中班種太陽教案范文

1、 -精品文檔- 中班種太陽教案范文 教學(xué)重難點： 用明亮、歡快的聲音唱好歌曲種太陽。 教學(xué)目標(biāo)： （1）學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲種太陽，表達(dá)少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。 （2）學(xué)生大膽想象，進行多種音樂創(chuàng)編活動，促進學(xué)生音樂表現(xiàn)力的提高。 （3）能以比較準(zhǔn)確的音高、節(jié)奏，自信地演唱歌曲。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，教學(xué)光盤 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 1、導(dǎo)入新課。 師：同學(xué)們，夜晚的天空會有什么呢？如果是晴朗的白天呢？對，會有給我們帶來光明和溫暖的太陽。有個小男孩鵬鵬對著太陽許下了一個愿望，想知道是什么嗎？我們一起來聽！ 2、初聽歌曲。（播放歌曲種太陽） 3、師：他許下了什么愿望

2、？你覺得他的愿望美好嗎？它適合用什么樣的情緒來演唱呢？ 4、同學(xué)們，植樹節(jié)剛過，是不是每個人都中下一棵小樹呢？我（那今年沒希望每位同學(xué)都能種下一棵小樹，許下自己美好的愿望。 有種樹的同學(xué)，明年一定要重上兩棵小樹。祝愿同學(xué)們都能實現(xiàn)自己的愿望！） 二、新課教學(xué)： （一）學(xué)習(xí)第一樂段 1、請同學(xué)們聽老師唱歌曲的第一部分，你們能找出和歌曲的第一樂句相同或相似的樂句嗎？ 2、師:大家聽得非常認(rèn)真。我們試著唱一唱這些樂句，好嗎？（學(xué)生視唱相同樂句） 3、學(xué)生唱上面的樂句，與老師接龍唱。 4、學(xué)生和師齊唱第一樂段。 （二）學(xué)習(xí)第二樂段 過渡：歌曲中的小朋友為什么要種許多的太陽？他要送到哪里呢？他為什么把種

3、下的太陽送到南極，北冰洋，還要掛在冬天和晚上？（聽音樂范唱并小聲的哼唱。） 1、學(xué)生小聲跟唱。 2、學(xué)生找出難點，共同解決。 3、跟錄音再唱一遍，注意糾正和老師唱的不一樣的地方。 師：為了讓同學(xué)們切身感受、體驗?zāi)蠘O、北冰洋的寒冷，我?guī)砹藥追鶊D片給大家。這里常年積雪，冰寒地洞，溫度都在零下30度40度。 （三）學(xué)習(xí)第三樂段（過渡句） 太陽送過去以后那些地方會有怎樣的變化呢？請你們在歌曲中找出解答。 1、原來太陽的作用這么重要。那就讓我們一起來種太陽吧！ 2、師范唱。 3、學(xué)生跟唱。 4、學(xué)生分析演唱情緒是否到位。再演唱一遍。（歡快、活潑） （四）完整演唱歌曲 完整演唱完后，加入領(lǐng)唱，男生唱，女

4、生唱，合唱。 （五）創(chuàng)編（加入舞蹈動作） 1、師：大家通過欣賞和學(xué)唱歌曲，體會歌曲應(yīng)該是什么樣的情緒呢？ 可以用什么方法讓歌曲在演唱時更能體現(xiàn)歡快、活潑的情緒呢？ 師：同學(xué)們還記得拍手拍手這首歌曲嗎？對!我們也可以像它一樣 在樂句和樂句之間加入拍手，增添歌曲的歡快、跳躍感. 2、學(xué)生個別展示 3、師生一起表演。 （六）情感延伸 1、師：同學(xué)們，歌曲中的小朋友這個種太陽的愿望是否很美麗？為什么？ （到那個時候，世界每一個角落，都會變得溫暖又明亮。） 2、世界上還有許多需要我們關(guān)注的人和事，師：我們的國家近幾年發(fā)展很快，但在我國的偏遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)仍然有一些人，他們的生活仍然很艱難。還有在我國發(fā)生的汶川大地震，很多孩子的家變成了亂石堆，學(xué)校成了殘垣斷壁。（孩子孤獨的座在廢墟中） 3、看了這些圖片，大家會萌發(fā)出什么愿望或想法呢？ 誰愿意談?wù)勛约旱脑竿?，誰愿意把自己的愿望或想法和大家分享？ 三、總結(jié)： 同學(xué)們，今天你們每一個人都是一顆小小的太陽，有一天，你們會成長為大大的太陽，用你們的光和熱去溫暖、照亮別人。就讓我們帶著希望唱起我們的愿望吧?。ɡ蠋熛嘈牛褐灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間?。?同學(xué)們聽著音樂離開教室。 教學(xué)反思：本節(jié)課是在歌曲演唱的基礎(chǔ)上，進行的二度創(chuàng)作。讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用多種不同的形式來表現(xiàn)歌