【必備】教師教育心得體會錦集7篇心得體會

1、【必備】教師教育心得體會錦集7篇心得體會【必備】教師心得體會錦集7篇當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的_慣。到底應如何寫心得體會呢？下面是為大家整理的教師心得體會7篇，希望能夠幫助到大家。教師心得體會 篇1能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教學的實踐研究在即將過去的一年中，我能結(jié)合綱要，不斷探索、研究、領會其中的精

2、神，樹立了新的觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與形式融入到我的實際行為中。隨著二期課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日?；顒蛹跋嚓P事物的輔助作用，使幼兒所學_的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。每次的活動，我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗、知識背景，讓幼兒真正的成為活動的

3、主體。能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教學的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息;能深刻領會二期課改精神，并以新的課程觀指導實踐;能經(jīng)常反思自己的行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學方法是否有利于幼兒的發(fā)展。當然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的教學水平更上一層樓！回顧過去的一年

4、，雖不曾有什么輝煌的成績，但總是盡著自己的職責，在平凡的工作崗位上努力地工作著。工作中，我認真學_規(guī)程、上海市學前綱要、二期課改的精神，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點，遵循規(guī)程和綱要精神，理論聯(lián)系實際，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境，注重師生互動、生生互動，促使每個孩子獲得發(fā)展。本學期我加入了托班的行列，這對我來說是一個全新的領域。我反復學_上海市03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有經(jīng)驗的老師請教，我又參加了趙赫老師的托班的研討班的學_，努力走進23歲孩子的生活、學_中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車，我就利用孩子的興趣

5、，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗，為孩子設計了開汽車的教學游戲活動。在活動中，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”，引導孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡，還提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主動地積極投入，得到了組內(nèi)老師的肯定。作為家教指導員，我和其他老師一起仔細作好家訪摸底工作，而后一起籌劃、組織、實施每一次的家教指導活動。在03歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中，我和施佩琳老師一起設計組織了1318月孩子的竹竿操活動，還和其他老師進行了有關家長對孩子的指導行為的現(xiàn)場教研，得到了與會老師的好評。今年，我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關系。為了使兩位老師更快地成長，使我們共同進步，

6、在平時我們密切配合，相互觀摩，切磋教學的方法，取長補短，共同提高。徐老師的課件制作能力較強，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運用，充分調(diào)動幼兒的學_的積極性、主動性，促進幼兒獲得最大程度的發(fā)展。施老師對托班幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。我就向她請教有關托班上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關注孩子的興趣需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中。我們還一起進行課題研究，幫助他們的課題順利開展。一份耕耘一份收獲，在今年，我也取得了一些成績：論文影響幼兒好問好表現(xiàn)的家庭因素及其對策研究在縣德育論文評選中獲二等獎，市德育論文評選一等獎;培養(yǎng)中班幼

7、兒學會關心的實踐研究獲科研成果二等獎;我設計的教案家鄉(xiāng)的風景獲全國EPD教案評比三等獎?！奥仿?，其修遠兮，吾將上下而求索?！边@是我的座右銘，也是我不懈的追求。教師心得體會 篇2為提升自己的教學能力，我參加了中小學教師繼續(xù)學_，通過學_，感悟良多，收獲也多。我們總是在不斷的實踐中逐步成長的。我們未來的路還很長，我們要學_的東西還很多，我們的責任真的很重大！感悟很多，思考很多，收獲很多。學_期間，專家們精彩的講演，都洗刷著我倦怠的心靈；他們結(jié)合自己豐富的心理輔導經(jīng)驗，將相關的理論知識深入淺出地闡述講解，使我學到了很多新的心理輔導理念和研究問題的方法，受益匪淺。每一次熱烈的討論，都是思維的碰撞。他

8、們那精辟的理論、獨到的見解，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。所以在學_時，我自始至終都在努力學_，在教授們講座中，在老師們的討論中充實自己的理論，反思過去工作的得與失。通過學_我有如下幾點心得。一、更新了理念、加深了認識我從老師的講座中，吸取很多知識及嶄新的理念和觀點。它使我明確了不少道理；作為初中數(shù)學教師，我還對數(shù)學課程標準中三句話：“人人學有價值的數(shù)學，人人學必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展?！庇辛诵碌恼J識，它們即將完善修訂為兩句話：“人人都能獲得良好的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。”這樣的修改有更深的意義和更廣的內(nèi)涵落腳點，數(shù)學應該是公平的、優(yōu)質(zhì)的、均衡的、和

