《20以內(nèi)的退位減法十幾減8、7、6》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課時(shí) 十幾減 習(xí)的方法，讓學(xué) (2) 13 可以分成 10 和 3, 10- 7=3, 3+3=6, 生自主探索，不 所以 13- 7=6; 僅讓他們感受知 (3) 7 可以分成 3和 4, 13- 3=10,10 4=6, 所以 13 7=6。 師：小朋友們真聰明！，用計(jì)算十幾減9、8 的方法計(jì)算出了 13 7,現(xiàn)在老師知道有 6條紅金 魚(yú)了?，F(xiàn)在你們能求出有幾條黑金魚(yú)嗎？ 師：13 6等于幾呢？現(xiàn)在在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你的 算法，比比誰(shuí)的方法最快？ 師：真不錯(cuò)，你能找出十幾減法之間的規(guī)律 嗎？ 課件出示算式，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們發(fā)現(xiàn)什么 了？ 師：你們觀察的真仔細(xì)，得

2、數(shù)只要看十幾的個(gè) 位是幾，得數(shù)就是比幾多 2。 學(xué)生獨(dú)立 列出算式：13 6。 分小組說(shuō) 一說(shuō)，然后匯 報(bào)。 學(xué)生自由 說(shuō)一說(shuō)。 識(shí)的產(chǎn)生與發(fā)展 過(guò)程，同時(shí)進(jìn)一 步檢驗(yàn)了學(xué)生掌 握知識(shí)與靈活應(yīng) 用知識(shí)的能力。 課堂練習(xí) 1. 口算 13 7=17 8=157= 16 8=14 6=128= 15 7=15 8=116= 2. 算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生以開(kāi) 火車(chē)的形式口 算。 學(xué)生獨(dú)自 算一算，然后 本環(huán)節(jié)通過(guò) 師：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師小結(jié)：加法算式屮的和就是減法中的被減 數(shù)；減法算式中的差就是加法算式中的一個(gè)加數(shù)。 3. 看圖列式。 4. 課件出示圖片信息，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這種擺法是 什么意思？

3、5. 解決問(wèn)題。 課件出示習(xí)題。 匯報(bào)結(jié)果。 學(xué)生自由說(shuō) 一說(shuō)。 學(xué)生根據(jù)算 式的特點(diǎn)相互 說(shuō)說(shuō)，然后交 流反饋。 學(xué)生根據(jù) 圖片信息列出 算式，并求解。 學(xué)生自由 說(shuō)一說(shuō)，然后 根據(jù)自己的理 解列出算式求 解。 學(xué)生根據(jù) 圖片上的信 息，列出算式 求解。 多種不同形式的 聯(lián)系，幫助學(xué)生 溝通與以往所學(xué) 知識(shí)的聯(lián)系，梳 理建構(gòu)，冋時(shí)在 練習(xí)的過(guò)程中， 檢查學(xué)生掌握知 識(shí)的情況。 課堂小結(jié) 說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？ 學(xué)生自由 說(shuō)一說(shuō)，教師 適當(dāng)加以引導(dǎo) 與補(bǔ)充。 通過(guò)自由說(shuō) 一說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生 的語(yǔ)言組織與表 述、歸納概括的 能力。 嫌十恙貴tofts弔“平十法 監(jiān)我剰下務(wù)少用JS法計(jì)篡如道了融數(shù)與

4、P 分，求滬3分用瞬計(jì)專 師小昏今天拗存習(xí)了十幾腐氣認(rèn)唱的遇 位混法，我們發(fā)現(xiàn)用砸十法” ft 追加削咸” 的萬(wàn)法比較筒便。懺十法“計(jì)篡需娶記 it= iniiffl,找會(huì)M： t-幾海叭幾加十幾廊 sf幾竝G十幾料幾加異十幾用（為幾加匚 板書(shū) 十幾減8、7、6 12-8=4 8+4=1212 8 12 8=42 10 =4 2 4 13 7=6 7+6=13 t 13 6=7 十幾減 & 7、6習(xí)題 8+ ( ) =13 7+ _ () =13 8+ .13 8= ( ) 13 7=( ) 14. 、想一想，填一填。 ( 8= )=14 二、圈一圈，算一算。 13 8=() 2. 157=(

5、) 三、對(duì)號(hào)入座。 15-8 13 8 國(guó)團(tuán)回回同凰回目 11716 616 714 7 四、解決問(wèn)題。 哥哥 妹妹 兔妹妹再吃多少根蘿卜就和哥哥吃的一樣多了？ 2.圖書(shū)館有故事大王16本，借走7本，還剩多少本? 我弭建了 3.每人要跳12個(gè)。 (1 )明明還差幾個(gè)? (2)紅紅還差幾個(gè)就跳完了？ (3 )小青還差幾個(gè)？ 解析與答案 【答案】5，5； 6，6； 6，6。 【解析】先算出加法算式中的數(shù)，然后根據(jù)加法想減法。 二、1.【答案】5 【解析】在13個(gè)桃子中圈出8個(gè)，然后根據(jù)剩余的求解。 2.【答案】8 【解析】在13個(gè)蘑菇中圈出6個(gè)，然后根據(jù)剩余的求解。 四、1.【答案】14 8=6 （根） 答：兔妹妹再吃6根蘿卜就和哥哥吃的一樣多了。 【解析】利用哥哥吃的數(shù)量一妹妹吃的數(shù)量即可求解。 2.【答案】16 7=9 （本） 答：還剩9本。 【解析】利用總本數(shù)一借走的本數(shù)即可求出還剩的本數(shù)。 3.【答案】（1） 12 7=