Selected2017年就業(yè)工作總結(jié)

1、Useful Documents 電氣工程學(xué)院 2017 年度就業(yè)工作總結(jié) 在全社會(huì)就業(yè)矛盾突出、 高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、 高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持 續(xù)增大的情況下， 學(xué)院始終堅(jiān)持以促進(jìn)畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向， 不斷加強(qiáng)就業(yè)服 務(wù)工作體系建設(shè)， 積極拓展就業(yè)市場(chǎng)， 努力提升就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)水平， 在全院教 職工的共同努力下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作繼續(xù)保持良好態(tài)勢(shì)， 2017 屆畢業(yè)生就 業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“雙增長(zhǎng)” ,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。 一、畢業(yè)生總體情況 我院共有 2017 屆畢業(yè)生 307 人，涉及電氣工程及其自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化 技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù) 3 個(gè)專(zhuān)業(yè)。截至 2017 年 6 月 2

2、0 日，落實(shí)就業(yè)單位 297 人，其中：公務(wù)員 2 人、考國(guó)網(wǎng) 16 人、考研 12 人、專(zhuān)升本 15 人、應(yīng)征入伍 1 人、自主創(chuàng)業(yè) 2 人，截止 6 月 22 日，就業(yè)率 96.74% 。目前， 2018 屆本科畢 業(yè)生就業(yè)率達(dá) 15.094% ，專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)率達(dá) 44.94% ，總就業(yè)率為 28.718% 。 二、主要工作和做法 總體原則：黨政協(xié)作，把就業(yè)率作為專(zhuān)業(yè)發(fā)展和人才質(zhì)量培養(yǎng)的生命線。 前期：以學(xué)生輔導(dǎo)員為主 通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程和班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生做好就業(yè)前的準(zhǔn)備， 包括自薦書(shū)、 就業(yè)禮 儀等；建立就業(yè)信息群。各班指定就業(yè)聯(lián)系人，及時(shí)刷新就業(yè)信息；收集學(xué)生在 就業(yè)中遇到的問(wèn)題， 如職業(yè)

3、選擇、 地區(qū)選擇、 薪資選擇等方面的困惑針對(duì)性地進(jìn) 行個(gè)別談話，對(duì)學(xué)業(yè)困難的學(xué)生在大四第一學(xué)期以完成學(xué)業(yè)為主。 中期： 針對(duì)當(dāng)年的就業(yè)形勢(shì)做更多的精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析，幫助畢業(yè)生盡快確定就業(yè)目 標(biāo)，對(duì)就業(yè)期許做一些調(diào)整。 通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在就業(yè)中的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)困 惑做一些針對(duì)性解惑。 進(jìn)一步摸清畢業(yè)生就業(yè)意向， 對(duì)考研、考國(guó)網(wǎng)、考公務(wù)員、 升本、直接工作等不同選擇的學(xué)生做一些更加準(zhǔn)確的分析，再加以指導(dǎo)。 Useful Documents Useful Documents 后期： 調(diào)動(dòng)全系資源， 尋找更多的就業(yè)崗位， 對(duì)信心缺乏的學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)， 進(jìn)一步 確立先就業(yè)后擇業(yè)的理念。有效分配好畢業(yè)設(shè)計(jì)，工

4、作實(shí)習(xí)，尋找崗位的時(shí)間。 （一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立就業(yè)責(zé)任制 根據(jù)學(xué)校就業(yè)工作的相關(guān)精神， 我院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作， 今年繼續(xù)成 立了以張曉維副書(shū)記（主持工作）、霍平院長(zhǎng)為主要領(lǐng)導(dǎo)的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 小組的成員包含了我院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人、 學(xué)院就業(yè)干事、 畢業(yè)班專(zhuān)兼職輔 導(dǎo)員、學(xué)業(yè)導(dǎo)師和各教研室主任。 其中院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)就業(yè)工作進(jìn)行統(tǒng)籌， 建立了就業(yè) 工作責(zé)任制度， 對(duì)就業(yè)工作進(jìn)行布置、 監(jiān)督和促進(jìn)。 學(xué)院就業(yè)干事為就業(yè)工作的 具體負(fù)責(zé)人，完成日常具體就業(yè)工作，對(duì)畢業(yè)協(xié)議的返回、就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)、就業(yè) 單位的聯(lián)院等負(fù)責(zé)， 學(xué)院各教職工都積極參與到畢業(yè)生工作當(dāng)中， 積極為畢業(yè)生 推薦就業(yè)單位

5、，聯(lián)系工作實(shí)習(xí)崗位。 領(lǐng)導(dǎo)小組成立后， 每月召集不同責(zé)任人定期召開(kāi)會(huì)議， 掌握不同時(shí)期的畢業(yè) 生就業(yè)現(xiàn)狀， 討論、研究畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)， 就業(yè)存在問(wèn)題及我院畢業(yè)生的思想狀 況，了解用人單位對(duì)我院畢業(yè)生的總體要求， 在就業(yè)工作的方向上進(jìn)行指導(dǎo)， 在 思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)方面就本專(zhuān)業(yè)學(xué)生提出意見(jiàn)與措施。 院長(zhǎng)和書(shū)記均多次在全 體教職工大會(huì)上號(hào)召教師關(guān)心、 支持畢業(yè)生工作， 很多老師對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作都 很支持，積極與用人單位聯(lián)系， 通過(guò)各種途徑和方式與校友、 以及工作上有來(lái)往 的單位進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，積極為畢業(yè)生推薦工作。 （二）制定就業(yè)工作計(jì)劃，形成就業(yè)工作體系 結(jié)合學(xué)校整體就業(yè)工作計(jì)劃擬訂本年度學(xué)院就業(yè)工作

