《口算乘法》教學(xué)設(shè)計

1、整十、整百、整千數(shù)與一位數(shù)相乘（口算） 教學(xué)目標： 1 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解一位數(shù)同整十、整百、整千數(shù)相乘的口算算理，掌 握其口算方法。 2培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、類推能力和口算能力。 3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重點：理解算理，掌握口算方法 難點：正確口算一位數(shù)同整十、整百數(shù)相乘 【設(shè)計思想：以基本概念為核心，抓住新舊知識聯(lián)系、運用知識的遷移進行教學(xué)。 通過引導(dǎo)學(xué)生動手操作，觀察討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律從而掌握口算一位同整十、 整百數(shù) 相乘的方法?！?教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)準備。 1、你會嗎？ 40是（）個十；600是（）個百； 10是（）個十；3000是（）個千； 2

2、00是（）個百；2000是（）個千。 說的很好，作為獎勵我們今天要一起逛游樂園，解決游樂園中的數(shù)學(xué)問題。 這是進入游樂園的通行證，只要你準確算對下面的算式，就能得到通行證，有信 心得到它嗎？舉手來說。 6X 4 8 X 5 2 X 9 3 X 9 3X 8 9X 7 7X 6 4X 8 師：我們同學(xué)算得既對又快，還把解決它的口訣也說出來了，真了不起！恭喜你 們拿到通行證！下面就讓我們一起走進游樂園。 二、學(xué)習(xí)新知： 1 出示情境圖 師：仔細觀察，從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？ 生答：（游樂項目價格表中的信息） 一生能說全的讓一生說，說不全，其余學(xué)生補充。 （師：哦，你把游樂項目的單價都說出來了。

3、） 2、提出問題并解決問題 師：你能根據(jù)這些信息（師用手指一下），提出用乘法計算的問題嗎？ 師生互提，課件出示問題。 （1）坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？師課件出示問題。 學(xué)生列式：2X 9=18 （元）二九十八 老師來補充一個：如果是10人要多少錢？ 2X 10=20（元） 你還根據(jù)信息還能提出其他問題嗎？ 坐碰碰車每人4元，20人要花多少錢？ 4X10=80 （元） （2）師：提了那么多的問題，我們一起來解決吧。第二個問題我們要么小組合 作算算是多少，并且說說你是怎樣想的，我們還可以怎樣想 ？可以嗎？ 2X 10=20（元）可能有： 2X 9=18，9個2是18,再加1個2就是10個2

4、是20; 看作2個10,就是20; 10個2相加就是20,所以2X 10=20; 2X （個十）=2（個十）=20（2X仁2,2X 10=20師：2X 1的“1”表示的是？） 生說師板書算法。 師：真了不起！想到了這么多的算法。你喜歡 哪種方法算法？ （3） 算算3X 1010X 4說說你是怎樣想的？ 選一題和同桌輕輕的說說。（匯報時引導(dǎo)到3個10是30, 4個10是40） （4）遷移類推，學(xué)習(xí)新知 4X20=80（元）可能有： 4個2是8,所以20X 4=80; 10個4是40,所以20個4是80; 2X 4=8，所以 20X 4=80; 4個2 （個十）是8 （個十），所以20 X 4=8

5、0。 試算：30 X 6 9 X 40 50 X 9 700X 8 6X 200 4X 3000 探索和思考：在計算過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？這些整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)該 怎樣計算呢？（完善課題） 小結(jié)：在計算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)時可以把它們轉(zhuǎn)化成表內(nèi)乘法計算， 即把題目按表內(nèi)乘法計算出積，再看因數(shù)末尾有幾個 0,就在積的末尾添上幾個 0。 三、鞏固練習(xí) 師：我們個個都很棒，發(fā)現(xiàn)并掌握了計算規(guī)律，下面我要來考考大家，接受挑戰(zhàn) 嗎？ 1、口算。 出示：20 X 7 200 X 7 2000 X 7 10X 4 10 X 6 10 X 8 20 X 4 40 X 6 60 X 8 300 X

6、4 500 X 6 700 X 8 我還是有點不放心，我們先口答第一行，匯報后師說：現(xiàn)在我放心了，下 面的題目在練習(xí)十五第1題，請做在書里。抽20X 4讓學(xué)生解釋，教師根據(jù)學(xué)生 解釋配合圖示。（為何500X 6積的末尾不是2個0而有3個0呢？） （2個十乘4就是二四得八，即8個十，所以20X 4=80, 500乘6就是五六三十， 也就是30個百，所以后面添2個0。） 2、練習(xí)十五第2、3題 師：小朋友玩得口渴了，去買礦泉水，你能幫他們解決這個問題嗎？（課件出示 練習(xí)） 師：第三題告訴了哪些信息，你會解決問題嗎？ 3、獨立解決練習(xí)十五的第9、12題。（要求組內(nèi)先交流） 4、真厲害，這么多問題解決

7、了，我出一道難一點。 整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)積是240的乘法算式你能寫幾個？ 引導(dǎo)學(xué)生按一定的規(guī)律去書寫：從小到大 30 X 40X 6、60X 4 或者把積看成24,運用口訣得到3X 8和4X 6,然后0要么給3要么給8要么給 4要么給6就得到了 4個不同的算式。 四、課堂小結(jié)： 今天學(xué)習(xí)的是什么？你有什么收獲？ 怎樣口算一位數(shù)同整十、整百數(shù)相乘? 找到問題的規(guī)律解決問題會很方便。 五、看書： 師：請大家把書翻到68、69頁，這是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請你靜靜地看會兒 書，看看你還有什么問題？ 六、板書： 整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)口算 2X 9=18 （元） 18+2=20 2X 10=20 （元）2 個 10（ 1 個十）是 2