9、諧的。原數(shù)學課程標準的“兩基”，即將修訂為“四基”，增設了“基本思想和基本活動經(jīng)驗”。我時常思考“數(shù)學的本質(zhì)是什么？”“什么是有價值的數(shù)學？”“數(shù)學教學中最需要考慮的是什么？”在學_期間，我找到了這一個個問題的答案。數(shù)學的本質(zhì)就是要培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。數(shù)學教學中最需要考慮的是激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，引發(fā)學生的數(shù)學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，要注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學_慣，使學生掌握恰當?shù)臄?shù)學學_方法，學_可以影響人生的有價值的數(shù)學。新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，所以必須認真學_新數(shù)學課程標準，把握教學要求，對要求濫熟于心，然后探索教學規(guī)律，改

10、進教學方法，提高教學水平，及時主動的更新觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生基本技能、數(shù)學知識、情感態(tài)度、學_策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。培訓中專家講的很透徹到位，這應該都是我平時先做的，只是比較粗略，可以說是略知一二罷了。在本學期的教學工作中，我更深刻地感受到自己教學水平的不足。如何全面地把握教材，精心設計課堂練_，如何激發(fā)學生學_數(shù)學的興趣，是學生自主學_，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足，所以教師只有“老黃牛”的精神是不夠的?，F(xiàn)在的教師還要時時為自己充電，把新課程標準下的新思

11、想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計每一堂課，真正讓學生自覺地、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學_的全過程中，增強學生學_數(shù)學的愿望，提高學生數(shù)學學_的能力。新課改倡導學生在合作、交流中學會學_，懂得合作。對于中年級學生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。但要注意合作學_的誤區(qū)。二、重新定位“教師角色”老師和學生之間需要一種平等的對話和交流。通過培訓學_，我對教師與學生的關系有了更深層次的理解：教師是學生成長的引領者；是

12、學生潛能的喚醒者；是教學內(nèi)容的研究者；是藝術(shù)的探索者；是自己幸福生活的創(chuàng)造者。教師是學生學_和發(fā)展的促進者；是善于發(fā)現(xiàn)和開發(fā)潛能的伯樂；是學生積極互動，共同發(fā)展的協(xié)作者；是組織學生合作學_的引導者；是與學生平等相處的知己教師要當好教學活動的組織者、合作者、促進者，真不容易。在集中研修期間，我不斷反思自己的_年教學經(jīng)歷，究竟自己的教學風格是怎樣的？我的課程觀、觀、學生觀、評價觀等還需要那些更大的轉(zhuǎn)變？什么樣的數(shù)學課堂才是有效的教學？怎樣行之有效地參與校本教研？從專家們的講座中，我領悟到了教師不僅要學會扮演既聰明又勤奮的教師，采用策略式教學，能舉一反三；還要會扮演不聰明也不勤奮的教師，采用交際式教

13、學，提倡合作與探究。這兩種類型的教師是新課程課堂教學最倡導的教師。三、關注課堂教學的有效性課堂教學是教師的工作中心、重點，在四余年的課堂教學中我曾經(jīng)有很多疑惑和不解，帶著這些疑問我認真地觀看了幾位專家關于課堂教學的講座。真切體驗了新課程、新理念給課堂教學所帶來的巨大變化，領會到什么課堂才是有效的教學。教授們在做專題講座中，皆把高深的理論知識聯(lián)系我們身邊熟悉的教學課堂事例，深入淺出，生動又不失哲理，給我留下了深刻的印象。到底怎樣的課堂教學才是有效的？怎樣體現(xiàn)三維目標？我認為，要衡量以上兩個問題我們就應該關注課堂上學生該聽的聽了沒有？該做的做了沒有？該想的想了沒有？該說的說了沒有？有多少學生對這節(jié)

