大學(xué)教師年度個人總結(jié)

1、大學(xué)教師年度個人總結(jié)I年度考核個人工作總結(jié)大學(xué)教師年度個人總結(jié)I年度考核個人工作總結(jié)大學(xué)新學(xué)期開學(xué)已有半年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和院系各位領(lǐng)導(dǎo)同事 的關(guān)心指導(dǎo)下，我的工作進(jìn)行的比較順利，大部分學(xué)生已經(jīng)熟悉 了新的環(huán)境，適應(yīng)了大學(xué)生活，初步具備了獨立生活、學(xué)習(xí)的能 力。對于我所帶班級的學(xué)生，我立志以真誠教育他們，用良好的 個人素質(zhì)和行之有效的管理辦法培養(yǎng)他們，使之成為具備正確的 人生觀、價值觀的有用人才，在班主任工作中以教育、服務(wù)為核 心，以管理為手段，在過去的半年來我主要圍繞以下幾點開展工 作。一、一直堅持不懈的學(xué)習(xí)我們身為教師，要經(jīng)常更新自己的知識庫，何況，我還是一 名黨員，一直以來，我都堅持通過網(wǎng)絡(luò)

2、、報紙等途徑來加強(qiáng)政治理論 學(xué)習(xí)，提高理論水平。尤其在平時也借閱了許多關(guān)于心理輔導(dǎo)及 學(xué)生管理的書籍，對自己的理論知識學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的補充，這樣 有利于我開展學(xué)生工作方向的把握，也有助于了解學(xué)生的思想、 心理活動，以便我更好地開展工作，使得一些原本要發(fā)生的大事 化小，小事化無，保證每位學(xué)生都平平安安，讓學(xué)生中形成一種 好的思想氛圍。二、要以德服人在我看來，學(xué)生的思想教育工作要以；德育“為主，呈現(xiàn)“集體和個別教育相輔相成，重點突出文明素質(zhì)教育”的特點。1、班級教育充分利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和艱苦奮 斗、無私奉獻(xiàn)精神等方面的教育，幫助他們樹立正確的世界觀、 人生觀、價值觀;鼓勵他們在

3、大學(xué)期間，先學(xué)做人，再做學(xué)問；鼓 勵他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚正氣。例如，與12級護(hù)理 1, 2班一起探討生命的意義，與130名學(xué)生討論習(xí)慣是否能夠決 定命運等，效果都很好。2、個人別教育我經(jīng)常到學(xué)生之間去了解情況，掌握學(xué)生思想動態(tài)和基本情 況。半年來，基本上與130名學(xué)生進(jìn)行了談話，和每一個貧困的 同學(xué)談心。聽聽他們的想法并說說我的看法，了解他們的學(xué)習(xí)生 活情況，及時處理問題。我力爭在第一時間了解他們的想法，在 排憂解難的同時及時做好他們的思想工作，加強(qiáng)工作的針對性和 預(yù)見性。3、重視文明素質(zhì)教育我進(jìn)入工作崗位后一直穩(wěn)抓文明禮儀教育，為了適應(yīng)勝任這 項工作，我閱讀了很多的書籍，特別是成

4、功學(xué)，日常禮儀學(xué)。通 過自己搜集的資料，開辦學(xué)習(xí)會，以日常生活習(xí)慣作為切入點開 展工作。重視情感教育，引導(dǎo)他們學(xué)會愛自己，愛身邊的人，同 時，進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，倡導(dǎo)文明考風(fēng)。做文明人，多說 多用文明禮貌用語。三、以制度服人俗話說，“無規(guī)矩不成方圓”，在以德服人的同時也要有相 應(yīng)的科學(xué)管理手段，“無為而治”并不適合當(dāng)代的大學(xué)生。1、班干部的選擇任用在一個班集體中，班干部起到的是一個領(lǐng)頭羊的作用，何況，在班級的日常管理中，工作重心也是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍， 營造學(xué)生全面發(fā)展的空間，這就需要創(chuàng)建理想的班集體。所以， 班干部的選擇任用顯得尤為重要，我要求所帶每個班的團(tuán)支部、 班委會成員精干負(fù)責(zé)，以

5、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并在班級事務(wù)方 面上及時向我匯報，遇事從多方面考慮，保證班級工作順暢。在 全院衛(wèi)生檢查、系內(nèi)宣傳海報評比、班級風(fēng)貌評比等活動中我們 取得了較好的成績，這一切，不僅僅是一次次參與的過程，更是 享受喜悅與激情的過程。各類學(xué)生活動我都積極指導(dǎo)，鼓勵他們 放開思路，學(xué)會創(chuàng)新，各項工作開展地紅紅火火，學(xué)生干部也在 活動中體會到何為提高綜合素質(zhì)。2、完善各類班級管理制度A、考勤制度，每日上午第一節(jié)課，最后一節(jié)課，下午第一節(jié) 課，最后一節(jié)課，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級同學(xué)的點名，針對個別學(xué)生 不能按時進(jìn)教室，晚上晚歸等情況，有針對性地做工作，堅持“犯了錯誤有人管”，每天對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行談心疏導(dǎo)，堅持

