新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《 確定位置確定位置（二）》公開(kāi)課教案_13

1、確定位置（一）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)具體的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)方向和距離對(duì)確定位置的作用。2、能根據(jù)方向（任意方向）和距離確定物體的位置。3、能描述簡(jiǎn)單的路線圖。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)方向（任意方向）和距離確定物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)：能描述簡(jiǎn)單的路線圖。教具：多媒體課件、量角器。學(xué)具：量角器、尺子。教學(xué)過(guò)程：一、 提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)情境師：同學(xué)們，你們每天能準(zhǔn)確來(lái)到學(xué)校，然后又能準(zhǔn)確的回到家中，為什么不會(huì)走錯(cuò)路呢？要到一個(gè)地方去，是不是只要知道了方向就不會(huì)走錯(cuò)路了呢？這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)“確定位置（一）”。板書(shū)：確定位置（一）二、自主學(xué)習(xí)，探究位置1、確定獅虎山和熊貓館的位置師：六一兒童節(jié)，老師帶領(lǐng)淘氣他們班的

2、同學(xué)到動(dòng)物園游玩。在噴泉廣場(chǎng)休息的時(shí)候，淘氣說(shuō)：“我們?nèi)バ茇堭^玩吧，它就在噴泉廣場(chǎng)的東北方向”。小明說(shuō)：“獅虎山也在噴泉廣場(chǎng)的東北方向”。圖一師：假如這里是噴泉廣場(chǎng)（出示圖一）， 你覺(jué)得熊貓館和獅虎山可能在哪兒？你能在圖上標(biāo)出它們的具體位置嗎？（不能，因?yàn)樗鼈兌荚趪娙獜V場(chǎng)的東北方向。）圖二師：想知道它們的具體位置嗎？我們一起來(lái)看一看。（出示圖二）以噴泉廣場(chǎng)為觀測(cè)點(diǎn)，熊貓館和獅虎山都在噴泉廣場(chǎng)的東北方向，該怎樣區(qū)分呢？（如果把熊貓館和獅虎山用線分別與噴泉廣場(chǎng)連起來(lái)，就形成了兩個(gè)大小不一樣角，只要量一下兩個(gè)角的度數(shù)就能確定了。）板書(shū)：以噴泉廣場(chǎng)為觀測(cè)點(diǎn)圖三小組活動(dòng)：（出示圖三） 要求：找一找和熊貓

3、館有關(guān)的角在哪兒？和獅虎山有關(guān)的角呢？任選熊貓館的一個(gè)角和獅虎山的一個(gè)角量一量它們的度數(shù)，標(biāo)在圖上。請(qǐng)每位同學(xué)在小組內(nèi)介紹它們的準(zhǔn)確方向。然后再全班交流。集體交流：1、指出和熊貓館、獅虎山有關(guān)的角。2、在圖上標(biāo)出每一個(gè)角的度數(shù)。3、介紹熊貓館、獅虎山的方位。師：和熊貓館有關(guān)的兩個(gè)角，分別是多少度?你是怎樣測(cè)量的？（指名測(cè)量）師：他有一個(gè)特別的描述，北偏東20，他用了一個(gè)“偏”字， 你怎樣理解北偏東？誰(shuí)還能說(shuō)一說(shuō)北偏東20？板書(shū)：熊貓館在北偏東20 方向上師：還能怎樣描述熊貓館的位置？（東偏北70方向上）板書(shū)：熊貓館在北偏東20（ 東偏北70）方向上師：你怎樣理解東偏北？誰(shuí)還能說(shuō)一說(shuō)東偏北70？

4、小結(jié)：以正北方向所在的直線為始邊向東量的角的度數(shù)為20，我們就說(shuō)熊貓館在北偏東20方向上；若以正東方向所在的直線為始邊向北量的角的度數(shù)為70我們說(shuō)熊貓館在東偏北70方向上。比較異同：你發(fā)現(xiàn)這兩種表述方法有什么不同嗎？它們之間有什么聯(lián)系呢？你能像老師這樣描述獅虎山的位置嗎？板書(shū)：獅虎山在北偏東50（東偏北40）方向上2、確定大象館和長(zhǎng)頸鹿館的位置圖四師：是不是只要知道了方向和度數(shù)就一定能確定場(chǎng)館的位置呢？（出示圖四） 板書(shū)：方向、度數(shù)師：你能描述大象館和長(zhǎng)頸鹿館的具體位置嗎？大象館和長(zhǎng)頸鹿館都在噴泉廣場(chǎng)的北偏西60的方向上，該如何區(qū)分它們的位置呢？圖五師：現(xiàn)在你能區(qū)分出這兩個(gè)場(chǎng)館的位置了嗎？（出

5、示圖五）板書(shū)：大象館在北偏西60的方向上，距離1000米長(zhǎng)頸鹿館在北偏西60的方向，距離500米三、提出問(wèn)題，確定位置1、師提出問(wèn)題：如果我們知道了場(chǎng)館的方向和角度，能確定它們的位置嗎？（不能）2、怎樣才能完全確定場(chǎng)館的準(zhǔn)確位置呢？3、小結(jié)：要確定場(chǎng)館的準(zhǔn)確位置，不僅要知道場(chǎng)館的方向，還要知道度數(shù)和場(chǎng)館與觀測(cè)點(diǎn)的距離。 板書(shū)：距離四、探究行走路線1、師：剛才我們已經(jīng)確定好了各館的位置，那么，如果參觀完斑馬場(chǎng)后，同學(xué)們想去猴山，該怎么行走呢？2、師：自己設(shè)計(jì)行程，并描述行走路線。（出示學(xué)習(xí)要求）要求：1、先確定以誰(shuí)為觀測(cè)點(diǎn)，再確定行走方向；2、確定好路線后，先同桌互相交流；3、以下列方式匯報(bào)行走

6、路線：先以 為觀測(cè)點(diǎn)，往 方向走 米到 ，再以 為觀測(cè)點(diǎn)，往 方向走 米到 五、加強(qiáng)練習(xí)，鞏固新知師：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)具備了描述物體位置的能力，老師要考考你們了。（出示練一練66頁(yè)）1、練一練第1題：先獨(dú)立解決，再集體交流，說(shuō)一說(shuō)自己是如何確定物體位置的。2、練一練第2題：先獨(dú)立完成，再集體交流，說(shuō)一說(shuō)自己是如何確定位置的。3、練一練第3題：（1）先向西走250米到達(dá)廣播站，再向西偏南45（南偏西45）方向走300米到達(dá)養(yǎng)魚(yú)塘。（2）廣播站在養(yǎng)魚(yú)塘的北偏東45（東偏北45）方向300米處。（3）從樂(lè)樂(lè)家先向東走200米到養(yǎng)魚(yú)塘，然后向東偏北45（北偏東45）方向走300米到廣播站，再向東走250米到希望小學(xué)。4、練一練第4題：奇思看妙想在北偏東50的方向上，那么妙想看奇思在西偏南40（南偏西40）方向上。六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 確定位置（二