基礎會計學習心得范文3篇

1、基礎會計學習心得范文3彳大一暑假，在學校的安排下，我們自學了會計學基礎這門 課，通過這次學習，使我對會計學有了更進一步的了解。也明白了它 在我們生活中的重要性。會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會生產(chǎn)的發(fā)展和 管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方而對生產(chǎn)過 程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算；另一方 而則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促 使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很 早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù) 的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。在還沒有接觸會計學這門

2、課之前，我想許多同學和我一樣只有 感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系, 甚至有些人己經(jīng)同會計打過交道，或者己使用過會計憑證，或者閱讀 過會計報表。但問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、 算算。通過這次的學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單?！肮芾砘顒?論”者認為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信 息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經(jīng)濟信息系 統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信 息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者 活動。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就 把我

3、們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細 微的力量影響一個企業(yè)。人類社會生存和發(fā)展都離不開物質，并且他們最關心的是以最 小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。 同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科 的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟 世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚 的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依 賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異， 并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方而， 同時也必將在會計學國際協(xié)調工

4、作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中, 發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落 都會被凸現(xiàn)出來。說到學習基礎會計學，也不是件容易的事，而且我們所學的也 不是會計學專業(yè)，這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會看 懂，到后來就越來越難了。有時候就算理論上搞清楚了，可是一旦走 到現(xiàn)實中就模棱兩可了。而且學校要求將學習的成果放到土豆網(wǎng)上, 這就更不能馬虎了。在我遇到不懂得地方我就會問父母，或者上網(wǎng)查 有關資料，就這樣一點一點琢磨。要錄視屏又成了一件難事。在哪里錄？用什么錄？后來經(jīng)過考 慮決定做幻燈片，用教室的多媒體講。我去了以前的母校，可是當時 人家還沒有開課，學校里根本沒有人。

5、等了幾天，去了好幾次，最終 趁著學生中午放學的時候專門找人要了教室的多媒體的鑰匙，最終在 同學的幫助下還是圓滿的完成了任務。其實在這整個過程中還是遇到 了很多困難，這里也就不一一說了。生活其實 越是具有挑戰(zhàn)性 的事，當你成功的時候就越是開心。感謝鎬京學院給了我們這次學習的機會，感謝那些幫助過我給 我鼓勵的人。謝謝你們！通過一段時間的學習，本人有了點兒零星感觸，認為會計科目 的內(nèi)容其實是最難學習的，實際操作過程中也是最難把握的。但是, 個人認為知識的學習就好似建筑樓房，也需要打建地基，方可建 起高樓大廈。基礎如果不夠牢固，那么蓋得越高，倒塌的危險性就越 大。直至最終，導致一頭霧水，無法準確掌握。

6、所以我認為，基礎學 習非常重要。第一章的內(nèi)容是比較簡單的，基木上就是對全書內(nèi)容的總括， 所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會計基木假設的內(nèi)容需要 重點掌握，因為會計基本假設是會計上進行確認、計量和報告的一個 基本前提，可以說是會計學科的一個基礎，所以個人認為必須牢記而 且要深入理解。會計主體是假設中的重要要素，主體一旦確定，中心 對象、服務對象也就隨之確定了，一切會計活動都是圍繞這個主體而 展開的。但是，我們要注意的是會計主體可未必等同于法律主體的。 通常，法律主體一定是會計主體的，但會計主體可未必是法律主體的。 這一點一定要區(qū)分清楚，二者絕對不可以混淆的。會計主體確定后，順理成章生存下去

7、自然要產(chǎn)生經(jīng)營活動的， 而且這個經(jīng)營活動一定會是可持續(xù)的。一旦一個企業(yè)無法正常持續(xù)經(jīng) 營主營業(yè)務，那么這個會計主體一定是出現(xiàn)了問題，生存也就受到了 威脅。不過，如果直接假設一個會計主體是不可以進行持續(xù)經(jīng)營的, 很明顯是個錯誤，會誤導經(jīng)濟決策行為。所以，假設持續(xù)經(jīng)營是不要 的。然而，有了會計分期才會使不同會計主體有了記賬的基礎，從 而才會出現(xiàn)應收、應付、折舊、攤銷等會計處理方法。因此，不難看 出，合理進行會計分期也是很重要的。同時，我們學習會計科目上也 應成為我們注意的一個重點。最后，上述一切行為都要通過報表，用相應貨幣去進行計量， 展現(xiàn)給使用者一組有價值的數(shù)據(jù)。所以，合理選擇貨幣去體現(xiàn)所想說