6、不讓 一個學(xué)生掉隊。B、標(biāo)兵宿舍評選制度，每月進(jìn)行一次標(biāo)兵宿舍的評選，評選 出“團(tuán)結(jié)型宿舍” “學(xué)習(xí)型宿舍“衛(wèi)生型宿舍”“活力型宿 舍”，懸掛流動紅旗。C、專業(yè)課整體復(fù)習(xí)制度與學(xué)習(xí)小組制度，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全面 統(tǒng)籌工作，管理各科課代表，各科課代表管理下設(shè)的小組成員， 由課代表及小組成員為同學(xué)們解答疑難問題以及整理學(xué)習(xí)資料；1, 2班共分為19個學(xué)習(xí)小組，以學(xué)期考試成績?yōu)闇?zhǔn)，評出成 績最好、最差的宿舍，進(jìn)步、退步最大的宿舍，成績好、進(jìn)步大 的小組進(jìn)行物質(zhì)獎勵，對成績差、退不大的小組針對不同的情況 進(jìn)行教育。D、衛(wèi)生評比“QQ升級制度，每周至少進(jìn)行一次抽查，對于 符合條的宿舍進(jìn)行一顆星星的獎勵，4顆

7、星星升為月亮，4個月亮 升為太陽，4個太陽升級為笑臉。E、“天使之家衛(wèi)生管理制度，即教室衛(wèi)生管理制度。要求 同學(xué)們時刻保持自己區(qū)域內(nèi)干凈、無廢紙屑，書本、雜物等擺放 整齊，離開座位后，將椅子擺放在書桌下，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)營造 一個良好的環(huán)境，同時培養(yǎng)同學(xué)們細(xì)致、有調(diào)理等護(hù)士必備的素 質(zhì)。3. 關(guān)系同學(xué)學(xué)切身利益的事情做到公開透明 在獎學(xué)金、助 學(xué)金等于學(xué)生切身利益相關(guān)的問題上深入學(xué)生內(nèi)部，這次13級學(xué) 生助學(xué)金評定工作，我做的井然有序，利用休息時間，向班委、 普通同學(xué)等具體了解情況，結(jié)合班級內(nèi)的表現(xiàn)，在評定工作中做 到公平、公正、公開，認(rèn)真細(xì)致，同時對于個別情況特殊的學(xué)生 及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，較好地

8、完成此項工作。四、心得體會我真切的愛著我的孩子們。在我們院系的教師隊伍里面我算是一個新人，很多方面還欠 缺經(jīng)驗。但“笨鳥先飛早入林”，所以，只有將各項工作細(xì)化， 并且勤奮努力，我才能取得進(jìn)步。在學(xué)生入學(xué)之初，我根據(jù)已有 的資料，就將學(xué)生的籍貫、民族、家庭情況、出生年月、政治面 貌進(jìn)行了分類整理，兩個班級學(xué)生130名，共來自24個不同的省 市，其中，外省44人，占總?cè)藬?shù)的33。8%；父母離異或者父母有 不在世的11人；兩個班級共有少數(shù)民族6人，1個蒙古族，5個滿 族，無宗教信仰者；根據(jù)每個同學(xué)的出生年月制作生日表，在生日 當(dāng)天給于不同形式的祝福；兩個班級共有學(xué)生黨員2名，團(tuán)員126 名，群眾兩名

9、，開學(xué)后遞交入黨申請書的有123名，占總?cè)藬?shù)的 94o 6%。平時的工作不是單單的五完成這些任務(wù)，而是需要付出情感 與精力的。我把自己定位為他們的引路人和導(dǎo)航者，學(xué)生一旦有 了困難，第一個想到的就是班主任。有時這雖然會給我的個人生 活帶來麻煩，但也從另一個方面證明了學(xué)生對我的信任。有學(xué)生 要做闌尾炎手術(shù)，父母不在身邊，我和兩名同學(xué)就陪伴她做了手術(shù)直到一天后她的父母趕來；有貧困生因生活窘迫而自信心很低， 我陪著她，聽她痛快地哭了一場，然后告訴她，貧窮并不可怕， 命運現(xiàn)在就掌握在你自己的手中；有女生初戀遇挫，在我面前哭得 像個淚人，也有同學(xué)適應(yīng)不了大學(xué)生活而且性格內(nèi)向，我通過和 她們發(fā)短信、發(fā)電子郵，談心聊天，終于幫助她們走出了困境；我 也曾作為選手，在和她們一起參加班級聯(lián)歡做游戲點點滴滴，全是我與這群十八、九歲青年共同走過的記憶。我愿意繼續(xù) 細(xì)心呵護(hù)他們的成長，贊許他們?nèi)〉玫拿恳粋€進(jìn)步。以上是我對我這一學(xué)期教育與班主任工作的總結(jié)，在這一學(xué) 期里，受到學(xué)院、系內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助，收獲很多，增長了 許多工作經(jīng)驗，對現(xiàn)在肩上的職責(zé)有了更深的感悟。我會更