人教版小學(xué)語文教案三個(gè)兒子

1、 三個(gè)兒子教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識6個(gè)生字，理解“沉甸甸、晃蕩”等詞語，會寫“拎、桶、甸”。 2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3. 讀懂故事，理解老爺爺為什么說“只看見一個(gè)兒子”。 4. 通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得要用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、孝順父母。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過朗讀體會課文情感，理解老爺爺為什么說看見一個(gè)兒子。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得要用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心、孝順父母。 學(xué)習(xí)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，提出中心問題。 1. 隨機(jī)夸學(xué)生：在學(xué)校里你們經(jīng)常聽到老師的夸獎(jiǎng)，在生活中媽媽肯定也夸獎(jiǎng)過你，她是怎么夸你的？ 2. 看來，你們在媽媽眼里都是好孩子，怎樣才能成為媽媽心中真正的好孩子呢？先

2、來聽一個(gè)故事吧。 3. 質(zhì)疑：聽了故事，你有什么疑問？（預(yù)設(shè)：為什么明明是三個(gè)兒子，老爺爺卻只看見一個(gè)兒子呢？） 4. 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這則故事，揭題，齊讀。 二、 初讀課文，學(xué)習(xí)字詞 1.（學(xué)生自讀課文，檢查生字詞） 剛才小朋友都讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在讓我們一起來認(rèn)一認(rèn)課文中的詞語。 嗓子 拎水桶 胳膊 走走停停 既聰明又有力氣 沉甸甸 晃蕩 （“甸”的讀法）（詞語指生讀開火車讀） 像“沉甸甸”這樣 詞你還能說幾個(gè)？ 2.書寫生字：拎 桶 甸 三、 初步感知好兒子 1.剛才我們讀了這個(gè)故事，明明三個(gè)兒子，課老爺爺說他只看到了一個(gè)孩子，你認(rèn)為老爺爺看到的是一個(gè)怎么樣的孩子？（板書：孝敬媽媽 關(guān)心媽

3、媽） 從哪兒看出來？2. 出示句子：另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。 3.你能用上這樣的句式來說說這個(gè)孩子的表現(xiàn)嗎？ 課件出示句子：這個(gè)孩子看到（ ），想（ ），就（ ）。 4.這句話中哪個(gè)詞讓你最有感受？（抓住“沉甸甸”） 5.從哪里感受到水沉甸甸的？把句子劃出來。 生反饋，課件出示句子：一桶水可重啦！水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。 6.再讀一讀，想：你從這段話里還讀懂了什么？（媽媽累） (1)現(xiàn)在老師請你豎起耳朵聽一聽（老師范讀），你仿佛聽到了什么？（媽媽的喘氣聲，水晃蕩聲）隨機(jī)指生讀。 （2）這次請小朋友用雙眼看一看，你仿佛看到了什么？（媽

4、媽流汗，彎著腰很累的樣子）隨機(jī)指生讀。 7.讀到這里，你有什么感受呢？齊讀。 8.轉(zhuǎn)換角色，采訪學(xué)生：這么重的一桶水，媽媽拎得腰也酸了，手也痛了。媽媽，此時(shí)你最需要的是什么？ 小結(jié)：是呀，這個(gè)孩子在媽媽需要他的時(shí)候，心中想到了媽媽，用實(shí)際行動(dòng)去幫助媽媽，這真是一個(gè)關(guān)心媽媽、孝敬媽媽的好孩子。 四、 對比深化 那另外兩個(gè)孩子呢，老爺爺為什么沒看見？先讓學(xué)生自由說。 出示兩個(gè)孩子的表現(xiàn)： 一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！ 一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽。 1.指生讀句子。 2.你們看到了兩個(gè)怎樣的孩子？一個(gè)會（ ）一個(gè)會（ ） 3.看課件朗讀這兩句話。這是兩個(gè)多么有本領(lǐng)的孩子呀！讓我們來看看他們

5、的媽媽是怎么夸他們的。 出示句子：一個(gè)媽媽說：“我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。” 一個(gè)媽媽說：“我的兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子?！?指生讀句子。媽媽說她的兒子既聰明又有力氣，你能用“既?又?”來 1. 夸夸自己或同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)嗎？ 2. 媽媽會用怎樣的語氣來夸她的孩子呢？指導(dǎo)朗讀。 出示：一個(gè)媽媽（ ）地說：? 3. 我為你們的兒子感到驕傲，各位媽媽能夸得再自豪一點(diǎn)嗎？（生自由讀指生讀齊讀） 4. 媽媽眼中這么優(yōu)秀的孩子，老爺爺怎么就沒看見呢？用上句式說。 出示：第一個(gè)兒子只顧著（ ），沒看見（ ）；第二個(gè)兒子只顧著（ ），沒看見（ ），另一個(gè)兒子（ ），所以老爺爺說他只看見一個(gè)兒子。 小結(jié)：只有心中有媽媽，會幫媽媽做事，孝敬父母的孩子才是真正的兒子。 5. 那怎樣才能讓老爺爺也看到這兩個(gè)孩子呢？你想對他們說些什么呢？ 五、 感情深化，拓展延伸 1. 小朋友，你們愿意做爸爸媽媽的好孩子嗎？（說話訓(xùn)練） 孝敬父母就是在媽媽生病的時(shí)候， 孝敬父母就是當(dāng)媽媽買了我最愛吃的草莓時(shí) 孝敬父母就是在爸爸累了一天，靜靜休息的時(shí)候， 孝敬父母更是在吃飯的時(shí)候給媽媽夾，給爸爸盛 孝敬父母也是在放學(xué)回家的時(shí)候說一聲， 早上上學(xué)的時(shí)候說一聲 2. 你還想對爸爸、媽媽說些什么呢？讓我們把