14、課感興趣？學生興趣盎然持續(xù)時間多長？學生是否體驗到學_的成功？只要用這些指標去衡量一堂課，教學有效性不言而喻了。當然，要真正的實現(xiàn)數(shù)學課堂的有效高效，我們老師首先得認真的鉆研教材、課標，認真的研究學生，掌握科學、實用、靈活的教學方法，而且還應構(gòu)建和諧的、新型的師生關系。應努力是學生實現(xiàn)從要我學向我要學，從苦學向樂學的轉(zhuǎn)變。還應改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。引導學生在學_中反思，在反思中學_，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學_過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時強

15、調(diào)以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學生的終身學_和發(fā)展。此外，除了在課堂上加強對學生自主學_能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預_能力和家里學_作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預_，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學_效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學_自信心和學_興趣有了一定的提高。四、提升了基本功、掌握了新技術(shù)通過這一階段的學_，更新了我們的知識、開闊了我們的視野。首先我們對全市乃至全國的現(xiàn)狀有了

16、新的認識，對今后幾年的發(fā)展有了一些了解。我們還從專家、知名教師的身上領悟出一些“為人師”的道理，學到了一些科學的教學方法，學到了一些教學基本功。本人，由于工作在農(nóng)村初級中學，沒有更好地了解現(xiàn)在的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學_，才能適應發(fā)展對我們教師的要求。最后，我能結(jié)合學校的研究課題，平時積極參加學校組織的教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高

17、自己的業(yè)務水平。平時寫好理論摘教學方面，由于教數(shù)學的時間不長，教學經(jīng)驗方面就免談了，不像人家那樣輕車熟路的，擁有多年的教學經(jīng)驗，著重在學生輔導上下功夫就能取得很好的教學成績，可是我只有認真專研教材，備好每一節(jié)新課內(nèi)容，寫好教案，每節(jié)課前都做好充分的準備，可是上課下來，才覺得總有不足的地方，使我的課堂不是很滿意，所以教學效果不是很好，達不到我預期的教學效果，每節(jié)課后我都這樣總結(jié)一點課堂經(jīng)驗，以促進后面的教學工作有所改進，希望課堂教學變得慢慢好起來。但是由于要接近學期結(jié)束的這段時間，班上的個別同學學_紀律很散漫，擾亂課堂嚴重，課堂教學進行的不夠順利，致使很大一部分學生的學_受到了影響，成績明顯下降

18、，有些同學就連作業(yè)也不愿交了，每學期寫一篇的教學論文，使自己在學_中成長，在不斷反思中提高。通過這段時間的培訓，我既更新了理念、又掌握了新的技術(shù)，還提升了學校管理的藝術(shù)。在以后的工作中，我一定嚴格要求自己，做到不怕苦、不怕累，不缺席、不遲到，虛心學、認真記，我將把理論學_運用于實踐體驗，不斷反思，不斷磨合，大膽去解決教學中出現(xiàn)的問題，不斷提升自己，力爭做一名合格人民教師。教師心得體會 篇3兒時的夢想變成了現(xiàn)實，給一群小不點當老師，開始覺得既新鮮又好玩，心想；對付那些乳臭未干的小不點，還能難那去。可一旦當我滿懷熱心地來到他們中間、才發(fā)覺事情并沒有想象中的簡單、上班第一天他們就給了我一個下馬威。不

19、愿意上幼兒園的孩子毫不客氣地把眼淚鼻涕當見面禮擦在了我精心挑選的衣服上，走了家長的孩子哭的吐了一地，又有上廁所拉大便的，于是我手毛腳亂地給他洗清干凈、原本以為輕松快樂的一天就這樣過去了，而存在胸中的那份豪情壯志，已被打磨得所剩無己了，難道這就是我所向往的生活。難道這就是我要追求的事業(yè)。我困惑了、當我在困惑中感到度日如年時，卻發(fā)現(xiàn)周圍的老師們總能面帶微笑。愉快從容地面對著發(fā)生的一切，孩子哭了不急不躁，摟道懷里輕聲細語一番就使孩子破涕為笑，孩子哭鬧時吐了一地，從容地打掃干凈，就像對待自己孩子那樣自然親切，無私無求、后來以為干事業(yè)就要干的響當當才有理想、有抱負，此刻我頓悟了水落石穿，鐵棒成針正是千千

