北師大版七年級數(shù)學下冊《二章 相交線與平行線4 用尺規(guī)作角》公開課教案_5_第1頁
北師大版七年級數(shù)學下冊《二章 相交線與平行線4 用尺規(guī)作角》公開課教案_5_第2頁
北師大版七年級數(shù)學下冊《二章 相交線與平行線4 用尺規(guī)作角》公開課教案_5_第3頁
北師大版七年級數(shù)學下冊《二章 相交線與平行線4 用尺規(guī)作角》公開課教案_5_第4頁
北師大版七年級數(shù)學下冊《二章 相交線與平行線4 用尺規(guī)作角》公開課教案_5_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、基本尺規(guī)作圖應用 一、教學目標 1.在尺規(guī)作圖中，了解作圖的 道理，保留作圖痕跡，不要求 寫出作法。 2.能利用五個基本作圖解決其它 作圖問題，規(guī)范作圖痕跡。 3.培養(yǎng)學生分析問題解決問題的 能力，充分理解知識聯(lián)系的緊密性。 二、舊知梳理 1.作一條線段等于已知線段 2.作一個角等于已知角 3.作已知線段的垂直平分 4.作已知角的平分線 5.過直線外一點作直線的垂線 5 如圖，已知 R tABC中，C=90，請用尺 規(guī)過點C作斜邊AB邊上的高CD，垂足為D。 （保留作圖痕跡，不寫作法）（16 陜西改編） C A B 三 熱身訓練 例1 已知，如圖，直線AB與直線BC相交于點B， 點D是直線BC

2、上一點，用尺規(guī)作點E，使直線 DE/AB（保留作圖痕跡，不寫作法） A BC D 四 如何應用這五種基本作圖 例2 如圖，在ABC中，BAC=90，在邊AC上 求一點P，使得點P到斜邊BC的距離等于AP長。 （要求：尺規(guī)作圖時，保留作圖痕跡，不寫作法） (17年 陜西) A B C 如圖，已知ABC（ACBC），用尺規(guī)在 BC上確定一點P，使PA+PC=BC.（保留作圖痕 跡，不寫作法） A A B B C C 五五 試一試試一試 五 當堂檢測 在ABC中，用尺規(guī)在BC邊上作出一點P，使 APC是等腰三角形，這樣的點有幾個，畫出來。 （要求：作圖時，保留作圖痕跡，不寫作法） C A B 如圖，已知ABC，請用尺規(guī)過點A作一條 直線，使其將ABC分成面積相等的兩部分。 （保留作圖痕跡，不寫作法）(15年 陜西) A B C 六六 作業(yè)作業(yè) 七、課后小結 本節(jié)課我們學習了如何利用五種基本作圖解決相關問 題。在某種條件下，要自己作出一張符合要求的圖形， 看似簡單，但具有很強的挑戰(zhàn)性.需同學們探索運用. 1.對于不能直觀做出的圖形. 2.先假設要求的圖形已作出. 3.然后根據(jù)草圖和已知.聯(lián)系所學的知識，轉化為五種 基本作圖. 4.最后在構思作圖方法，規(guī)范作圖，就大功告成。 班主任寄語 孟子云，無規(guī)矩，不成方圓。 老師希望同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論