初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷11

1、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷注意事項：1答卷前， 考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、班別、姓名。2所有答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。3考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束時，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運用（共34 分）一、語文知識（6 小題， 19 分）1、下列加點形近字的讀音有錯的一項是（3 分）A 、羈絆（bn）挑釁（ bn）河畔（ pn）金柳B、茁壯（zhu）笨拙（zhu） 相

2、形見絀（ch）C、寺廟（s）把持（ch）恃才放曠（sh）D、廣大（un） 擴大（ ku）心曠神怡（ kun）2、下列街頭宣傳語沒有錯別字的一項是：（3 分）A 、 夏季服裝大促銷 -滿 300 送 100（券）B、本商場付食品專柜新到一批特色糖果。C、本公司承接管道按裝業(yè)務(wù)。D、前車于后車必需保持安全距離。3、下列加點詞語運用錯誤的一項是：（3 分）A 、人生之路是曲折的的，在坎坷面前，誰能勇往直前，誰就能找到自己的人生賣點。B、就是因為有了這所房子的點綴，本來看起來挺單調(diào)的運河，使人感覺增加了不少顏色。C、談起上網(wǎng)，這個小學(xué)生竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的人們驚嘆不已。D、本來要解決的

3、問題不大，誰知他們兩個公說公有理，婆說婆有理，怎么也談不攏。4、比較分辨下列這組句子不同的說話重點，選出與兩句橫線處銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M：（3 分）我走進(jìn)會場，正中懸掛著大紅橫幅，兩側(cè)綴著金黃的流蘇，四壁張貼著標(biāo)語，。我走進(jìn)會場，大紅橫幅掛在正中，金黃的流蘇綴在兩側(cè)，標(biāo)語張貼在四壁，。a、會場布置得相當(dāng)大方b、會議即將開始c會議剛剛開始d布置會場的工作做得細(xì)致周到A 、 abB、 c dC、 a dD、 b d5、下面三個橫線句有兩個是有毛病的，請寫出相應(yīng)的序號并改正。（4 分）粵劇又稱大戲或者廣東大戲，源自南戲，自明朝 嘉靖 年間開始在 廣東 、廣西 出現(xiàn)， 是揉合唱做念打、樂師配樂、戲臺服飾、

4、抽象形體等等的。我們敬愛的周總理說過“昆曲是江南的蘭花， 粵劇是南國的紅豆”，把粵劇與中國最古老的昆劇相提并論，給予了粵劇高度的評價和贊揚，從此，“南國紅豆”成為粵劇的美稱。不但粵劇深受廣東人喜愛，而且深受云、桂人民和港澳同胞以及海外華人的喜愛，是中國最先走向世界的劇種，可見其魅力四射?；泟∶杏趚x 年 5 月 20 日公布的第一批518 項國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之內(nèi)。第句改為：第句改為：6、現(xiàn)代社會，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個重要內(nèi)容。許多人都有一個新穎獨特的網(wǎng)名，例如“追夢少年 、“快樂小豬 、“詩壇雛燕 、“睡夢中的雄獅、“醉里挑燈看劍 等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個性，既生動形象，

5、又好懂易記，讓人過目難忘。（3 分）請你為自己另行設(shè)計一個具有個性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個字 ) ，并將你的命名緣由寫在下面。我的網(wǎng)名：（ 1 分）命名緣由：（ 2 分）。二、古詩文（2 小題， 15 分）7古詩文積累。（10 分）(1) 根據(jù)初中課本，下列古詩文默寫正確的兩項是(4 分 )A 不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。B無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。小園香徑獨徘徊。C投箸停杯不能食，拔劍四顧心茫然。欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。D枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道瘦馬西風(fēng)，夕陽西下，斷腸人在天涯。E鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉而為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為

