感恩老師活動(dòng)班會(huì)方案.doc

1、感恩老師活動(dòng)班會(huì)方案第1篇：感恩老師“主題班會(huì)活動(dòng)方案二年級(jí)“感恩老師”主題班會(huì)活動(dòng)方案為慶祝第33個(gè)教師節(jié)，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系氛圍，本周特舉辦“感恩老師”主題班會(huì)活動(dòng)。一、活動(dòng)主題：感恩老師二、活動(dòng)目的：在師生間架起溝通的橋梁，促進(jìn)師生之間的情感交流。弘揚(yáng)師重道”的傳統(tǒng)美德，凈化學(xué)生心靈，提高道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為順利開(kāi)展教育工作提供基礎(chǔ)。三、活動(dòng)形式：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，通過(guò)講故事、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、問(wèn)答、辯論、吟唱歌曲等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。四、活動(dòng)要求： 1.全體學(xué)生人人參與。2.由學(xué)生韋玉潔主持，將班隊(duì)活動(dòng)分為“我愛(ài)我?guī)煛?、“師生情深”、“施恩難忘”等不同的版

2、塊進(jìn)行。版塊可自行設(shè)計(jì)，形式不限。3.老師要做好引導(dǎo)，力爭(zhēng)營(yíng)造出師生情深的良好氛圍，使師生關(guān)系進(jìn)一步和諧。五、活動(dòng)時(shí)間：2017年9月15日（周五）下午班會(huì)課。張家莊小學(xué)二年級(jí)2017.9.15第2篇：感恩老師班會(huì)課活動(dòng)方案教誨如春風(fēng)，師恩似海深一年級(jí)1班感恩教育主題班會(huì)課活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在學(xué)校德育處的統(tǒng)一部署之下，結(jié)合五月份的德育主題我會(huì)感恩：感恩在心，報(bào)恩在行，并與班級(jí)本月主題教學(xué)內(nèi)容我的學(xué)校之我的老師以及和班級(jí)文化墻、主題墻緊密融合。而月班會(huì)主題是“感恩老師”，分別包括：感恩老師認(rèn)識(shí)我的老師感恩老師我給老師的禮物感恩老師感恩老師，本次班會(huì)選定主題為感恩老師。二、學(xué)生情況分析本班學(xué)生一

3、共12人，1人請(qǐng)假。A組：康、冼、美、思，4位學(xué)生社交能力較好，能主動(dòng)的發(fā)問(wèn)與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能運(yùn)用語(yǔ)言打招呼，并能在沒(méi)人的提醒的時(shí)候主動(dòng)地跟老師問(wèn)好，幫助老師做事情。B組：珩、梅、勤，3位學(xué)生的社交能力一般，在他人的協(xié)助下能進(jìn)行有效的溝通。語(yǔ)言表達(dá)能力一般，主動(dòng)打招呼的意識(shí)不強(qiáng)，在協(xié)助幫助老師。C組、釗、瑜、琳、彤，4位學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力較差，能在幫助下用肢體語(yǔ)言溝通。二、活動(dòng)目的1、通過(guò)與學(xué)生回顧老師對(duì)自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會(huì)感恩，并表達(dá)對(duì)老師的感恩與愛(ài)。1 三、活動(dòng)時(shí)間2017年5月11日（周四） 上午第三節(jié)課（10：2010：55）四、活動(dòng)地

4、點(diǎn) 一年級(jí)1班教室五、活動(dòng)形式視頻感悟、PPT展示、自主發(fā)言、情境表演六、參與人員教學(xué)人員：班主任、管理員 學(xué)生：一年級(jí)全體學(xué)生 指導(dǎo)嘉賓：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)觀摩嘉賓：各班主任老師、各科任老師七、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.主持人：班主任 2.教學(xué)物資（1）12張小凳子、課桌與椅子1套 （2）送給老師的愛(ài)心卡（學(xué)生自己制作） （3）PPT、錄像、攝像機(jī)2臺(tái)、（4）主題墻布置我的學(xué)校之我的老師，其中包括老師的照和基本信息；黑板報(bào)布置與主題教學(xué)相關(guān)，標(biāo)題是感恩老師。八、活動(dòng)拍攝:德育干事九、活動(dòng)告知：2 提前按照指定位置就坐，遵守活動(dòng)紀(jì)律，懂禮貌講文明。十、活動(dòng)流程： 1.活動(dòng)正式開(kāi)始之前（1）引導(dǎo)學(xué)生帶老師就坐。

