[考試復(fù)習(xí)題庫精編合集]2021年特崗教師招聘考試教育學(xué)試題1

1、考試復(fù)習(xí)題庫精編合集2021年特崗教師招聘考試教育學(xué)試題1考試復(fù)習(xí)題庫精編合集2021年特崗教師招聘考試教育學(xué)試題11、【單選題】被公認(rèn)為世界上第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是（）1分A、普通教育學(xué)B、大教學(xué)論C、愛彌兒D、康德論教育答案：A;2、【單選題】人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有（）1分A、順序性B、階段性C、不平衡性D、差異性答案：B;3、【單選題】主張把學(xué)習(xí)分為知識的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是（）1分A、加涅B、桑代克C、苛勒D、我國心理學(xué)家答案：D;4、【單選題】在（）意識狀態(tài)里，人的意識最清晰，最能集中注意，能夠有意識地去完成一件事情。1分A、可控制的B、

2、白日夢C、自動化的D、睡眠答案：A;5、【單選題】焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）1分A、生活焦慮B、睡眠障礙焦慮C、交友焦慮D、考試焦慮答案：D;6、【單選題】根據(jù)我國民法通則的規(guī)定,限制民事行為能力人包括（）周歲以上的未成年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人。1分A、七B、八C、九D、十答案：D;7、【單選題】我國義務(wù)教育階段的課程計劃應(yīng)該具有三個特征是（）1分A、強制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性B、強制性，普遍性，科學(xué)性C、科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性D、強制性，普遍性，基礎(chǔ)性答案：D;8、【單選題】教師之間要謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，

3、維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。這是師德教育的（）原則。1分A、雙贏協(xié)作B、和平共處C、民主合作D、領(lǐng)導(dǎo)帶頭答案：A;9、【單選題】動機產(chǎn)生依賴于需要，請問下列哪項屬于需要?（）1分A、水B、饑渴C、尋求水源D、喝水答案：B;10、【單選題】我國近代教育史上第一個現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)稱為（）1分A、甲子學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬戌學(xué)制D、壬寅學(xué)制答案：D;11、【多選題】我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點有（）2分A、權(quán)利和義務(wù)的廣泛性B、權(quán)利和義務(wù)的現(xiàn)實性C、權(quán)利和義務(wù)的平等性D、權(quán)利和義務(wù)的一致性答案：ABCD12、【多選題】屬于操作條件作用范型的有（）2分A、積極強化B

4、、消極強化C、無強化D、頓悟答案：ABC13、【多選題】舒茨提出的人際行為傾向中，包括以下幾種（）2分A、期待他人的公正B、主動與他人交往C、對人寬容D、主動表示友好E、期待他人支配答案：BDE14、【多選題】學(xué)校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分（）2分A、拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的B、分設(shè)重點班和非重點班的C、違反相關(guān)規(guī)定開除學(xué)生的D、選用未經(jīng)審定的教科書的答案：ABCD15、【多選題】知覺的恒常性包括（）2分A、氣味恒常性B、溫度恒常性C、大小恒常性D、顏色恒常性E、形狀

5、恒常性答案：CDE16、【填空題】馬卡連柯說：要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人。這句話說明的德育原則是_。每空1分答案：尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合17、【填空題】教育心理學(xué)是一門研究中教與_學(xué)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。每空1分答案：學(xué)校情境18、【填空題】對違法犯罪的未成年人,實行教育、感化、挽救的方針,堅持_為主,懲罰為輔的原則。每空1分答案：教育19、【填空題】實施教育行政處罰的機關(guān),除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外,必須是_以上人民政府的教育行政部門。每空1分答案：縣級20、【填空題】馬斯洛認(rèn)為人的最高層需要是_。每空1分答案：自我實現(xiàn)的需要21、【填空題】德育過程的基本矛盾是_與學(xué)

