西南師大版五年級(jí)語文下冊(cè)《五單元19 燃料的家庭》教案_5

1、西師大版五年級(jí)語文下冊(cè)燃料的家庭教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、默讀課文，了解燃料的種類及作用。2、感受作者用通俗易懂、充滿情趣性的語言為我們介紹燃料的分類、特點(diǎn)以及作用。3、了解分類別、作解釋、作比較、抓特點(diǎn)、打比方等說明方法。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：了解燃料的分類各、特點(diǎn)、用途。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者分類別、作解釋、作比較、抓特點(diǎn)、打比方等說明方法，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集燃料的資料。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入與自學(xué)1、導(dǎo)入同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)溫暖的大家庭，我請(qǐng)一位同學(xué)來說說自己家庭的成員。（指名說）今天我們走進(jìn)燃料的家庭，來認(rèn)識(shí)這個(gè)家庭中的成員，看看它們各有什么樣的特點(diǎn)和作用。老師板書課題燃

2、料的家庭。2、出示自學(xué)目標(biāo)和自學(xué)提示，為了讓同學(xué)們較好地完成本課的學(xué)習(xí)，老師整理了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。a課文從哪幾個(gè)方面介紹燃料家庭的。B燃料的家庭有哪些成員，他們各有什么樣的特點(diǎn)和用途.c課文使用了哪些說明方法,從文中找出一兩處。為了讓大家順利完成以上學(xué)習(xí)任務(wù),老師給大家?guī)砹俗詫W(xué)提示：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，找出燃料家庭的各個(gè)成員，用橫線畫出它們的特點(diǎn)，用波浪線畫出它們的作用，在相關(guān)的句子旁標(biāo)出說明方法，個(gè)人完成后在小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)成果，時(shí)間七分鐘。每小題都有具體的分值，一會(huì)兒看看誰是得分王！3、請(qǐng)大家按以上自習(xí)目標(biāo)和自學(xué)提示認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、展示與講解1、交流第一段的學(xué)習(xí)情況課件出示第一段

3、，指名讀，思考：燃料可以分為哪幾類？本段什么修辭方法？a學(xué)生回答分類，師板書：固體燃料、液體燃料、氣體燃料。b分析這一段的修辭手法，在本段中作者用了什么修辭手法?學(xué)生說出擬人的修辭，教師引導(dǎo)學(xué)生在課文中其他地方找出擬人的句子。并解釋這樣寫的好處：將燃料說成各種各樣的人物，又叫他們?yōu)槲鍌€(gè)兄弟，把介紹的對(duì)象擬人化，使文章具有趣味性，增加了讀者的閱讀興趣。2、弄懂燃料家庭的各個(gè)成員以。a讓學(xué)生快速瀏覽課文，找出各個(gè)成員。b。老師隨著學(xué)生的回答板書。3、我們先來認(rèn)識(shí)燃料的各個(gè)成員，看他們有什么樣的特點(diǎn)和作用。a課件出示自學(xué)提示：用自己喜歡的方式讀3到13節(jié)，思考，燃料家庭中有哪些成員，他們有哪些特點(diǎn)和

4、作用，完成下表。固體燃料特 點(diǎn)作 用木 材無 煙 煤煙 煤褐 煤泥 炭木 炭焦 炭液體燃料 特 點(diǎn)作 用煤 油 汽 油氣體燃料 特 點(diǎn) 作 用天然氣煤 氣b課件出示第三節(jié)，指名角色朗讀，思考：老大的特點(diǎn)和作用是什么。學(xué)生完成表格第一行。c學(xué)生自由讀4、5、6節(jié)，弄懂老二、老三、老四的特點(diǎn)和作用。完成表格2、3、4行。d弄懂泥炭、木炭、煙煤的特點(diǎn)、作用，完成表格6、7行。e請(qǐng)同學(xué)們讀十二、十三節(jié)，交流液體和氣體燃料家庭成員的特點(diǎn)和作用并完成表格。燃料家庭的成員，各有各的脾氣，在不同的崗位上為人類做著貢獻(xiàn)，但如果不善待他們，他們就會(huì)給我們帶來災(zāi)害。（課件出示火災(zāi)圖片）所以我們要合理、安全的使用他們

5、，不讓他們給我們帶來麻煩。4、課件出示最后一段，說說把什么比作了什么，從中體會(huì)到了什么。5、老師介紹常用的說明方法：有分類、作解釋、列數(shù)字、打比方、作比較等等。學(xué)生找相關(guān)句子，分析說明方法。三、課節(jié)總結(jié)這節(jié)課我們了解了燃料的種類、特點(diǎn)、作用，也了解了燃料在工業(yè)生產(chǎn)和現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，我們要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造出更科學(xué)的燃料，造福人民，造福社會(huì)。四、課堂檢測(cè)1、按要求改句子用木材當(dāng)燃料不能不說是一種浪費(fèi)。改為肯定句在找不到木材和無煙煤的地方，只得用褐煤來做燃料。 改為雙重否定句：2、選擇句子所用的說明方法a作比較 b分類別 c解釋 d打比方褐煤的皮膚像樹皮一樣，全身都呈褐色。（ ）泥炭在物質(zhì)變化的歷史中，比煤年輕，還不大成熟。（）古代的植物埋藏在地層下面，不見空氣，經(jīng)過多少億萬年之后，慢慢地變化成了煤。（）在燃料的家庭里，依照他們不同的性格，可以分為固體燃料、液體燃料和氣體燃料。（） 燃料是工業(yè)的糧食。（ ）