6、之。F醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。(2)根據(jù)初中課本，給下列古詩文寫出上句或下句。（4 分，六題只選四題作答），家書抵萬金。（杜甫春望）,淺草才能沒馬蹄（白居易錢塘湖春行）念天地之悠悠，。（陳子昂登幽州臺歌）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）斯是陋室，。（劉禹錫陋室銘）學(xué)而不思則罔，（論語十則）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（2 分，每句1 分）幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“，”的悠閑自得；幸福是蘇軾“，“的美好愿望。8、解釋下面文言文中加點字的意義。（5 分）（ 1）小大之獄，雖不能，必以

7、情。曹劌論戰(zhàn)（ 2）或王命直宣，有時朝發(fā)白帝，暮至江陵。三峽（ 3）天下苦秦久矣。陳涉世家（ 4）秦王色撓，長跪而謝之曰唐睢不辱使命（ 5）困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。孟子二章第二部分 閱讀與鑒賞（共 56 分）三、古詩文（ 3 小題， 16 分）閱讀下面文言文，按要求回答9 10 題。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴， 嚶嚶成韻。 蟬則千轉(zhuǎn)不窮， 猿則百叫無絕。 鳶飛戾天者， 望峰息

8、心； 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節(jié)選自吳均與朱元思書）9、選出加點詞表示數(shù)量詞“一百”的意思的一項是（）（ 3 分）A 一百許里B 百千人大呼C 千百成峰D 賞賜百千強10、翻譯與理解。（6 分）（1）用現(xiàn)代漢語翻譯“急湍甚箭，猛浪若奔”。（3 分）（2）簡單賞析文中畫線句子的寫法。（3 分）11、閱讀下面的古詩，回答后面的問題。（7 分）西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。（1）解釋下面句子中加點詞的意思。（2 分）明月別枝驚鵲：路轉(zhuǎn)溪頭忽見：（2）詞中上、下片分

9、別表現(xiàn)了詞人怎樣的心情？請聯(lián)系上、下片內(nèi)容作分析。（5 分）四、現(xiàn)代文（ 10 小題， 40 分）閱讀下面文段，完成12 13 題。（ 6 分）植物生長方向之迷植物對周圍環(huán)境的反應(yīng)， 最奇妙的莫過于它的生長方向，比如從一粒小小的植物種子萌發(fā)開始， 它就知道根應(yīng)該往地下生長，而莖干則伸向天空。這是一個極為普通的現(xiàn)象，然而植物為什么會這樣呢?它是怎樣懂得 “上” 和“下” 的概念呢 ?又是什么力量促使它選擇根朝下、莖朝上的生長方向呢?怎樣解釋這種生理機制?不久之前， 美國俄亥俄州立大學(xué)的植物學(xué)家邁克爾埃文斯以及他的同事，提出了一個嶄新的理論。 他們認(rèn)為， 無機鈣對于植物的生長方向起著舉足輕重的作用

10、。因為他們在研究中發(fā)現(xiàn)， 在植物的彎曲生長過程中，無論是根冠下側(cè)部位還是芽的上側(cè)部位，都存在著高含量的無機鈣。那么無機鈣又是如何使植物辨別方向的呢?埃文斯解釋說，因為根冠有著極為豐富的含淀粉體的細(xì)胞， 而這種含無機鈣的淀粉體細(xì)胞會把其內(nèi)部的鈣送到根冠下側(cè)。這時，如果用特殊的實驗手段去阻止鈣的移動，植物馬上就會表現(xiàn)出不按正常的方式去生長。同樣，植物的芽雖然沒有冠部， 但也含有豐富的淀粉體細(xì)胞，淀粉體細(xì)胞也能將其內(nèi)部的無機鈣送到芽上側(cè)的細(xì)胞中，這顯然說明，無機鈣對植物生長方向有著不可忽視的重要作用。那么， 既然淀粉體細(xì)胞內(nèi)有許多無機鈣，而淀粉體細(xì)胞又能使無機鈣在植物體內(nèi)來去自如，除了重力之外，淀粉

