人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3單元復(fù)式統(tǒng)計(jì)表單元重點(diǎn)知識(shí)歸納與易錯(cuò)總結(jié)課件_第1頁(yè)
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3單元復(fù)式統(tǒng)計(jì)表單元重點(diǎn)知識(shí)歸納與易錯(cuò)總結(jié)課件_第2頁(yè)
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3單元復(fù)式統(tǒng)計(jì)表單元重點(diǎn)知識(shí)歸納與易錯(cuò)總結(jié)課件_第3頁(yè)
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1、單元重點(diǎn)知識(shí)歸納與易錯(cuò)總結(jié)單元重點(diǎn)知識(shí)歸納與易錯(cuò)總結(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表, 并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。 2. 會(huì)用統(tǒng)計(jì)的方法分析和解決實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,能填寫、分析復(fù)式統(tǒng) 計(jì)表。 2.能根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表解決問題。 一、知識(shí)歸納 知識(shí)點(diǎn):認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 有兩組或兩組以上統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì) 表,叫做復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。 什么是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表? 怎樣制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表?怎樣制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表? (1)確定復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的名稱; (2)確定復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的行數(shù)和列數(shù); (3)制作表頭。 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與單式統(tǒng)計(jì)表復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與單式統(tǒng)計(jì)表 有什么區(qū)別?有什么區(qū)別? 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表可以

2、表示多組數(shù)據(jù),單式 統(tǒng)計(jì)表只能表示一組數(shù)據(jù)。 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有哪些優(yōu)點(diǎn)?復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有哪些優(yōu)點(diǎn)? 與單式統(tǒng)計(jì)表比較,復(fù)式統(tǒng)計(jì)表更有 利于對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行觀察、比較 和分析。 知識(shí)點(diǎn):根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)解知識(shí)點(diǎn):根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)解 決問題決問題 根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表回答問題時(shí),首先 要看懂表頭,然后找到相關(guān)內(nèi)容的 數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和計(jì)算,最后解決所 求問題。 二、易錯(cuò)警示二、易錯(cuò)警示 例題下面是三(1)班同學(xué)上一、二年級(jí)時(shí)測(cè) 量的體重情況。請(qǐng)你將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表合并成一個(gè)復(fù)量的體重情況。請(qǐng)你將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表合并成一個(gè)復(fù) 式統(tǒng)計(jì)表。 易錯(cuò)點(diǎn)沒有掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表頭的制作方法。 三(1)班同學(xué)上一年級(jí)時(shí)體重情況統(tǒng)計(jì)

3、表 三(1)班同學(xué)上二年級(jí)時(shí)體重情況統(tǒng)計(jì)表 錯(cuò)誤答案: 三(1)班同學(xué)上二年級(jí)時(shí)體重情況統(tǒng)計(jì)表 錯(cuò)在哪兒?錯(cuò)在哪兒? 正確答案:正確答案: 三(三(1)班同學(xué)上二年級(jí)時(shí)體重情況統(tǒng)計(jì)表)班同學(xué)上二年級(jí)時(shí)體重情況統(tǒng)計(jì)表 錯(cuò)點(diǎn)警示:錯(cuò)點(diǎn)警示: 規(guī)避策略: 一般復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的表頭都要分為三欄。 此題錯(cuò)在把兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合并 成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí),表頭只分 了兩欄,缺少人數(shù)一欄。 三、復(fù)習(xí)訓(xùn)練三、復(fù)習(xí)訓(xùn)練 1.小明和小華練習(xí)投籃,得分情況如下表: 小明和小華練習(xí)投籃,得分情況如下表: (1)小明哪次得分最高?小華哪次得分最低?)小明哪次得分最高?小華哪次得分最低? 小明第一次得分最高,小華小明第一次得分最高,小華 第五次得分最低 1. 小明和小華練習(xí)投籃,得分情況如下小明和小華練習(xí)投籃,得分情況如下 表: (2)小明一共得了多少分? 10+8+8+8+8=42 (分) 1. 小明和小華練習(xí)投籃,得分情況如下小明和小華練習(xí)投籃,得分情況如下 表: (3)小華一共得了多少分? 9+9+9+9+7=43 (分) 2. 下面是三年級(jí)某班本學(xué)期體檢視力統(tǒng)計(jì)下面是三年級(jí)某班本學(xué)期體檢視力統(tǒng)計(jì) 表。 (1)視力為()的人數(shù)最多,有 ()人。 (2)視力為4.3-4.6的人數(shù)是()人。 (3)5.0以上的視力是正常的,低于5

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