小學(xué)安全教育《生與救護知識》優(yōu)質(zhì)課教案_15

1、 我是小小救護員主題中隊活動設(shè)計 設(shè)計意圖：“生存”是每一個生命得以存在的前提。不管是家庭，還是學(xué)校，加強“生命、生存”教育尤為重要。針對目前小學(xué)生對生存知識的缺乏，應(yīng)對意外事故的能力較弱的現(xiàn)狀，開展針對性較強的一些實踐活動，如：我是小小救護員。增強學(xué)生的生存意識：時間就是生命。樹立“生命救護從娃娃抓起”，“人人都是小小救護員”的意識。培養(yǎng)孩子們在學(xué)習(xí)生活中，珍愛生命，守護健康。 實施方法：整合學(xué)校、社會、家庭的教育、教學(xué)資源，邀請從事醫(yī)務(wù)工作的同時也是學(xué)生家長的專業(yè)人員到活動現(xiàn)場做專業(yè)指導(dǎo)，并讓孩子們親自體驗怎樣打120電話；怎樣包扎傷口；怎樣做心肺復(fù)蘇；怎樣正確洗手。 活動過程： 中隊長：

2、全體起立！各小隊清點報告人數(shù)！ 小隊長：稍息，立正！向前看齊，向前看！ 小隊長：報告中隊長，第小隊?wèi)?yīng)到人數(shù)人，實到人數(shù)人，報告完畢！ 中隊長：接受你的報告！ 中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員，三（6）中隊?wèi)?yīng)到人數(shù)46人，實到人數(shù)46人，報告完畢！ 中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，參與你們的活動，并預(yù)?；顒訄A滿成功！ 中隊長：出旗、奏樂、敬禮！ 中隊長：禮畢！唱隊歌！ 中隊長：請坐下。三（6）中隊我是小小救護員主題中隊活動現(xiàn)在開始，請主持人上場！ 甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨們！ 乙：親愛的少先隊員們！ 合：大家下午好！ 甲：今天，我們中隊活動的主題是我是小小救護員。什么是救護員呢？ 乙：救護員就是運用救護知識

3、和技能，對各種急癥、意外事故、創(chuàng)傷等進行現(xiàn)場緊急救護的人員。救護員能在及時的現(xiàn)場救護過程中起到“挽救生命、減輕傷殘”的關(guān)鍵作用。 甲：生命救護從娃娃抓起。今天，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)救護的知識，必要時，我們就是小小救護員！ 乙：我們請來了王澤厚的爸爸王醫(yī)生、陳錦實的媽媽蒙醫(yī)生、張逸哲的媽媽張醫(yī)生、張燁倪的媽媽張醫(yī)生，讓他們?yōu)槲覀冎v解并傳授救護知識，歡迎他們的到來！ 甲：首先，我們來看一段視頻（120救護車急救病人的動畫視頻）： 在生活中，當(dāng)我們遇到意外事故，突發(fā)疾病，創(chuàng)傷時，我們該怎樣面對呢？ 隊員：（隊員回答） 乙：打120急救電話時，我們要說清楚哪些事項？ 請張醫(yī)生為我們作專業(yè)指導(dǎo)，大家歡迎！

4、張醫(yī)生：打120急救電話時，要說清楚五個事項: 1、患者的準(zhǔn)確地址。 2、患者是男還是女，是年輕人、老人還是小孩。 3、患者的情況，是昏迷還是身體的哪個部位流血？ 4、留下自己的姓名和電話號碼，以便急救車能及時聯(lián)系，這一點非常的重要，一定要保持電話的暢通。 5、等對方掛斷電話之后，才能掛斷自己的電話。 大家記住了嗎？謝謝大家！ 甲:謝謝張醫(yī)生的指導(dǎo)！ 甲：在生活中，我們的皮膚一不小心會被劃傷、擦傷，大家是怎么做的？ 隊員：（隊員回答） 甲：請蒙醫(yī)生為我們作專業(yè)指導(dǎo)，大家歡迎！ 蒙醫(yī)生：少先隊員們好，當(dāng)我們遇到身體有傷口的時候， 首先，用清水，涼水沖洗傷口，可以起到止痛，止血，清潔傷口的作用。