11、體細(xì)胞又是x 哪一種力量使無機鈣如此方便地上下移動呢?最近，美國德克薩斯州立大學(xué)的研究人員斯坦利魯在研究中發(fā)現(xiàn)，這是由于淀粉體細(xì)胞的上端和下端之間的電荷不同， 兩端電荷的不一致引起細(xì)胞極化。結(jié)果， 為數(shù)眾多被極化的淀粉體細(xì)胞排列在一起， 總電荷就強得足夠吸引任何相反電荷的鈣原子，驅(qū)使它們在體內(nèi)移動。于是斯坦利魯提出， 由于細(xì)胞的極性帶動鈣的移動，從而導(dǎo)致植物莖干總是向上生長，而根則朝地下生長。 由誰控制植物生長方向的研究課題已日趨深入，這種神奇的力量取決于什么？是無機鈣？是細(xì)胞的極性還是數(shù)者兼有之?目前依然有待于更進(jìn)一步的探索。12、文中最能說明無機鈣對植物生長方向有著不可忽視的重要作用的一項

12、是（3 分）A 、植物根冠下側(cè)部位和芽的上側(cè)部位，都存在著高含量的無機鈣。B、植物根冠中含無機鈣的淀粉體細(xì)胞會把其內(nèi)部的鈣送到根冠下側(cè)。C、植物的芽中含無機鈣的淀粉體細(xì)胞能將其內(nèi)部的無機鈣送到芽上側(cè)的細(xì)胞中。D、用特殊的實驗手段去阻止無機鈣的移動，植物馬上表現(xiàn)出不能按正常的方式去生長。13、對文中第段內(nèi)容的理解有錯誤的一項是（3 分）A 、淀粉體細(xì)胞的上端和下端之間不一致的電荷引起細(xì)胞極化。B、為數(shù)眾多被極化的淀粉體細(xì)胞排列在一起會產(chǎn)生很強的總電荷。C、電荷相反能引起相吸是導(dǎo)致無機鈣原子流動的科學(xué)原理。D、淀粉體細(xì)胞的極性帶動無機鈣的移動解答了植物生長方向之迷。閱讀下面兩個文段，完成1416

13、題。（ 10 分）文段一宇宙是一個大生命， 我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根； 我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進(jìn)化運行。 生命中不是永遠(yuǎn)快樂， 也不是永遠(yuǎn)痛苦， 快樂和痛苦是相生相成的。 等于水道要經(jīng)過不同的兩岸， 樹木要經(jīng)過常變的四時。 在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。 快樂固然興奮， 苦痛又何嘗不美麗 ?我曾讀到一個警句， 是“愿你生命中有夠多的云翳， 來造成一個美麗的黃昏” 。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。節(jié)選自冰心談生命文段二霞，是我的老朋友了！我童年

14、在海邊、在山上，她是我的最熟悉最美麗的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我說“早上好”或“明天見”。但我直到幾十年以后，才體會到云彩更多，霞光才愈美麗，從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相輔相成，互相襯托的?？鞓肥且荒ㄎ⒃疲纯嗍菈撼堑臑踉?，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“夕陽無限好”的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。一個生命到了“只是近黃昏”的時節(jié)，落霞也許會使人留戀、惆悵。但人類的生命是永不止息的，地球不停地繞著太陽轉(zhuǎn)。東方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰冰湖上走去節(jié)選自冰心霞14、閱讀文段的內(nèi)容后，對“生命的本質(zhì)”理解正確的

15、一項（3 分）A 、我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。B、生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦。C、生命是由卑微、渺小到生長、進(jìn)化的。D、個人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美麗的。15、結(jié)合兩個文段的內(nèi)容，談?wù)劇霸改闵杏袎蚨嗟脑启?，來造成一個美麗的黃昏”的含意。（ 3 分）16、請在兩文段中各舉一例說明兩個文段說理的共同特點。（4 分）閱讀下面文段，完成17 21 題。（ 24 分）感恩雨這是旱季里最熱的一天，幾乎連續(xù)一個月沒有下雨。田里的農(nóng)作物正在枯死，母牛擠不出奶，溪流已干涸。 看來在這個旱季結(jié)束之前會有好幾個農(nóng)場宣布破產(chǎn)了。我的丈夫說他的兄弟們每天要費很大的勁把水弄到田里去，過

