼得)現(xiàn)在也有了收獲,為我的五年級打了基礎(chǔ),也豐富了課余愛好,我現(xiàn)在過得可開心了!今年,我的暑假一切是由我來安排的,早上學(xué)奧數(shù),下午學(xué)電子琴。不要說我幼稚哦!我在早上去奧數(shù)培訓(xùn)班時(shí),學(xué)會(huì)了搭公車
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