部編語文二下古詩兩首

1、1精品課件 2精品課件 3精品課件 欣賞了這么美麗的圖片，請你說說自己的感受欣賞了這么美麗的圖片，請你說說自己的感受 4精品課件 美好的春天正在向我們走來，接下美好的春天正在向我們走來，接下 來，老師帶你們一起走進春天的大自然來，老師帶你們一起走進春天的大自然 ，看看古代詩人眼中的春天又是怎樣的，看看古代詩人眼中的春天又是怎樣的 一番景象。一番景象。 5精品課件 1 古詩二首 6精品課件 古詩兩首古詩兩首1 1 村村居居 清清 高鼎高鼎 村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。 7精品課件 1.1.會認、會寫生字。會認、會寫生字。 2.2.朗讀、背誦古詩。朗讀、背誦古詩

2、。（重點）（重點） 3.3.通過反復朗讀，感受詩中春天的美好情景以及孩子通過反復朗讀，感受詩中春天的美好情景以及孩子 們快樂活潑的形象。們快樂活潑的形象。（難點）（難點） 8精品課件 高鼎高鼎: : （1851185118611861），）， 清代后清代后 期詩人。字象一，又字拙吾，仁和期詩人。字象一，又字拙吾，仁和 （今浙江省杭州市）人。高鼎生活在（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在 鴉片戰(zhàn)爭之后，大約在咸豐年間，其鴉片戰(zhàn)爭之后，大約在咸豐年間，其 人無甚事跡，其詩也多不合那個時代，人無甚事跡，其詩也多不合那個時代， 一般人提到他，只是因為他寫了一首一般人提到他，只是因為他寫了一首 有名的有關放

3、風箏的有名的有關放風箏的村居村居詩。著詩。著 有有拙吾詩稿拙吾詩稿。 走近作者走近作者 9精品課件 風箏風箏 風箏是由古代勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期，至今已風箏是由古代勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期，至今已20002000多年。多年。 相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風箏起源。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風箏起源。 后來魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質。直至東漢期間，蔡倫改進后來魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質。直至東漢期間，蔡倫改進 造紙術后，坊間才開始以紙做風箏，稱為造紙術后，坊間才開始以紙做風箏，稱為 紙鳶紙鳶 。 相關資料相關資料 10精品課件

4、1.自己讀一讀這首詩，讀準字音。 11精品課件 2.聽老師讀一讀，劃分節(jié)奏。聽老師讀一讀，劃分節(jié)奏。 12精品課件 你從哪句看出這首詩是描寫春天的？你從哪句看出這首詩是描寫春天的？ 草長草長鶯鶯飛二月天，飛二月天， 拂堤拂堤楊柳醉春煙。楊柳醉春煙。 黃鶯黃鶯 鶯歌燕舞鶯歌燕舞 拂塵拂塵 春風拂面春風拂面 堤岸堤岸 河堤河堤 yng f d 13精品課件 村居村居 【清清】高鼎高鼎 草長鶯飛二月天，草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙拂堤楊柳醉春煙。 農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛 來飛去。楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸來飛去。楊柳的枝條輕

5、拂著堤岸，在水澤和草木間蒸 發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。 醉：迷醉，陶醉。醉：迷醉，陶醉。 春煙：春天水澤、草木春煙：春天水澤、草木 等蒸發(fā)出來的霧氣。等蒸發(fā)出來的霧氣。 14精品課件 兒童兒童散學散學歸來早，忙趁東風放歸來早，忙趁東風放紙鳶紙鳶。 村里的孩子們早早就放學回家了。他們急忙借著村里的孩子們早早就放學回家了。他們急忙借著 東風愉快地放起了風箏。東風愉快地放起了風箏。 散學：放學。散學：放學。 紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做 的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。 在這樣美好的春天里，你最想做

6、的事情在這樣美好的春天里，你最想做的事情 是什么？是什么？ 15精品課件 16精品課件 yngyng 鶯鶯堤堤 d d f f 拂拂柳柳 lili 醉醉 zuzu 我會認我會認 17精品課件 zhngzhng（長大）（長大） chngchng（長處）（長處） 長長 多音字多音字 18精品課件 村村 cn cn 書寫指導：書寫指導：左右等寬，第左右等寬，第 四筆是點不是捺。四筆是點不是捺。 部首：部首：木木 組詞：組詞：村居村居 農(nóng)村農(nóng)村 造句：造句：村居村居是一首是一首 古詩。古詩。 音序：音序：C C 結構結構: :左右左右 19精品課件 童童 tng tng 書寫指導：書寫指導：第五話長托上蓋第五話長托上蓋 下下“里里”的豎在豎中線上。的豎在豎中線上。 部首：部首：立立 組詞：組詞：兒童兒童 童年童年 造句：造句：兒童詩祖國的未兒童詩祖國的未 來和花朵。來和花朵。 音序：音序：T T 結構結構: :上下上