16、了不久,我們只好開車到附近的水站運水，可很快嚴(yán)厲的配給制度讓每個人都取不到多少水。如果老天不下雨的話，我們很快就會失去所有的一切。正是在這大熱天， 我親眼目睹了平生所遇到的一個奇跡，也真正理解到了分享的意義。當(dāng)我在廚房為丈夫和他的兄弟們做午餐時，我看到了6 歲的兒子比利正向樹林走去。他的樣子很嚴(yán)肅， 一點也沒有平常走路時充滿孩子氣的橫沖直撞。我只能看到他的背部，不過很顯然他走得很費勁，他在努力保持平衡。進(jìn)了樹林幾分鐘后，他又朝房子這邊跑回來。我則繼續(xù)做三明治，想著不管比利在做什么，他也都該做完了。然而過了一會兒，他又繼續(xù)緩慢而堅定地向樹林里走去。這種行為持續(xù)了一個小時，他小心翼翼地走進(jìn)樹林，然

17、后往家里跑。最后，我實在忍不住了，躡手躡腳地走出房子跟著他。我小心翼翼，不想被他發(fā)現(xiàn)，因為很明顯，他“身負(fù)重大使命”，而且也不需要媽媽的過問。只見他把手掬成杯狀，小手里捧著大約兩至三湯匙的水，小心翼翼地走著，以免灑了手中的水。 在進(jìn)林子后我偷偷地x 近他。 樹枝和荊棘劃過他的小臉，可他并沒有避開。他有更重要的事要做。當(dāng)我傾身窺伺時，我看到了一幕不可思議的畫面。幾只碩大的鹿赫然聳立在他面前，而比利直接向它們走去，我嚇得幾乎大叫讓他躲開，其中一只有鋒利鹿角的大公鹿離他特別近。但這只公鹿并沒有嚇著比利，甚至在比利跪下時它也一動不動。 我看到一只小鹿趴在地上，很明顯它正承受著脫水和中暑的痛苦，它費勁地

18、抬起頭舔著盛在我那可愛孩子手中的水。等到水被喝干后，比利站了起來，轉(zhuǎn)身向房子跑去。我跟著他回到家，來到我們的儲水罐前，比利盡力擰開水龍頭，只見一小滴水開始流下來。他跪在那兒，讓水慢慢地滴在他那臨時的“杯子”中，陽光直刺在他的背上。突然間我明白了比利為什么不叫我?guī)兔Φ脑蛏闲瞧谒驗橥媾芏獾教幜P，得到了不能浪費水的教訓(xùn)。大約20 分鐘后，他的手里盛滿了水。當(dāng)比利站起來準(zhǔn)備往林子里走時，我攔住了他。 他淚眼汪汪地說： “我沒有浪費水?！闭f完就朝樹林走去。我也從廚房拿來一小壺水，加入了他的行列。我讓他獨自照顧小鹿，自己沒有插手。這是比利自己的事。我站在樹林邊，望著我所見過的最美麗的心靈努力營救

19、另一個生命。淚水順著我的臉龐掉在地上。 然后，我突然間發(fā)現(xiàn)一滴、兩滴， 接著越來越多的水滴掉了下來。我仰頭望天，甘霖從天而降。也許有人會說這只是一個巧合，并沒有真正的奇跡，畢竟雨總是要下的。而我要說的是：那場雨救了我們的農(nóng)場，就像那天我的兒子救了那只小鹿一樣。（智慧 xx 年第 6 期）17、文章的開頭描寫農(nóng)場天氣的干旱有何作用？（3 分）18、文中“正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇跡，也真正理解到了分享的意義。”這句話中的“奇跡”指什么，“分享的意義”又指什么？（5 分）19、根據(jù)文意，回答下面兩道題。（6 分）（ 1）第自然段為什么說小比利向樹林里走去時“緩慢而堅定呢？（3