20、萬萬個老師點滴小事做起，默默無聞的奉獻才換來了這太陽下最神圣的職業(yè)，于是我的心情豁然開朗，今后的人生又有了努力的方向。以后的日子里我學著老教師蹲下來與孩子們說話，用耐心教導每一個孩子，生活中做孩子的母親，學_中做孩子的導師，游戲中做孩子的伙伴。小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你，長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利，小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴

21、。長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。長大后我就成了你我就成了你。教師心得體會 篇4國務院總理溫-日主持召開國務院常務會議，審議并通過國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。學_以后自己有了一點心得體會一、全面實施素質(zhì) 提升辦學質(zhì)量我們的辦學思想中進一步明確了全面實施素質(zhì)的具體要求.它突出了現(xiàn)代的片面精神,體現(xiàn)了對人,尤其是對學生個性的尊重,它能夠比較充分地滿足學_者多樣化選擇的,即是民主的,開放的,法制的,建立在信息技術(shù)平臺上的.當前,我國改革和發(fā)展正處在關鍵時期,應該肯定,新中國成立60年來我國事業(yè)有了很大發(fā)展,無論是在學生的就學率還是在質(zhì)量上,都取得了巨大成績,這些成績是

22、不可磨滅的.但是,應該清醒地看到,我們的還不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的要求,不適應國家對人才培養(yǎng)的要求.的根本任務是培養(yǎng)人才,特別是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才.從國內(nèi)外比較看,中國培養(yǎng)的學生往往書本上知識掌握的很好,但是實踐能力和創(chuàng)造精神還比較缺乏.也就是說我們在過去相當長的一段時間里比較重視認知和應試的教學方法,而相對忽視學生獨立思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng).其實,我們早說意識到了這個問題,并且一直在強調(diào)素質(zhì),但成效不明顯.我覺得要培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才.必須樹立先進的理念,敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛,在教學內(nèi)容,方法,評價方式等方面進行大膽地探索和改革.不僅如此,我們國家需要由大批有真知灼見的家來辦學

23、,這些人應該樹立終身辦學的志向,不是干一陣子而是干一輩子,任何名別都引誘不了他,把自己完全獻身于事業(yè).我們正在制定的國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,就是想通過改革來努力解決中存在的問題.二、提高質(zhì)量必須加強教師隊伍建設,提高教師整體素質(zhì)國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出:要把提高質(zhì)量作為改革發(fā)展的核心任務.樹立科學的質(zhì)量觀,把促進人的全面發(fā)展,適應社會需要作為衡量質(zhì)量的根本標準.樹立以提高質(zhì)量為核心的發(fā)展觀,注重內(nèi)涵發(fā)展,鼓勵學校辦出特色,辦出水平,出名師,育英才.建立以提高質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制,把資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié),提高質(zhì)量上來.制定質(zhì)量國家標準,建立質(zhì)量保障體系

24、.加強教師隊伍建設,提高教師整體素質(zhì).三、確實落實鞏固九年義務，推進義務均衡發(fā)展鞏固義務普及成果。適應城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理規(guī)劃學校布局，辦好必要的教學點，方便學生就近入學。到20xx年，全面提高普及水平，全面提高質(zhì)量，基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，確保適齡兒童少年接受良好義務。切實縮小校際差距，著力解決擇校問題。加快縮小城鄉(xiāng)差距。努力縮小區(qū)域差距。作為一線教師,學_貫徹綱要精神,就是要加強自身師德修養(yǎng),積極參加教學研究,不斷學_,努力提高教學業(yè)務能力,愛崗敬業(yè),愛生如子.忠誠于黨的事業(yè),把自己的教學工作當做一種職業(yè),做實做好,只有這樣才能提高教學質(zhì)量,一句話,教師要努力做好自己的本職工作.教師心得體會

