“學(xué)生評(píng)教”規(guī)則

1、“學(xué)生評(píng)教”規(guī)則教學(xué)質(zhì)量是高等教育的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。為了建立我校自我約束、自我調(diào)節(jié) 的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，充分發(fā)揮全校學(xué)生參與教學(xué)管理 的積極性和主動(dòng)性，從不同角度評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平，從而進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定實(shí) 行“學(xué)生評(píng)教：即由每位學(xué)生對(duì)每一位任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，特制定本規(guī)定。一、目的和要求對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀、有效的評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)和保證課堂和實(shí)踐課程教學(xué)質(zhì)量的有力措施。學(xué)生是教學(xué)的主體，幾乎全程參與教師的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)教師的教學(xué)有切身的感受和體會(huì)，能從 整體上反映教師的授課情況和教學(xué)效果。學(xué)生參加教師課堂授課質(zhì)量的評(píng)價(jià)，

2、有利于師生的交流, 可以幫助教師及時(shí)了解自己教學(xué)的狀況，明確自己在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)水平、教學(xué)方法等方面的優(yōu)勢(shì) 和不足，促使教師調(diào)整自己的教學(xué)觀、學(xué)生觀，傾聽學(xué)生對(duì)教學(xué)的需要和要求，不斷優(yōu)化教學(xué)過程， 更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，吸收并運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，調(diào)節(jié)、完善教學(xué)行為，努力提高課堂 教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)生評(píng)教有利于教學(xué)管理部門了解教學(xué)信息，全面準(zhǔn)確地掌握學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn) 狀，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，提高教學(xué)管理水平。因此，學(xué)生評(píng)教是學(xué)生作為教育主體地位的體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要組成部分，也是學(xué)校 應(yīng)賦予每個(gè)學(xué)生的權(quán)力與責(zé)任。其次，學(xué)生執(zhí)行評(píng)教權(quán)利的同時(shí)，可以促進(jìn)其審視學(xué)習(xí)質(zhì)量的意識(shí)， 促進(jìn)其履行

3、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)質(zhì)量的載體是學(xué)生，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體教師都要高度重視和正確對(duì)待學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理過程 的積極參與，要調(diào)動(dòng)他們的積極性，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)管理中的應(yīng)有作用。每個(gè)學(xué)生也要明確: 參加評(píng)教是每個(gè)學(xué)生的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，必須以正常的心態(tài)，積極、認(rèn)真、公正、公平的態(tài)度參 與這項(xiàng)工作。二、評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)（見附件一、二）三、評(píng)教工作的實(shí)施辦法1、由教務(wù)處和各院（系）負(fù)責(zé)組織，各院系教科辦主任和各班班主任具體實(shí)施，充分發(fā)揮校、 院（系）學(xué)生信息員的作用，通過他們發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與評(píng)教。2、評(píng)教工作每學(xué)期進(jìn)行一次，一般采用網(wǎng)上評(píng)價(jià)的方式，時(shí)間安排在13-15周。3、

4、課程、任課教師等有關(guān)信息的輸入和評(píng)價(jià)信息的收集、整理與反情，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。4、學(xué)生可在宿舍等地已上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上點(diǎn)擊學(xué)校教務(wù)網(wǎng)網(wǎng)址，進(jìn)入“評(píng)教系統(tǒng)”，然后按提 示的步驟對(duì)本學(xué)期所修的每門課程進(jìn)行評(píng)價(jià)。5、教務(wù)處對(duì)網(wǎng)上評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯總、分析，寫出評(píng)價(jià)報(bào)告，并及時(shí)向各院系（部）、校領(lǐng)導(dǎo)及 相關(guān)部門反情。評(píng)價(jià)結(jié)果存入教師本人的教學(xué)狀況數(shù)據(jù)庫，評(píng)價(jià)信息的統(tǒng)計(jì)分析作為管理、決策的 參考依據(jù):6、對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀的課程及任課教師予以通報(bào)表揚(yáng)，不合格的教師，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué) 督導(dǎo)組進(jìn)行聽課，如確認(rèn)為不合格，將通知教師本人及所在單位，采取限期整改的方法，由教師本 人提出整改方案，院（系、部）提岀幫助整改措施，