20、分）（ 2）請說出“他身負(fù)重大使命，而且也不需要媽媽的過問?！边@句話的含意。20、請從下面兩題中選擇一條作答。（6 分）（ 1）這篇文章的主角是比利還是比利的母親呢？請聯(lián)系本文中心思想談?wù)勀愕目捶ā＃?2）根據(jù)文中的內(nèi)容談?wù)勀銓Ρ壤赣H的看法。21、拓展閱讀：（4 分）（ 1） 我們從下面的名人名著的片斷也可感受到動物有如人般的感情：我們都嚇了一跳，仔細(xì)一看，這團(tuán)狼狽不堪的東西快活而親切地用身體在我們的腿上蹭著，這正是那只被送掉的小阿虎（注：作者家里的小貓）。第二天，我們聽到了關(guān)于它的故事：它剛到勞樂博士家里，就被鎖在一間臥室里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己已在一個陌生的地方做了囚犯時，它就發(fā)狂一般地亂跳。一

21、會兒跳到家俱上，一會兒跳到壁爐架上，撞著玻璃窗，似乎要把每一樣?xùn)|西都撞壞。勞樂夫人被這個小瘋子嚇壞了，趕緊打開窗子，于是它就從口里跳了出來。幾分鐘之后，它就回到了原來的家。這可不是容易的事啊， 它幾乎是從村莊的一端奔到另一端，它必須經(jīng)過許多錯綜復(fù)雜的街道，其間可能遭遇到幾千次的危險，或是碰到頑皮的孩子，或是碰到兇惡的狗，還有好幾座橋，我們的貓不愿意繞著圈子去過橋，它決定揀取一條最短的路徑，于是它就勇敢地跳入水中他那濕透了的毛告訴了我們一切。請回答：文段選自著作的（ 2 分）（2）讀文中第段，聯(lián)系下面一則新聞，談?wù)勀銓θ撕蛣游飸?yīng)如何相處的看法。（2 分）xx 年 2 月 23 日，昆明圓通山動物

22、園內(nèi)，一名6 歲女孩看完老虎表演后，與老虎合演，被獸性大發(fā)的老虎咬傷，經(jīng)搶救無效后身亡。第三部分寫作（ 60 分）五、寫作（ 1 小題， 60 分）22、請在下面兩道作文題中任選一題進(jìn)行寫作：（ 1）家庭是社會的細(xì)胞，家庭生活是平平常常的，有喜也有憂，大多充滿真情至愛。家庭成員性格各異，愛好不同，但是“愛”把他們緊緊相連。在提出建設(shè)和諧社會的今天，家庭的和睦顯得更加重要。請以“家事”為題，寫一篇600 字以上的記敘文。（ 2）閱讀冰心的一首小詩，根據(jù)要求作文。成功的花人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。要求：請從小詩中引出話題，自擬題目，圍繞話題寫一篇

23、 600 字以上的文章，除詩歌外，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案第一部分積累與運用（共 34 分）一、語文知識 （ 6 小題， 19 分）1、（ 3分）選 A ，挑釁（ xn）2、（ 3分）選 A ，（ B、付副； C、按安； D 、于與）3、（ 3分）選 B ，“左右逢源”指辦事圓滑，不適合語境。4、（ 3分）選 C，（、兩項均屬于時間方面的內(nèi)容，與會場布置無關(guān)。剩下的兩項將題干中的兩句緊縮一下，句說的是“什么位置掛（綴、貼）著什么東西”，句尾指的是實物；句說的是“什么東西掛（綴、貼）在什么位置”，句尾指的是位置。句強調(diào)掛（綴、貼）的是“橫幅”、流蘇”、“標(biāo)語”一類一