25、 篇5愛，是人的本能，是一種發(fā)自內(nèi)心的情感。愛，代表著愿意為對方無條件的付出，而不求回報。就像母親對孩子的付出一樣。作為幼兒園老師，也應該像媽媽一樣愛著孩子。我們班有個小姑娘，什么都好，就是愛睡懶覺，每次都是小朋友們都已經(jīng)來了，她才慢慢的牽著媽媽的手走過來，一看見我，卻會像小鳥一樣，歡快的撲過來。她媽媽不只一次的說，她這個女兒什么都好，就是早上起來的時候明明醒了就是賴在床上，而且不僅自己不起來，也不讓媽媽起來，所以每次到幼兒園都這么晚，我也一直在想這個問題，怎么樣才能讓她早點到幼兒園來呢？平常她到了幼兒園我都會抱抱她，那次她來的特別晚，我沒抱她，沒想到，晚上媽媽來接她的時候，看見她一臉的委屈，

26、一邊換鞋一邊跟奶奶說：“今天我來的太晚了，唐老師都沒抱我。”這么偶然的一句話，讓我找到了問題的突破口，我連忙拉著她的手說：“李寶寶，如果你明天早起來5分鐘我就多抱會你，我們拉鉤好不好？”她開心極了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。第二天，她果然比原來的時間早了5分鐘，我張開雙手抱著她轉(zhuǎn)了好幾圈，連聲夸獎她，梁鈺寶寶，今天來的真早，她咯咯咯開心的笑了。她媽媽拉住我跟我說：“唐老師，昨天梁鈺說她來的晚了，你沒抱她，今天早來5分鐘你就會抱她，早上7點30分馬上就跳起來了，說，要早5分鐘，哈哈”媽媽爽朗的笑了，想不到也有這個女兒早上叫她起來的時候。我發(fā)現(xiàn)這個辦法還真有點用，就讓梁鈺每天都早來5分鐘，直到

27、和別的小朋友時間差不多，讓她一直保持這個時間起床，果然，以后她都沒遲到了，而我每次看見到早早的來幼兒園都會去抱抱她。原來孩子們都羨慕在老師懷里多貼一會兒，希望得到和老師單獨親近的機會，這是愛的渴求，一個小小的擁抱卻能改變一個孩子賴床的_慣，作為老師，我們一定要滿足孩子的要求，多去擁抱觸摸他們，適時解決他們的皮膚饑餓，那樣孩子老師的心會貼得更近，一日生活會充滿無限溫馨和甜蜜，的幸福感便會油然而生。教師心得體會 篇6我是一名普通的教師， 卻肩負著為祖國的未來夯實基礎的重任。 新義務法的學_讓我深深感受到:一、德育是我們工作的首位。身為教師必須要做到全身心去愛自己 的學生。因為當你走進學校大門時，你

28、的一切就已經(jīng)不屬于你自己了， 而是屬于孩子們。喜歡學生、愛護學生，應當是教師的天職，正所謂師 愛即師魂。 可是在實際中真正做到這一點， 尤其是做到喜歡每一個孩子， 卻是非常不易的。教師不應因為學生的家庭背景、人情的親疏、智力水 平的高低等因素而對學生另眼相看，應尊重學生的人格，公正合理地對 待每一個學生。教師只應在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教 學中應本著求真、 求善、 求美， 最后才是求知這樣一個原則來教書育人， 必須把德育放在首位，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀。二、全面推進素質(zhì)，已經(jīng)成為學校教師勢在必行的工作。打破傳統(tǒng)模式，讓學生在更為廣闊、寬松的學_和生活空間里，接受全 面的培養(yǎng)

29、，獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學生，那么除了針對課堂 教學加以改革之外，我對學生的作業(yè)布置中也應該丟掉了以前的簡單重 復的內(nèi)容，改為根據(jù)學生的水平差異分層次設置不同的作業(yè)。 教師要不斷更新充實自己的學識。 博學多才對一位教師來說當然很 重要。因作我們是直接面對學生的者，學生什么問題都會提出來， 而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生 之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷 地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是 被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)

30、，跟上時代發(fā)展 趨勢，不斷更新觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則， 不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。 通過學_，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與 時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育 人的重擔。教師心得體會 篇7當今世界科學技術(shù)突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質(zhì)，只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手；才能使學生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受和指導。通過這次參加海西網(wǎng)的教師專題培訓，我受益匪淺，不但在理論上對、教學有了更深層次的體會，從而在教學中也取得了一定成效?，F(xiàn)把學_的心得總結(jié)