5、以保證教師教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)于整改后仍無 進(jìn)步的教師，將反情到人事處作出相應(yīng)處理。本規(guī)定的解釋權(quán)在教務(wù)處。附件一：學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系(適用于理論課)評(píng)價(jià)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)權(quán)重同意較同意基本 同意不 同意1.00. 750.60.4教書 育人 (10%)關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活與身心健康，能 與學(xué)生接觸。5治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，敬業(yè)精神強(qiáng)，上課精神飽滿。5課堂 教學(xué) (60%)熟悉教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備充分，講課內(nèi)容能被學(xué) 生充分理解9講課內(nèi)容新穎，信息量大，我學(xué)到了一些有 價(jià)值的東西。9板書規(guī)范，教學(xué)手段多樣、合適。8教學(xué)講解清楚，條理性、邏輯性強(qiáng)；講課生 動(dòng)，方法靈活、豐富。9鼓勵(lì)師生交流，善于調(diào)動(dòng)我們的積極性

6、，注 重啟發(fā)學(xué)生的思維。9提高了對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，8老師的教學(xué)使我掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了自 學(xué)能力。8課外 輔導(dǎo) (10%)老師課外歡迎學(xué)生向他尋求幫助，指導(dǎo)與答 疑認(rèn)真熱情。4老師布置作業(yè)符合教學(xué)要求，批改認(rèn)真，所 給的反饋有價(jià)值。4老師熱心指導(dǎo)我們進(jìn)行課外科技學(xué)術(shù)活動(dòng)。2學(xué)習(xí) 質(zhì)量 (20%)通過老師的教學(xué)，我對(duì)知識(shí)的掌握與學(xué)業(yè)成 績(jī)(作業(yè)或考核)明顯提高。10通過老師的教學(xué)，我的基本素養(yǎng)、基本技能 與實(shí)踐能力提高明顯。10總體 印象與其他任課教師相比，這位老師教學(xué)水平較咼。打V優(yōu)秀良好-般較差結(jié)果評(píng)定分為四個(gè)等級(jí)，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：三90分；良好：75-89分；及格：60-74分；不

7、及格： 60分。附件二：學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系（適用于實(shí)驗(yàn)課、技術(shù)指導(dǎo)課）評(píng)價(jià) 指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)權(quán)重同意較同意基本 同意不 同意1.00. 750.60.4教書 育人 （10%）老師真誠地關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活與身 心健康，能與學(xué)生接觸。5老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，敬業(yè)精神強(qiáng)，上課精神飽 滿。5課堂 教學(xué) （40%）老師熟悉教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備充分，講課內(nèi)容能被 學(xué)生充分理解7老師講課內(nèi)容新穎，信息量大，我學(xué)到了一些 有價(jià)值的東西。7板書規(guī)范，教學(xué)手段多樣、合適。5老師教學(xué)講解清楚，條理性、邏輯性強(qiáng)；講課 生動(dòng)，方法靈活、豐富。6老師鼓勵(lì)師生交流，善于調(diào)動(dòng)我們的積極性， 注重啟發(fā)學(xué)生的思維。6老師的教學(xué)使我對(duì)該學(xué)科的興趣提高了。4老師的教學(xué)使我掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了自學(xué) 能力。5實(shí)驗(yàn)（或?qū)?業(yè)技 能）教 學(xué)（20%）老師指導(dǎo)我們實(shí)驗(yàn)（或技能操作）認(rèn)真、細(xì)心、 有方。10老師的實(shí)驗(yàn)（或?qū)I(yè)技能）教學(xué)有助于我們提 高操作的能力和實(shí)踐能力。10課外 輔導(dǎo) （10%）老師課外歡迎學(xué)生向他尋求幫助.指導(dǎo)與答疑 認(rèn)真熱情。4老師布置作業(yè)符合教學(xué)要求，批改認(rèn)真，所給 的反饋有價(jià)值。4老師熱心指導(dǎo)我們進(jìn)行課外科技學(xué)術(shù)活動(dòng)。2學(xué)習(xí) 質(zhì)量 （20%）通過該老師的教學(xué)，我對(duì)知識(shí)的掌握與學(xué)業(yè)成 績(jī)（作業(yè)或考核）明顯提高。10通