6、生已有水平之間的矛盾。每空1分答案：社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求22、【填空題】在德育的模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問題叫做_。每空1分答案：道德兩難23、【填空題】申請認(rèn)定教師資格者的普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)要在_級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。每空1分答案：二24、【填空題】動機具有_、指向、強化三種功能。每空1分答案：激活25、【填空題】當(dāng)前實施素質(zhì)教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的_和社會實踐能力為重點。每空1分答案：創(chuàng)新26、【簡答題】結(jié)合實例分析培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的有效措施。10分解析：答案要點(1)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境。創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境;給學(xué)生留有充分選擇的余地;改革考試制度與考試內(nèi)

7、容。(2)注重創(chuàng)造性個性的塑造。保護好奇心;解除個體對答錯問題的恐懼心理;鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神;重視直覺思維能力;給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。(3)開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略。發(fā)散思維策略訓(xùn)練;推測與假設(shè)訓(xùn)練;自我設(shè)計訓(xùn)練;頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練。27、【簡答題】教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。6分解析：答案要點(1)傳道者角色：道德觀、價值觀、做人之道、為業(yè)之道、治學(xué)之道;(2)授業(yè)解惑者角色：傳授知識經(jīng)驗和技能，解除學(xué)習(xí)困惑，啟發(fā)智慧;(3)示范者角色：教師的言論行為、為人處世是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣;(4)管理者角色：管理和組織教育教學(xué)活動;(5)朋友角色：與學(xué)生分擔(dān)痛苦與憂傷，

8、分享歡樂與幸福;(6)研究者角色：發(fā)展變化的人文、科學(xué)知識，要求教師不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新。28、【簡答題】意識4分解析：意識：是人類所獨有的一種高水平的心理活動,指個人運用感覺、知覺、思維、記憶等心理活動,對自己內(nèi)在的身心狀態(tài)和環(huán)境中外在的人、事、物變化的覺知。29、【簡答題】論述中華人民共和國教育法規(guī)定的受教育者的權(quán)利與義務(wù)。10分解析：答案要點權(quán)利：(1)參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料;(2)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;(3)在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書;(4)對學(xué)校給予的處分不服向有

9、關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟;(5)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。義務(wù)：(1)遵守法律、法規(guī);(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;(3)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);(4)遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度。30、【簡答題】教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機?6分解析：答案要點(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué);(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機水平;(3)充分利用反饋信息，妥善進行獎懲;(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。31、【簡答題】教育科學(xué)研究方法4分解析：教育科學(xué)研究方法：是按照某種途徑，有組織、有計劃

10、、系統(tǒng)地進行教育研究和構(gòu)建教育的方式，是以教育現(xiàn)象為對象，以科學(xué)方法為手段，遵循一定的研究程序，以獲得教育科學(xué)規(guī)律性知識為目標(biāo)的一整套系統(tǒng)研究過程。32、【簡答題】簡述學(xué)校的義務(wù)。6分解析：答案要點(1)遵守國家的法律、法規(guī);(2)貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育標(biāo)準(zhǔn)，保證教育質(zhì)量;(3)維護受教育者和教師的合法權(quán)益;(4)為受教育者及其監(jiān)護人了解其在校期間的學(xué)習(xí)成績和其他有關(guān)情況提供便利;(5)向社會公開依法確定的收費項目及標(biāo)準(zhǔn);(6)接受主管的行政部門依法進行的監(jiān)督、檢查、督導(dǎo)和審計。33、【簡答題】競爭4分解析：競爭：個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績超過對手的過程

11、。34、【簡答題】人格具有哪些本質(zhì)特征?6分解析：答案要點(1)人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式,這個獨特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。(2)人格具有多種本質(zhì)特征：獨特性;穩(wěn)定性;統(tǒng)合性;復(fù)雜性;功能性。35、【簡答題】為人師表4分解析：為人師表：即在品德學(xué)問上給人做出榜樣。教師的為人師表，因其職業(yè)的特殊要求，往往成為經(jīng)?；淖杂X行為，具有很強的表率性。36、【簡答題】發(fā)展性評價觀的基本特點有哪些?6分解析：答案要點(1)評價內(nèi)容的多元化-從過分注重學(xué)業(yè)成績轉(zhuǎn)向全面的綜合素質(zhì)的考核;(2)評價結(jié)果的效益化-從注重鑒定與選拔轉(zhuǎn)向注重激勵;(3)評價方式的動態(tài)化-從注重終結(jié)性