5、（2）播放兒歌我愛(ài)老師的目光、老師老師我愛(ài)你。 2.主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程 （1）上課起立問(wèn)好 （2）班會(huì)課引入“同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲感謝各位老師的到來(lái)！下面開(kāi)始我們“感恩老師”的班會(huì)展示?！?（3）老師愛(ài)我具體流程班主任：“在和老師朝夕相處的日子里，同學(xué)們和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，我們一起來(lái)回憶和老師美好的事情?！辈シ爬蠋熒险n視頻、老師給同學(xué)們蓋被子的視頻。 （4）我愛(ài)老師 具體流程班主任：“同學(xué)們，老師非常愛(ài)我們，那么我們要怎樣表達(dá)對(duì)老3 師的愛(ài)呢？其實(shí)呀，在很多時(shí)候我們都在表達(dá)著對(duì)老師的愛(ài)?？纯匆曨l的同學(xué)是怎么樣表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)吧?！辈シ乓?jiàn)到老師會(huì)問(wèn)好沒(méi)打招呼

6、篇的小視頻班主任：“視頻我們看過(guò)了，同學(xué)們你認(rèn)為里面的同學(xué)對(duì)嗎？” 老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：“不對(duì)”，并讓同學(xué)們見(jiàn)到老師會(huì)說(shuō)：“老師，您好！/老師，早上好！”等等”。 再次播放見(jiàn)到老師會(huì)問(wèn)好打招呼篇。班主任：“希望同學(xué)們，能做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生?！?播放幫助老師沒(méi)行動(dòng)篇的小視頻。班主任：“通過(guò)視頻，同學(xué)們看到什么了？視頻里的同學(xué)的行為值得我們學(xué)習(xí)嗎？“不值得”那要怎樣做呢？”播放幫助老師行動(dòng)篇，班主任：“同學(xué)們看完視頻里的同學(xué)怎樣做了。老師希望同學(xué)表演給大家看?！闭?qǐng)出一個(gè)或兩個(gè)同學(xué)表演。班主任：“希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里能幫助老師做一些力所能及的事情，老師就不用這么累了，老師也會(huì)非常開(kāi)心的?！辈シ爬?/p>

7、師生病了沒(méi)行動(dòng)的視頻。班主任：“同學(xué)們，當(dāng)老師在上課的時(shí)候突然不舒服了，我們?cè)撛鯓幼瞿兀俊币龑?dǎo)學(xué)生們思考，給出正確的表達(dá)方式。班主任：“同學(xué)們，我們一起來(lái)看看，視頻里面的同學(xué)這樣對(duì)4 不對(duì)呢？”生：“對(duì)”。班主任：“那么現(xiàn)在我們請(qǐng)一位或兩位同學(xué)來(lái)表演一下，老師不舒服時(shí)，我們會(huì)不會(huì)主動(dòng)關(guān)系老師呢？。”（5）學(xué)會(huì)感恩 具體流程班主任：“同學(xué)們，為了表達(dá)對(duì)老師們的感謝，感謝他們無(wú)私奉獻(xiàn)與辛勤的教育之恩，我們一起來(lái)給老師們制作感恩卡吧?！?學(xué)生們動(dòng)手制作感恩卡。班主任引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)心卡送到家長(zhǎng)手中。同時(shí)播放老師的課堂，即是老師們上課的視頻集。 （6）活動(dòng)延伸同學(xué)們，除了老師辛苦教導(dǎo)我們，其實(shí)我們的爸爸媽