8、明的一切，才不會給使用者帶來誤導，故而也是非常重要的。通過深刻理解和經(jīng)典習題輔助強化，牢固掌握，把基礎知識打 造的更為堅實。這樣，在后續(xù)的學習過程中，才可以保證大方向上不 會嚴重偏失，對問題的理解上才會更加準確。有了這一切，你的知識 結構才會更加牢固，才會打建得更加高大。此外，在牢固掌握基礎知識后的學習過程中，還要注意對知識 的靈活掌握，要以不變?nèi)f變。不過，俗話說：“萬變不離其宗”。 經(jīng)過一段時間的學習，慢慢體會到基礎學習的重要性。對于會計學基礎這門課程的學習雖然已經(jīng)結束了，但我認 為這對整個會計學科來說才是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像 一個本書中的一個“引言”，它向我們展示了會計學

9、科的“概貌”。會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會生產(chǎn)的發(fā)展和 管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方而對生產(chǎn)過 程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算；另一方 而則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促 使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很 早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù) 的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多同學和我一樣只有 感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系， 甚至有些人己經(jīng)同會計打過交道，或者己使用過會計憑證

10、，或者閱讀 過會計報表。但問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、 算算。通過在二年級第一學期的學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單?！肮芾砘顒诱摗闭哒J為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理 活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主 的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理, 進而產(chǎn)生信息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預期目標 的工作或者活動。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就 把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細 微的力量影響一個企業(yè)。人類社會生存和發(fā)展都離不開物質，并且他們最關心的是以最

11、小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。 同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科 的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟 世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚 的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依 賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異， 并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方而， 同時也必將在會計學國際協(xié)調工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中, 發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落 都會被凸現(xiàn)出來。說到學習會計學，這絕對

12、是一項不容馬虎的過程。在我們剛學 習該課程的第一章時，大家都以為學習它不過就是背背定義就可以了, 可在相繼學習了第三章和第四章后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學好這門 課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在第三章中向我們介紹 供應過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出 企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的 意思，而要結合前面的知識來準確地認識每一個細節(jié)。在一學期的學習中我發(fā)現(xiàn)，會計學是一個細節(jié)致命的學科，以 前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求 的。因為它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基木業(yè)務方 法。所以對于它的學習，要按教

13、材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有 弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體 系。對于具體業(yè)務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數(shù)字 ， 都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地 學。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清 是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注 明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多 內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，許多同學在 學了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。 誠然，困難不能否認,但只要有了正確的學習方法和積極的學習態(tài)度, 最

14、后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛！還記得在學習第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記， 就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的, 它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基木理論和會計核算方法 的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例 如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依 據(jù)；既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具 體業(yè)務處理，而忽略對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和 各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握 原理，并學會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基

15、 木理論與后而闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫 通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達到為學習后續(xù)的專業(yè)會 計課程打好基礎的目的。死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了 會計學基礎后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程 內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體 說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬 戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發(fā) 生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能 舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法， 發(fā)揮會計的職能作用，以求

16、得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。也許是由于應付考試的原因，許多同學總認為第七章并不重要， 但我卻理解為它是會計之本。中華人民會計法是我國會計工 作的基木法，是制定其他會計法規(guī)、制度的法律依據(jù)。它的制定和實 施開創(chuàng)了我國會計工作的新局而，對規(guī)范和加強會計工作，保障會計 人員依法行使職權，發(fā)揮會計工作維護社會主義市場經(jīng)濟秩序的作用, 加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益具有重大意義。企業(yè)會計準則是為 了適應我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，統(tǒng)一會計核算標準，保證 會計信息質量，根據(jù)中華人民會計法制定的。它的內(nèi)容體現(xiàn) 了會計核算的基木規(guī)律，是會計人員進行會計核算的規(guī)范和指南。會 計基礎工作規(guī)范是為了加強會計基礎工

17、作秩序，提高會計工作水平。 遵循會計規(guī)范是必要的，在現(xiàn)代市場經(jīng)濟環(huán)境下，嚴格地保證會計報 告的質量不僅是為公司管理者提供有效信息的需要，還是為了使外部 利益關系人及時的獲得必要的會計信息做出正確的經(jīng)營決策。當然, 僅僅靠規(guī)范是不夠的，還要有會計人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。學習會計學有時我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其 中的內(nèi)涵。特別在復習備考階段時，讓許多人都不知所措，但堅持下 來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學習了整整一個學 期，給我們的感覺的確是有很多的困難，一般來說，學習基礎課都不 容易，打好基礎就為以后學習專業(yè)課夯實了基礎，將來才能高樓平地 起。學習了會計學基礎這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來 概括是毫不夸張的。對于以后的學習來說，也是心里有“數(shù)”。聽老 師說到第5學期還要開設中級財務會計和財務管理等專業(yè)課，對于會 計這個專業(yè)來說，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認為現(xiàn)在學習會計學 專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權呢？但是我們 不能忽視雖然會計這個專業(yè)目前學的人很多