版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院 課課 程程 設(shè)設(shè) 計(jì)(論文)計(jì)(論文) 課程名稱 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用 題目名稱 學(xué)生選修課管理系統(tǒng)開發(fā) 學(xué)生學(xué)部(系) 會(huì)計(jì)學(xué)部 專業(yè)班級(jí) 09 會(huì)計(jì) 1 班 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 薄 宏 2011 年 月 1 日 廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院 課程設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書 一、課程設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容 建立學(xué)生選修課管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù),編寫應(yīng)用程序,應(yīng)當(dāng)能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生信息、教師信息、 課程信息以及成績(jī)信息的錄入、修改、編輯和瀏覽等功能,并且能夠高效地完成各種學(xué)生成績(jī) 住處的統(tǒng)計(jì)功能,打印出各種信息報(bào)表和成績(jī)表格等。 二、課程
2、設(shè)計(jì)(論文)的要求與數(shù)據(jù) 設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容應(yīng)包括:程序設(shè)計(jì)思路(流程圖);詳細(xì)設(shè)計(jì)(功能說(shuō)明);調(diào)試與測(cè) 試:測(cè)試結(jié)果的分析與討論源程序清單和執(zhí)行結(jié)果:清單中應(yīng)有足夠的注釋,結(jié)果要有截圖。 三、課程設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)完成的工作 (1)根據(jù)上述要求完成匯編程序; (2)程序書寫符合規(guī)范,程序設(shè)計(jì)應(yīng)完善; 題目名稱學(xué)生選修課管理系統(tǒng)開發(fā) 學(xué)生學(xué)部(系) 會(huì)計(jì)學(xué)部 專業(yè)班級(jí)09 會(huì)計(jì) 1 班 姓 名 學(xué) 號(hào) (3)對(duì)程序進(jìn)行初步的錯(cuò)誤和漏洞檢測(cè); (4)根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)范撰寫報(bào)告并按時(shí)提交; (5)設(shè)計(jì)內(nèi)容用A4紙打印并按要求裝訂。 四、課程設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)程安排 序號(hào) 設(shè)計(jì)(論文)各階段內(nèi)容 地點(diǎn)起止日期 1
3、搜集資料圖書館 3.5-4.10 2 數(shù)據(jù)分析與設(shè)計(jì)圖書館 4.11-4.30 3 程序的實(shí)現(xiàn)圖書館 5.1-5.30 4 調(diào)試分析圖書館 5.31-6.22 5 總結(jié)圖書館 6.23-6.30 6 提交報(bào)告綜 501 房 6.30 五、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn) 1 楊國(guó)清.中文 Visual FoxPro 9.0 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與開發(fā)教程.北京:研究出版社,2008. 2 發(fā)發(fā)出任出任務(wù)書務(wù)書日期:日期: 2011 年年 3 月月 1 日日 指指導(dǎo)導(dǎo)教教師簽師簽名:名: 計(jì)計(jì)劃完成日期:劃完成日期: 2011 年年 6 月月 30 日日 教學(xué)教學(xué)單單位位責(zé)責(zé)任人任人簽簽章:章: 摘要摘要 關(guān)鍵
4、詞:關(guān)鍵詞: 目錄目錄 1 1 序言序言 .1 1 2 2 數(shù)據(jù)分析與設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)分析與設(shè)計(jì).1 1 2.1 數(shù)據(jù)需求分析.1 2.2 功能分析.1 2.3 程序設(shè)計(jì).1 3 3 程序的實(shí)現(xiàn)程序的實(shí)現(xiàn).1 1 4 4 調(diào)試分析調(diào)試分析.1 1 總結(jié)總結(jié).1 1 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn).1 1 1 1 序言序言 內(nèi)容、目的內(nèi)容、目的 2 2 數(shù)據(jù)分析與設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)分析與設(shè)計(jì) 2.12.1 數(shù)據(jù)需求分析數(shù)據(jù)需求分析 數(shù)據(jù)分析,要流程圖描述 2.22.2 功能分析功能分析 設(shè)計(jì)思想和方法步驟設(shè)計(jì)思想和方法步驟: 2.32.3 程序設(shè)計(jì)程序設(shè)計(jì) 程序設(shè)計(jì),要有詳細(xì)的功能說(shuō)明 3 3 程序的實(shí)現(xiàn)程序的實(shí)現(xiàn) 代碼加上注釋 4 4 調(diào)試分析調(diào)試分析 包括使用的工具和調(diào)試步驟及問題分析 總結(jié)總結(jié) 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) 1 楊國(guó)清.中文 Visual FoxPro 9.0 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與開發(fā)教程.北京:研究出版社,2008. 2 心 得 體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- NB/T 11539-2024礦用物位傳感器通用技術(shù)要求
- 中醫(yī)醫(yī)學(xué)經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)課件-奇穴
- 《學(xué)前社會(huì)教育》課件
- 2025屆海南省部分學(xué)校高三上學(xué)期全真模擬(二)歷史試卷(解析版)
- 2024-2025學(xué)年浙江省臺(tái)州市十校聯(lián)考高一上學(xué)期期中考試歷史試題(解析版)
- 《物流倉(cāng)儲(chǔ)管理》課件
- 單位管理制度集合大全員工管理篇
- 《物流管理運(yùn)輸管理》課件
- 單位管理制度匯編大全員工管理
- 單位管理制度合并匯編【職工管理】
- 2025年濟(jì)南鐵路局招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 兒童涂色畫空白填色圖(100張文本打印版)
- 2024版合同及信息管理方案
- 壓縮空氣(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版
- JGT266-2011 泡沫混凝土標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- 健康證體檢表
- 大氣課程設(shè)計(jì)---袋式除塵器
- 市政橋梁工程施工
- 長(zhǎng)線法節(jié)段梁預(yù)制施工方案wgm
- ProE5.0全套教程(完整版)
- 鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)施工工藝(附施工圖)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論