小學五年級下冊美術教學計劃

1、精品文檔小學五年級下冊美術教學計劃一、學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析：本年級學生對美術課興趣濃厚， 并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。 大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。 但也有一部分學生空間感較弱， 對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。二、對教材內容的分析（一）教學重點1 學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識， 體驗色彩的表現(xiàn)力， 并能有目的地加以運用。2能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己

2、的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。（二）教學難點1 利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2 欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。3 用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。4 運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。5能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。三、教學任務、目標（一）總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動， 嘗試各種工具、 材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲

3、得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。（二）各學習領域目標1 造型表現(xiàn)學習領域初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2 設計應用學習領域學習對比與和諧、 對稱與均衡等組合原理， 了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。3 欣賞評述學習領域觀賞自然和各種美術作品的形、 色與質感，能用口頭

4、或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。1 歡迎下載精品文檔4 綜合探索學習領域造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。四、教學資源的開發(fā)1 、充分利用教材資源。教材中設計了許多的插圖，形象、直觀，切合教材內容，能很好地幫助學生理解課文內容，在教學中應當充分利用好。2 、合理利用網(wǎng)絡資源。在教學中圍繞教學內容，合理地設計安排，指導學生在網(wǎng)絡上查找資料，幫助學生理解課文，豐富知識，拓展視野。3 、積極調動社會資源。提示指導學生進行社會調查，有助于對知識的理解。加強與家長的聯(lián)系，在家長的指導和幫助下，提高預習能力，鞏固知識。五、提高

5、教學質量的具體措施1 應將學習內容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。2 多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中， 認識美術的特征、 美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。 同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛， 對世界多元文化教育的寬容和尊重。3 采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能， 并重視實踐能力的培養(yǎng)， 使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習， 引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找

6、到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。4 教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。六、教學內容1形的魅力2形的組合3抽象的雕塑4學構圖5靜物寫生6喜怒哀樂7夸張的臉8神奇的肥皂粉9寫意蔬菜10寫意動物11學畫松樹12十二生肖13風箏的魅力14微觀世界。2 歡迎下載精品文檔15會亮的玩具16小布偶17電腦美術 -對稱圖形18旅游節(jié)19舞臺上的布景20珍愛國寶 -古代的青銅藝術七、教學總結及反思的要求：1、加強自身學習，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，不斷學習當今社會最新的教育理論和教學方法， 轉變教育觀念，樹立為學生的發(fā)展服務的思想，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材，充分利用 40 分鐘，讓課堂事半功倍。2、注重因材施教，進一步做好培優(yōu)補差工作。抓好班級美術興趣小組的輔導，讓學優(yōu)生和學困生結對，達到手拉手同進步的目的。3、踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工