2019學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)工作總結(jié)

1、2019 學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)工作總結(jié) 2019 學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)一 根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校于 2019 年 6 月 12 日至 18 日展開了以“節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。 本次活動(dòng)結(jié)合相關(guān)文件精神和本校實(shí)際，對(duì)今年的節(jié)能型社會(huì)宣傳教 育活動(dòng)實(shí)行了總體部署，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢(shì)，又取得了 較好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 、統(tǒng)一思想、提升理解、認(rèn)真組織落實(shí)。 我校成立了秦洪才為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各分校負(fù)責(zé)人為組 員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提升能源利用效率、減少 污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，建立了嚴(yán)格的管 理制度，

2、實(shí)行有效的激勵(lì)政策，積極營(yíng)造節(jié)約型校園。 二、認(rèn)真展開節(jié)能減排教育。 在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、 節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中， 真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。教育全體教職工及學(xué)生在日常工 作和生活中，每個(gè)人都應(yīng)該危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正節(jié) 能環(huán)保對(duì)及個(gè)人的意義 . 三、采取措施，落實(shí)行動(dòng) 一是展開了一次以“節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”為主題的班、隊(duì)會(huì)活 動(dòng)。為增強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的宣傳教育工作，我校針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)，展 開了“節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”的主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們以講 節(jié)能小故事、講演比賽、交流會(huì)等形式廣泛宣傳珍惜自然資

3、源、促動(dòng) 生態(tài)平衡的重要意義。 二是展開了一次節(jié)能減排科普知識(shí)講座。本校通過舉辦了一期以 怎樣節(jié)約能源為主要內(nèi)容的環(huán)保科普知識(shí)講座。全校學(xué)生聽取了 講座。通過聽講座，樹立全體師生自覺愛護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、 一度電的意識(shí)。要求在人離開時(shí)要即時(shí)關(guān)水、關(guān)電、關(guān)電器，杜絕 “長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。在公共場(chǎng)所自覺養(yǎng)成人走燈關(guān)、水關(guān)， 節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。 三是展開了一次面向全體師生的倡議活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)校升國(guó)旗儀 式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來關(guān)心人類的能源問題， 樹立準(zhǔn)確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)。 四是舉辦一次節(jié)能征文活動(dòng)。這次活動(dòng)以“倡導(dǎo)低碳生活、共建 綠色家

4、園”、“節(jié)約水電糧，從我做起，從身邊做起”。為主題 , 突出 節(jié)能活動(dòng)的背景、意義，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，做到能源連著 你我他，節(jié)約能源靠大家。 經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的“倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色家 園”節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了較好的效果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng) 了，節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能 環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。 2019學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)二 為切實(shí)貫徹落實(shí) xx 省教育廳辦公室關(guān)于展開 2019 年節(jié)能宣傳周 和低碳日活動(dòng)的通知精神，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意 識(shí)，營(yíng)造良好的校園節(jié)能氛圍，我校在節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng) 中注重活動(dòng)

5、實(shí)效，把每一個(gè)活動(dòng)都落到實(shí)處?，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下： 1、展開了“五個(gè)一”活動(dòng)。 在節(jié)能周活動(dòng)中學(xué)校少年隊(duì)首先利用校園廣播向全校師生發(fā)出 “節(jié)能低碳”的倡議 ;6 月 10日，各班認(rèn)真展開了一次相關(guān)節(jié)能減排的 主題班會(huì) ;少先隊(duì)舉行了一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”學(xué)生手 抄報(bào)評(píng)比活動(dòng) ; 各班收看一節(jié)節(jié)能減排知識(shí)專題講座。通過上述活動(dòng)的 展開，將節(jié)能減排理念深入人心，增強(qiáng)了師生的資源憂患意識(shí)和節(jié)約 意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。 2、展開了“低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。 6月 10日是“全國(guó)低碳日”，當(dāng)天全校各班及各辦公室同時(shí)停用 用電設(shè)備兩小時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)支持節(jié)能減排。 通

6、過上述活動(dòng)的展開，真正將節(jié)能減排的理念深入人心，增強(qiáng)了 師生的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的 行為習(xí)慣。 3、展開了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。 (1) 展開了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。 在 6 月 9 日升旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要 求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、 一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo) 學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、 節(jié)省紙張。 (2) 在中高年級(jí)展開一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。 (3) 在校園內(nèi)利用黑板報(bào)和宣傳標(biāo)語展開低碳節(jié)能知

7、識(shí)宣傳。 為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑 板報(bào)組織學(xué)生實(shí)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提升了學(xué)生的節(jié) 能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí) ; 發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意 義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。 (4) 組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。 6月 13日的主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生實(shí)行演講、有些班讓 學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋.各 班八仙過海 ,豐富了低碳教育的形式 , 提升了教育的實(shí)效。 (5) 將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。 每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等實(shí)行量化打 分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電源等現(xiàn)象實(shí)行批評(píng)扣分并