8、媽也非常的偉大，默默地在陪著我們成長(zhǎng)，母親節(jié)就是本周末的星期天，希望同學(xué)們能對(duì)我們的媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)您”，并且抱一抱我們的媽媽幫助媽媽做力所能及的事情。（7）活動(dòng)小結(jié)班主任：“通過(guò)今天課堂的活動(dòng)，老師希望同學(xué)們，要學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的老師，還要學(xué)會(huì)感恩我們的父母，做一個(gè)心懷感恩的好5 學(xué)生?！?（8）下課起立答禮6 第3篇：感恩老師主題班會(huì)活動(dòng)方案感恩老師主題班會(huì)活動(dòng)方案為慶祝第28個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系氛圍，學(xué)校團(tuán)委特舉辦“感恩老師”主題班會(huì)活動(dòng)。一、活動(dòng)目的：在師生間架起溝通的橋梁，促進(jìn)師生之間的情感交流，弘揚(yáng)尊敬老師的傳統(tǒng)美德，凈化學(xué)生心靈，提高道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，

9、為順利開(kāi)展教育教學(xué)工作提供基礎(chǔ)。二、活動(dòng)形式：1、向老師贈(zèng)送節(jié)日禮物。學(xué)生將親手制作的禮物，或是剪紙或是繪畫(huà)、雕塑、賀卡、編織等手工創(chuàng)作作品均可，形式不限，送給自己的老師，向老師表達(dá)節(jié)日的祝賀和深深的謝意。2、給老師讀信。學(xué)生將事先寫(xiě)好的信，當(dāng)面向老師宣讀，要充滿(mǎn)真情實(shí)感，表達(dá)出師生間的濃濃真情。三、活動(dòng)要求：1、全體學(xué)生尤其是文明志愿者人人參與。2、由學(xué)生自主主持，可將班會(huì)活動(dòng)分成“我愛(ài)我?guī)煛?、“師生情深”、“師恩難忘”等不同的版塊來(lái)進(jìn)行。版塊可自行設(shè)計(jì)，形式不限。3、老師要做好引導(dǎo)，力爭(zhēng)營(yíng)造出師生情深的氛圍，使師生關(guān)系進(jìn)一步和諧。四、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月10日下午第三、四節(jié)。石寺二中團(tuán)

10、支部2012年9月7日第4篇：感恩老師班會(huì)感恩老師班會(huì)初一新生感恩老師主題班會(huì) 活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：主持人發(fā)言 甲：感謝陽(yáng)光，驅(qū)散了烏云，哺育了萬(wàn)物生長(zhǎng)。 乙：感謝蒼天，給我們雨露，創(chuàng)造了美麗神奇的大自然。 甲：感謝大地，賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。 乙：感謝父母，給了我們健康的生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。 甲：一曲長(zhǎng)大后我就成了你道出了老師的崇高和偉大。 乙：今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情和感激之情。 甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng); 乙：蒼

11、鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔; 甲：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗? 乙：而在我們身邊，我想我們首先最要感恩我們的老師。 合：我宣布初一(2)班感恩老師主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 二、講故事 1、名人尊師的故事 主持人甲： 老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)讓我們感動(dòng)，老師的關(guān)愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)了感恩。要感恩老師，我認(rèn)為首先就是尊重老師。古今中外，就有許多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝的榜樣，哪位同學(xué)來(lái)給大家講講名人尊師的故事? a、講宋代學(xué)者揚(yáng)時(shí)程門(mén)立雪的尊師故事 游酢,楊時(shí)二人來(lái)到程家,要拜見(jiàn)程頤。程頤正閉目養(yǎng)神，坐著瞌睡，明知有兩人求見(jiàn)，卻不言動(dòng)，不理不睬。游酢和楊時(shí)只是恭恭敬敬地在一旁侍立，不肯離去，如此等了半天，