24、般飾物，而不是其他什么奢華物品，自然只能項與之銜接； 句強調(diào)這些東西分別掛（綴、貼）在什么位置都是經(jīng)過了一番認(rèn)真的考慮，而不是隨意安上去的，與之銜接的自然就只能是項了。）5、（ 4 分）第句改為：是揉合唱做念打、樂師配樂、戲臺服飾、抽象形體等等的表演藝術(shù)。第句改為： 粵劇不但深受廣東人喜愛，而且深受云、 桂人民和港澳同胞以及海外華人的喜愛。6、（ 3 分）不設(shè)統(tǒng)一答案，所取網(wǎng)名和取名緣由符合題目要求即可。示例一：網(wǎng)名空谷幽蘭（有個性，有積極性1 分） 緣由我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學(xué)習(xí)它超凡脫俗、獨立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。（有個性，有積極性1 分，能有條

25、理、有理由地說明緣由1 分）示例二：網(wǎng)名：足球小子（有個性，有積極性1 分）緣由：我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的足球運動員，為我國的足球事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，所以我取名為 “足球小子”。（有個性，有積極性1 分，能有條理、有理由地說明緣由1 分）二、古詩文（2 小題， 15 分）7古詩文積累。（10 分）(1) (4 分 )AF （選對 1 項 2 分。 A 、選自諸葛亮出師表；F 選自歐陽修醉翁亭記）；B 選自晏殊浣溪沙“雁”應(yīng)為“燕”；C 選自李白行路難，應(yīng)為：停杯投箸不能食；D、選自馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思應(yīng)為古道西風(fēng)瘦馬；E 選自孟子中的魚我所欲也，應(yīng)為：鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美

26、為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉而為之。）(2)（ 4 分）烽火連三月；亂花漸欲迷人眼；獨滄然而涕下；宮闕萬間都做了土；惟吾德馨；思而不學(xué)則殆（答對1 句得 1 分，答對4 句得滿分。全寫只選前四句改）（3）（ 2 分，前兩空1 分，后兩空1 分）采菊東籬下，悠然見南山；但愿人長久，千里共嬋娟8、（ 5 分，每寫對1 個得 1 分）（ 1）以：按照；（ 2） 或：有時；（ 3）苦：怨恨；（4）謝：道歉；（ 5）衡：通“橫”，梗塞第二部分閱讀與鑒賞（共56 分）三、古詩文（ 3 小題， 16 分）9、 A （3 分）（ A 的“百”是實指，指數(shù)目一百,B、 C、 D 項的“百”是虛指，表“很多

27、”之意）10、（ 1）急流比箭還快，兇猛的浪像奔馬。（3分，急湍1 分，甚 1 分，奔 1 分）（2）該句用了正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1 分）。11、（ 7 分）（ 1）另一個樹枝，出現(xiàn)（2 分，每句 1分）；（ 2）上片寫詩人在夏夜看到明月高照，山林明亮，聽到鵲聲、蟬聲、蛙聲，聞到稻花芳香，景色清新，在這個時候還聽到出來納涼的人談?wù)撝衲甑呢S收，身處其中，作者感到閑適、快樂。 下片寫作者夜行遇雨，要找地方避雨，了作者的驚喜之情。 （上下句內(nèi)容的轉(zhuǎn)述各上、下片表達(dá)的心情各 1 分；敘述有條理忽然見到了曾經(jīng)見過的茅店還在老地方，流露1 分，上片轉(zhuǎn)述扣住清新，下片轉(zhuǎn)述突出 “忽見” ；1 分）四、現(xiàn)代文（ 10 小題， 40 分）12、（3 分） D13、（ 3 分） D14、（3 分 C15、（ 3 分 ,每橫線處意思1 分）人生應(yīng)該經(jīng)歷幸福和痛苦，快樂和悲哀，活到一定年齡后，才能體驗到人生的美好?；颍阂簧杏胸S富多樣的經(jīng)歷，活到一定年齡后，才能體驗到人生的美好。16、（ 4 分）冰心善用比喻來說理（1 分），顯得生動形象，富有文學(xué)性（1 分）。如：說明“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生