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1、拉拉勾音樂教案范文 拉拉勾 _ 拉拉勾是一首形式比較特別的歌曲，全曲分為前后兩個部分，中間用間奏隔開。這首歌對于幼兒的學習存在一定難度，不僅曲子長，其中加入了休止符、倚音等修飾音，在演唱上較難以表現(xiàn)，且根據(jù)教學要求，還要求幼兒結(jié)合動作表演以及間奏的樂器演奏。 活動內(nèi)容：拉拉勾 活動目標： 1、引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容有表情地演唱。 2、唱準曲調(diào)，唱好休止符，在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進行即興表演。 3、體驗與朋友和好，和睦相處的快樂。 活動準備： 1、幼兒熟悉歌曲的旋律。 2、歌曲錄音。 活動過程： 幼兒自由結(jié)伴隨音樂進活動室，動作自選。 1、練聲，熟悉曲調(diào)。 采用拉拉勾的部分曲調(diào)，用“啊”和“啦”進行練

2、聲。 2、學習新歌拉拉勾 1）教師生動地講述歌詞內(nèi)容，幫助幼兒理解生氣時的表情動作與和好時的難為情、互相友好拉拉勾的情景。 2）教師有表情地演唱歌曲，要求幼兒聽出老師是怎樣用聲音表現(xiàn)生氣和友好的。 3）教師彈琴并大聲演唱，幼兒輕聲跟唱兩遍。 4）分段字唱，幫助幼兒進一步理解歌曲，更好地唱準曲調(diào)，把握歌曲的情緒變化。 第一段： 師：假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們回怎么樣？想一想第一段是唱得快一點還是唱得慢一點？重點兒唱還是輕點兒唱？是連貫地唱還是斷頓地唱。 第二段： 師：你現(xiàn)在和朋友和好了，一開始有點兒不好意思，該怎樣唱？后來已經(jīng)和好了，你心里覺得怎么樣？這時應(yīng)該怎樣唱？ 5） 整首歌曲齊唱。 要求幼兒聽清前奏，并用自然的聲音有表情地唱，同時跟好教師的琴聲。 3、即興表演 幼兒可以離開座位兩個兩個找朋友，邊唱歌曲邊即興表演，讓幼兒在自由、輕松、活潑的氛圍中通過自編的動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，加深情感的體驗。 隨歌聲，讓幼兒自由地出活動室。 活動延伸： 1、表演區(qū)中可提供機會讓

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