5、其次，消毒，以傷口為中心環(huán)進行消毒。 最后，包扎，注意松緊適度，包扎太緊影響肢體的血液循環(huán)，包扎太松起不到止血的作用，包扎時注意盡量包住傷口全部創(chuàng)面。 少先隊員們，想不想試一試? 蒙醫(yī)生：剛才我們已經(jīng)給大家的手留下了傷口標(biāo)記，大家就以標(biāo)記為傷口進行現(xiàn)場消毒，包扎工作。 隊員們：（體驗怎樣包扎傷口） （3）蒙醫(yī)生點評四個同學(xué)的包扎情況 （4）蒙醫(yī)生：（總結(jié)）請大家再回憶一下包扎傷口的三個步驟:一洗二消三包扎。謝謝大家！ 甲：謝謝蒙醫(yī)生的指導(dǎo)！ 甲：時間就是生命，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人倒地，叫不答應(yīng)時，我們應(yīng)該怎么做呢？請看視頻（做心肺復(fù)蘇的動畫視頻）。 乙：大家想不想試一試，怎樣做心肺復(fù)蘇? 乙：請王醫(yī)

6、生為我們作專業(yè)指導(dǎo)！大家歡迎！ 王醫(yī)生：少先隊員們好，做心肺復(fù)蘇時，要掌握三個步驟： 1、站位：我們應(yīng)該位于患者身體一側(cè)，雙膝跪地，兩腿分開，與肩同寬，一腿與患者肩部平行。 2、定位：左手掌根部按在患者胸骨正中，右手放在左手上，雙手重疊十指相扣，拇指上翹，手指離開胸壁。 3、按壓：雙手肘關(guān)節(jié)伸直，利用上身重量垂直按壓，按壓深度5厘米，按壓頻率100-120次/分鐘。大家想不想親自體驗一下?請大家排成三列縱隊，都來體驗體驗怎樣做心肺復(fù)蘇！隊員們：（體驗做心臟復(fù)蘇）王醫(yī)生：（總結(jié)）少先隊員們做得非常棒，但還要注意按壓胸壁時肘關(guān)節(jié)一定要伸直。我們再來回顧一下，心肺復(fù)蘇的三個步驟：（同上） 謝謝少先隊

7、員們！ 甲：謝謝王醫(yī)生的指導(dǎo)！ 甲：創(chuàng)傷、昏迷這些意外事件會引起我們的重視，但是，許多疾病，比如：手足口病、秋季腹瀉都是由于我們不注意手衛(wèi)生而引起的。所以需要我們學(xué)會正確洗手。大家會洗手嗎？ 甲：請張醫(yī)生為我們做專業(yè)指導(dǎo)。大家歡迎！ 張醫(yī)生：少先隊員們好！洗手非常重要！所以把每年的10月15日定為世界洗手日。洗手分為7個步驟，請大家一邊看視頻，一邊跟著做一做（放醫(yī)務(wù)人員洗手的視頻），大家學(xué)會了嗎？ 張醫(yī)生：請大家再跟著我再做一做： 雙手掌心相互搓；掌心手指交叉搓；掌心手背交替搓； 拇指掌中轉(zhuǎn)動搓；指尖并攏掌中搓；雙手互握指背搓； 握住手腕交替搓。 張醫(yī)生：（總結(jié)）隊員們采用正確的洗手方法，養(yǎng)成

8、經(jīng)常洗手的好習(xí)慣，可以預(yù)防很多疾病，通過今天的學(xué)習(xí)，希望大家能做到勤洗手、正確洗手！謝謝！ 乙：謝謝張醫(yī)生的指導(dǎo)！ 乙：生命救護從娃娃抓起，讓我們一起讀兒歌我是小小救護員。我是小小救護員，學(xué)習(xí)救護備用到。遇到情況會處置，不慌不忙把情報。一二零，撥通后，地點病情作通報。遇到傷口我不慌，一洗二消三包扎?；杳圆恍炎鰪?fù)蘇，判斷按壓心跳在。洗手歌兒我會唱，內(nèi)外夾弓大立腕。生命救護從小抓，守護生命人人夸！ 乙：請中隊輔導(dǎo)員漆老師為我們的活動作總結(jié)。 中隊輔導(dǎo)員：少先隊員們，今天的活動開展得很成功，祝賀大家！同時，我們要衷心地感謝各位校外輔導(dǎo)員的專業(yè)指導(dǎo)和大力支持。通過這次活動，我們學(xué)習(xí)并體驗了怎樣打120急救電話；怎樣包扎傷口；怎樣做心肺復(fù)蘇；怎樣正確洗手。希望大家在