與愛同行五分鐘演講稿

1、與爰同行五分鐘演講稿一法，與愛同行演講稿幾百年前，物理學(xué)家阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)和足夠長(zhǎng) 的杠桿，我能把地球橇動(dòng)”，那時(shí)，他自豪又迷茫。今天，當(dāng)我 面對(duì)臺(tái)下頗有管理業(yè)績(jī)的眾多校長(zhǎng)時(shí)，思緒不由飛揚(yáng)，靈感頓時(shí) 迸發(fā)，突然發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校這個(gè)小小的管理世界屮，似乎找到了 阿基米德遺失的支點(diǎn)和杠桿，這支點(diǎn)就是法，杠桿就是愛。自1998年“田永狀告北京科技大學(xué)”以來，在全國(guó)卷起了一 陣“學(xué)生狀告母?！钡睦顺保谶@陣?yán)顺敝?，學(xué)校多處于不利局 面；不但學(xué)生告學(xué)校，連老師也告起學(xué)校來。在我們重慶不是就 有老師為教案所有權(quán)而與教委對(duì)簿公堂的案例嗎？說到這兒，作 為一校之長(zhǎng)的我們也許會(huì)問，這是咋回事？辛辛苦苦培

2、養(yǎng)出來的 自家人怎么會(huì)倒打一耙？其實(shí)無(wú)論是學(xué)生告學(xué)校，還是老師告學(xué) 校，我們都應(yīng)該感到由衷的高興，因?yàn)閺腻覀兏惺艿搅藥熒?制意識(shí)的增強(qiáng)、法制素質(zhì)的提升，更意識(shí)到作為一名校長(zhǎng)只有義 不容辭地肩負(fù)起法治社會(huì)賦予我們的法制使命，才能真正實(shí)現(xiàn)依 法治校。實(shí)現(xiàn)依法治校，關(guān)鍵在于師生主體法律意識(shí)的提高和法律素 質(zhì)的養(yǎng)成，如何提高與養(yǎng)成呢？ 一是學(xué)法知法，二是守法護(hù)法， 三是用法維權(quán)。在法制課上師生、家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)法律法規(guī)已成為 我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法每法必學(xué)，小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)生意外傷害事故處理辦法章章必 讀。每個(gè)學(xué)期我校都會(huì)召開教代會(huì)，依據(jù)法律

3、法規(guī)和學(xué)校實(shí)際來 修改完善本校的規(guī)章制度，對(duì)師生行為作進(jìn)一步的規(guī)范，這樣做 的目的是為了讓學(xué)校工作有章可循，有制可依，做到人有責(zé)，物 有位，事有序。如今，工作、生活兩條線上，遵紀(jì)守法、照章行 事已成為我校師生自覺的行動(dòng)準(zhǔn)則，師生之間、同事之間、生生 之間親如家人。教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛生如子，學(xué)生活潑可愛、奮發(fā) 圖強(qiáng)。建校短短幾年，取得了一次又一次可喜的成績(jī)，創(chuàng)造了一 次又一次輝煌。常言說得好，有規(guī)矩才成方圓，有法律的保障才會(huì)有和諧的 校園，有愛的傳遞才常有動(dòng)人的維權(quán)故事流淌。2002年的九月， 當(dāng)幾百?gòu)埻嫘δ樦貧w校園的時(shí)候，98級(jí)1班的教室卻少了李菲 菲同學(xué)的身影。李菲菲的父親半年前因病去世，一

4、個(gè)月前，母親 又因意外車禍而不幸身亡，可憐的小菲菲從此便成了無(wú)家可歸的 流浪兒。別說上學(xué)，就連吃飯也成了問題，班主任羅遠(yuǎn)瓊老師得 知她的遭遇后，馬上組織教師四處找尋。功夫不負(fù)有心人，深夜 11點(diǎn)多，終于在一個(gè)垃圾堆旁找到了滿身污垢已處于半昏迷狀態(tài) 的小菲兒，并把她帶到了自己家，給她換上干凈衣服，讓她與自 己同吃同住，像媽媽一樣給了她一個(gè)溫暖的家。在我們學(xué)校，像 羅遠(yuǎn)瓊這樣愛生如子的教師數(shù)不勝數(shù)，像李菲菲同學(xué)這樣因各種 原因而面臨失學(xué)的孩子也不計(jì)其數(shù)，因此我向全校師生發(fā)出倡 議，要求大家奉獻(xiàn)愛心，伸岀援助的手，建立“森林愛心基 金”，專門支助象李菲菲這樣的學(xué)生入學(xué)。時(shí)至今日，“森林愛 心基金”己

5、讓百多名失學(xué)兒童重返校園，茁壯成長(zhǎng)。是?。∈峭?伴的幫助、老師的關(guān)愛延續(xù)著他們成長(zhǎng)的幸福，是學(xué)校的支持、 政府的關(guān)懷維護(hù)著他們受教育的權(quán)利。著名詩(shī)人聞一多先生說：詩(shī)人主要的天賦是愛，愛他的祖 國(guó)，愛他的人民。我膚淺地認(rèn)為：作為一名校長(zhǎng)，最大的魅力也 在于愛，愛黨的事業(yè)，愛自己的學(xué)校，愛學(xué)校的師生。同時(shí)還必 須懂法，做學(xué)法的先鋒，守法的典范，護(hù)法的使者。即用“法” 來約束行為，用愛來感染師生。因此，在我的管理辭典屮從來就 沒有“人治”而只有“法治”，從來就沒有強(qiáng)硬的管制而只有真 誠(chéng)的溝通。“以人為本”創(chuàng)建和諧校園是我奮斗的目標(biāo)，我深深的知 道，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，不但要有團(tuán)結(jié)拼搏、謙虛謹(jǐn)慎的領(lǐng)導(dǎo)班 子，合理完善的規(guī)章制度，還要有一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的教 師團(tuán)隊(duì)，更為重要的是必須要有法制教育的堅(jiān)實(shí)奠基，必須堅(jiān)定 不移地走“依法治校”之路