6、計(jì)劃以及就業(yè)工作推 進(jìn)表，目標(biāo)明確，措施有力，學(xué)年結(jié)束認(rèn)真對(duì)本部門(mén)就業(yè)工作進(jìn)行總結(jié)。 （三）做好學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)，督促幫扶制度落實(shí) 在保證百分百畢業(yè)的前提下， 開(kāi)展百分百就業(yè)工作， 學(xué)期初全面清查每一位 Useful Documents Useful Documents 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)， 有針對(duì)性地進(jìn)行談話和指導(dǎo)， 出現(xiàn)兩門(mén)及以上補(bǔ)考情況的及時(shí) 告知家長(zhǎng)。 更合理設(shè)置學(xué)習(xí)小組， 形成“一幫一”學(xué)習(xí)幫扶制度， 以形成班級(jí)的 特色和優(yōu)勢(shì)并引領(lǐng)班級(jí)良性發(fā)展， 從整體上帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。 通過(guò)電話、短信、 微信和電子郵件等渠道與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，家校聯(lián)動(dòng)共同培養(yǎng)。 （四）做好深入細(xì)致的思想教育動(dòng)員工作 學(xué)院具

7、有豐富就業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的老師， 要深入地去了解學(xué)生的需求， 了解 學(xué)生在想些什么，幫助學(xué)生做好自我定位，逐步樹(shù)立起先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè) 的理念。發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)盲目樂(lè)觀，站在這山望著那山高，腳踏兩只 船的學(xué)生，我們引導(dǎo)他們認(rèn)清激烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)形勢(shì)， 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念， 降低就業(yè)期 望值，告誡他們盲目樂(lè)觀和挑挑揀揀是會(huì)坐失良機(jī)的。 在就業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享中， 對(duì)于 一些就業(yè)有困難或有困惑的學(xué)生，輔導(dǎo)員注意一方面為他們積極尋找就業(yè)途徑， 一方面幫助他們樹(shù)立信心，提高面試技巧和技能。 （五）充分利用校友資源，創(chuàng)新市場(chǎng)開(kāi)拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重 盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量都

8、在不斷提升， 但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比， 我校就業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)拓力度仍需加大。 學(xué)院要在目前 粗線條的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)上，針對(duì)各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)狀況，調(diào)動(dòng)全院教職工的積極性， 增加各具體專(zhuān)業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。 專(zhuān)業(yè)教師與社會(huì)相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系非常密 切，而且對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的情況也比較了解， 要充分調(diào)動(dòng)廣大專(zhuān)業(yè)教師、 專(zhuān)家教授 等的積極性， 為畢業(yè)生提供更多更好的就業(yè)崗位。 另外，在各行各業(yè)的歷屆校友 也是我校就業(yè)市場(chǎng)的一筆寶貴財(cái)富， 也要利用各種方式爭(zhēng)取獲得他們的支持， 要 做到想盡千方百計(jì)、 走遍千山萬(wàn)水、 道盡千言萬(wàn)語(yǔ)， 為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供 堅(jiān)實(shí)的保障。 三、下一步重點(diǎn)工作 學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取

9、得了一些實(shí)效，但是仍然存在一些困難和問(wèn)題， Useful Documents Useful Documents 如畢業(yè)生就業(yè)存在跟風(fēng)和茫然現(xiàn)象； 畢業(yè)生不愿到長(zhǎng)三角、 珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地 區(qū)和中小微企業(yè)就業(yè)； 就業(yè)服務(wù)信息化水平有待于提高； 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有 待于加強(qiáng)等。 一是提高就業(yè)指導(dǎo)精準(zhǔn)度。 繼續(xù)開(kāi)展畢業(yè)生畢業(yè)跟蹤并撰寫(xiě)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量 年度報(bào)告， 及時(shí)進(jìn)行就業(yè)總結(jié)和分析。 依托院班兩級(jí)體系， 建立畢業(yè)生就業(yè)信息 員隊(duì)伍，通過(guò)定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、 問(wèn)卷調(diào)查等方式收集大學(xué)生就業(yè)需求， 有針 對(duì)性開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)。 積極回訪招聘單位和畢業(yè)生， 了解行業(yè)企業(yè)人才需求。 建立 就業(yè)指導(dǎo)人員與招聘單位互動(dòng)機(jī)制， 利用企業(yè)來(lái)校招聘， 組織專(zhuān)業(yè)課教師以及學(xué) 院就業(yè)干事與用人單位座談交流或聆聽(tīng)企業(yè)宣講， 提高就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水 平。 二是強(qiáng)化就業(yè)體驗(yàn)。建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)制和以就業(yè)為導(dǎo)向的頂 崗實(shí)習(xí)機(jī)制， 通過(guò)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)， 提高畢業(yè)生對(duì)就業(yè)單位的認(rèn)知， 引導(dǎo)畢業(yè)生到經(jīng) 濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。 加強(qiáng)中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生優(yōu)惠政策宣傳， 鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小 微企業(yè)就業(yè)。 三是加強(qiáng)就業(yè)信息化建設(shè)。充分利用“互聯(lián)網(wǎng) + 就業(yè)”新模式，優(yōu)化大 學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)， 將網(wǎng)絡(luò)視頻招聘常態(tài)化， 實(shí)現(xiàn)人崗精準(zhǔn)對(duì)接。 暢通就業(yè)信息 推送渠道，通過(guò)手機(jī)等移動(dòng)終端，向畢業(yè)生