12、待程頤醒來(lái)時(shí)見(jiàn)游酢和楊時(shí)仍待立一旁，佯作一驚，說(shuō)道“啊，賢輩猶在此乎?”哪正是冬季時(shí)節(jié)，天氣寒冷，也不知道什么時(shí)候下起雪來(lái)了，門(mén)外積雪已有一尺多厚，后來(lái)這故事一傳十，十傳百傳開(kāi)了，人們就將它說(shuō)成是“程門(mén)立雪”。后來(lái)就成了尊師重道的故事，傳為千古佳話(huà)。 b、講毛主席尊敬徐特立老師的故事 1937年1月30日，在徐特立同志六十歲生日時(shí)，毛澤東同志致信徐老說(shuō)：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生”。一封并不長(zhǎng)的賀信，卻在字里行間真切地詮釋了學(xué)生對(duì)老師的崇敬之情，展現(xiàn)了一位革命領(lǐng)袖高尚的道德情懷。 “一日為師，終身為父”，這是千百年來(lái)流傳下來(lái)的傳統(tǒng)美德，也是每一位學(xué)生應(yīng)

13、該恪守的基本的道德準(zhǔn)則?？梢哉f(shuō)，一位連老師都不尊敬的人，就無(wú)從談起去尊敬他人，進(jìn)而尊敬和畏懼一切的社會(huì)規(guī)則和法律。顯然，在尊師方面，毛澤東主席為我們做出了光輝的榜樣，是我們著力營(yíng)造尊師氛圍的道德楷模。 2、身邊的尊師故事 主持人乙： 尊重老師也是一個(gè)人良好品德的具體表現(xiàn)，我們班的同學(xué)在這方面也做得很好。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣做的呢?(每小組抽同學(xué)發(fā)言) 三、比一比： 教師節(jié)是我們感恩老師的日子，可是大家對(duì)教師又了解多少呢?我們就來(lái)考考大家吧。 1.教師節(jié)是哪一天? 每年的9月10日。 2.從哪一年開(kāi)始，確定了教師節(jié)?今年是第幾個(gè)教師節(jié)? 1985年 第31個(gè) 3.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容老師。

14、園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭 4.中國(guó)第一位教師是誰(shuí)? 孔子 5.請(qǐng)用英文說(shuō)一下“教師節(jié)快樂(lè)” happy teachers day.6.有哪些影片是歌頌老師的? 美麗的大腳、一個(gè)都不能少 四、唱一唱 甲：同學(xué)們，我們已經(jīng)步入初中，曾得到無(wú)數(shù)老師的教誨和關(guān)愛(ài)。 乙：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛(ài)和偉大。 甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。 乙：大家想不想借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情呢?下面就請(qǐng)同學(xué)們給老師獻(xiàn)上一支歌每當(dāng)我走過(guò)老師窗前(略) 五、說(shuō)一說(shuō) 1、說(shuō)說(shuō)你知道哪些贊美老師的詩(shī)句和文章。 2、讓我們根據(jù)自己的體驗(yàn)，發(fā)揮自己的想象力，夸夸我們的老師

15、吧! 例句：老師是太陽(yáng)，她給我溫暖，給我能量，照我成長(zhǎng)。 3、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)平時(shí)我們應(yīng)該怎樣尊師的呢? (見(jiàn)到老師熱情打招呼;下課時(shí)，請(qǐng)老師先走;上下樓梯請(qǐng)老師先過(guò)，進(jìn)老師辦公室先喊“報(bào)告”，老師允許了再進(jìn)去;老師遇到困難去幫助) 六、議一議 1、有位同學(xué)對(duì)老師很有禮貌，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但作業(yè)潦草，他的好朋友說(shuō)他作業(yè)潦草是不尊敬老師，而他說(shuō)這與尊師無(wú)關(guān)。 問(wèn)：他的看法對(duì)嗎? (不對(duì)。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽(tīng)從老師的教誨，虛心接受老師的意見(jiàn)。) 2、有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽(tīng)講，有時(shí)還與其它同學(xué)講話(huà)，老師批評(píng)他不尊重老師。 問(wèn)：老師的說(shuō)法對(duì)嗎? (對(duì)。因?yàn)樽饚?，最主要的是尊重老師的勞動(dòng)。) 七、全體同學(xué)一起宣誓! 全體同學(xué)：我們宣誓!為了民族，為了中華，為了21 世紀(jì)我們要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