一年級音樂教案(雁群飛)

1、。教學(xué)時間： 2018 年 4月 3第 6 周 星期（二）下午第3 節(jié) 第 1 課時一年級（ 1）班學(xué)科電子備課設(shè)計方案主備老師古力達爾協(xié)備老師教學(xué)內(nèi)容（雁群飛）課型音樂1 、能夠用自然優(yōu)美的聲音和流暢的動作，表演歌曲知識技能目標雁群飛。教學(xué)目標過程與方法目標2 、找出歌曲中相同的部分并唱準音高。通過學(xué)唱歌曲， 體會朋友之間有愛團結(jié)、親如兄弟的情感態(tài)度價值觀美好情誼。教學(xué)重點能夠用自然優(yōu)美的聲音和流暢的動作，表演歌曲。教學(xué)難點找出歌曲中相同的部分并唱準音高。教法、學(xué)法聽賞法、游戲法教學(xué)準備多媒體課件、動物頭飾、镲、鑼、碰鈴教學(xué)時數(shù)一課時課前三分鐘-可編輯修改 -。個性思考部分教學(xué)過程（一次備課

2、）（二次備課）一、組織教學(xué)：隨音樂律動。二、導(dǎo)入1、提問：教師做飛翔的動作師：這是什么動作？生：飛。師：同學(xué)們覺得這是誰在飛呢？大屏幕出示大雁圖片大雁在飛。2、介紹大雁習(xí)性三、學(xué)唱歌曲雁群飛1、師范唱，學(xué)生聽歌曲內(nèi)容、情緒。師：今天我們就來學(xué)習(xí)一首有關(guān)于大雁的歌曲雁群飛。請聽老師為你們范唱歌曲，同學(xué)們仔細聽歌曲里都-可編輯修改 -。唱了些什么？歌曲的情緒是什么樣的？生：雁群飛、不分離、哥哥弟弟出示歌詞。情緒：抒情優(yōu)美。2、用“ lu ”模唱旋律。3、按節(jié)奏讀歌詞。在音樂聲中學(xué)生輕聲跟老師按節(jié)奏讀歌詞。注意“好像我， 哥哥弟弟， 相親相愛不分離”的節(jié)奏讀準確。4、跟范唱學(xué)唱。5、找出歌曲中旋律相同的地方引導(dǎo)學(xué)生找出歌曲中音高和節(jié)奏相同的樂句。6、利用旋律線學(xué)唱歌曲學(xué)生手指著黑板上的旋律線演唱。7 、接龍演唱根據(jù)樂句的相同與不同，分兩組接龍演唱。8 、完整表演演唱四、創(chuàng)編表演幾名同學(xué)上前表演雁群飛，其余同學(xué)在座位上演唱。五、小結(jié)通過這節(jié)課學(xué)習(xí) 雁群飛 ，我們知道了大雁飛行的時候是成群結(jié)隊的， 非常地團結(jié)， 那同學(xué)們這對你有什么樣的啟發(fā)-可編輯修改 -。呢？在對待你身邊的同學(xué)我們應(yīng)該怎么做呢？板書設(shè)計（雁群飛）作業(yè)布置學(xué)會音樂知識題教學(xué)反思簽批時間 :_簽批人 :_簽批評語：-可編輯修改 -。THANKS !致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議